Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Udvikling af selvregulering i daginstitutioner

Projekter: ProjektForskning

Se relationer på Aarhus Universitet

Beskrivelse

Hvordan kan pædagogen i daginstitutionen understøttte børns udvikling af selvregulering (følelsesregulering, evne til opmærksomhedsstyring og social forståelse). En beskrivelse af "de gode eksempler".
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/02/201203/02/2012

    Forskningsområder

  • Early childhood, Kognitionspsykologi, Pædagogprofession, Dagtilbud

ID: 128942715