Projektdetaljer
Beskrivelse
Projektet belyser implementeringsstrategier og succes med implementering af kursusforløb i en pædagogisk praksis. Seks pilotinstitutioner inddrages og forskernes rolle er at initiere og fastholde refleksionsprocesser. Analysen retter sig imod identifikation af typologier set ud fra grad af implementering set som tranformation og handling. Begreberne: viden, refleksion, dialog og ejerskab inddrages i analysen
| Status | Afsluttet |
|---|---|
| Effektiv start/slut dato | 01/01/2004 → 01/02/2005 |
Finansiering
- Roskilde Kommune: 250.000,00 kr.
Emneord
- Implementering
- læring og kompetenceudvikling i daginstitutioner