Projekter

• Spildidaktisk design med fokus på underviseren

  Projekter: Projekt › Forskning

• Pervasive games - design af fysiske spillerum

  Projekter: Projekt › Forskning

Projekter

• Ambient Playware

  Projekter: Projekt › Forskning

• Uddannelseskulturer og læringsspil på en global markedsplads

  Projekter: Projekt › Forskning

Aktiviteter

• 4th European Conference on Games Based Learning (ECGBL)

  Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference

• Playware: Medialisering af leg og fritidsliv

  Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

• IT 2.0 - pædagogiske og didaktiske udfordringer

  Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Andet

• Skole 2.0: It didaktisk design

  Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

• Dansk Pædagogisk Tidsskrift (Tidsskrift)

  Aktivitet: Udgivelse af peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Redaktør af tidsskrift › Forskning

Publikationer

• New Play Culture and Playware

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• Remediering og redidaktisering: sproglaboratoriet tur/retur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Concepts of Educational Design for Serious Games

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Børns fremstilling og brug af egne artefakter i legende og sociale aktiviteter

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• The Learning Effects of 'Global Conflicts: Palestine'

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Digitale medier og didaktisk design: Brug, erfaringer og forskning

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

• Lad mig bare lege

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kronik

• Music-Making and Musical Comprehension with Robotic Building Blocks

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Learning english as a foreign language through game-based design: reflections on performance and teacher/learner roles

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

• Debatspil i undervisningen: om scenariekompetence, mundtlighed og spildidaktik

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Prinsessepiger og popkultur: Medieleg som transmedial intertekstualitet

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Getting in-formed: researching circulations and establishments of a socalled serious game

  Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning

• Spil i din undervisning

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Moviestarplanet.com: et nyt onlinemateriale til engelsk

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Spildidaktik: om at bruge spil i undervisningen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Medier i hele kroppen: når små børn bruger medier

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Shifting ontologies of a serious game and its relationships with English education for beginners

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Rethinking design-based research: redefining ‘Design' in relation to educational games

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Game-like Technology Innovation Education

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• At lege drenge og piger

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Children of ethnic minority backgrounds: play, toys and media

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Coming to America

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Developing location aware games for language learning: mobile city and language guides

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Teacher roles and positionings in relation to educational games

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Teaching with games: developing a game pedagogy

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

• Valuing virtual learning environments: five research projects : applying different theoretical and methodological inspirations

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

• Legen bevæger sig

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Researching processes of agentizations and emerging circulations of Mingoville.com

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• Rummets stemning til leg

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Spil i undervisningen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Engelskfaglighed i spil: lærer man engelsk bedre når man inddrager et virtuelt univers i undervisningen? Eller bliver engelskundervisningen sjovere?

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

• 2010 ICA Panel on Methodologies for Studying Virtual Worlds

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

• Alternatives and passages: english teaching, learning, and Mingoville

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Læringsspil, lærerroller og didaktisk design

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• E-læring: forskning i og udvikling af relationer mellem uddannelse og it

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling

• Lotte Nyboe: Digital dannelse: børns og unges mediebrug og -læring inden for og uden for institutionerne. København: Frydenlund. 2009

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Anmeldelse › Forskning

• Comparative studies in game-based language learning: a discussion of methodology

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Educational Design of Serious Games: in the research field of computer-assisted language learning

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• How to study something that does not (yet) exist: making design interventions with educational games

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Late Modern Play Culture

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Learning English through game-based design - reflections on performance and teacher/learner roles

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Location-based games: from screen to street

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling

• Play Media: Children´s Tool for Play

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Taste as Imitation of Taste

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

• Leg som stemningspraksis

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling

• Redaktionel indledning: IT 2.0 - didaktiske og pædagogiske udfordringer

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder

• Researchers making sense of virtual worlds: panel discussion concerning the methodologies, methods of studying virtual worlds

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• Clashing and emerging genres: teaching and playing educational computer games

  Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning › peer review

• Educational Design for Learning Games with a focus on the teacher’s roles

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• Designing intervention in educational game research: developing methodological approaches for ‘Design-Based Participatory Research'

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Clashing and emerging genres: the interplay of knowledge forms in educational gaming

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The role of the teacher in facilitating educational games: outlining a game pedagogy

  Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning › peer review

• Mikala's Klumme: a researcher's blog

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning

• Design for game based learning platforms: in a global perspective

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• What Does It Mean to Be a Game Literate Teacher? Interviews with Teachers Who Translate Games into Educational Practice

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Educational design for serious games

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Serious games in education: a global perspective

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• Teachers and serious games: teachers roles and positionings in relation to educational games

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Game and play: Learning games and the disruptive effects of play

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• A game magically circling

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Making connections: global and local issues in researching the policy of serious games in education

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Design-based action research

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Educational design for learning games with a focus on the teacher's role

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Multi-sited analysis of Game Based Learning

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review