Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Projektdetaljer
| Akronym | PISA 2015 |
|---|---|
| Status | Afsluttet |
| Effektiv start/slut dato | 15/01/1999 → 30/06/2017 |
Emneord
- Grundskole
- Internationale komparative undersøgelser
-
PISA's influence on thought and action in mathematics education: Denmark
Bidragets oversatte titel :Danmark Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
24 Citationer (Scopus) -
Dygtige lærere er en forudsætning for folkeskolens resultater: og det står ikke godt til med nogen af delene
Andersen, F. Ø. & Egelund, N., maj 2014, I: Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis . 7, s. 47-48 2 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
PISA-undersøgelsen - kan den bruges til noget?
Lindenskov, L., Jankvist, U. T. & Fink, K., 2014, I: Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere. 42, 2, s. 18-22 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
Aktiviteter
- 1 Deltagelse i eller organisering af workshop, seminar eller kursus
-
PISA 2015 Coder Training
Dohn, N. B. (Deltager)
22 jan. 2014 → 25 jan. 2014Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af workshop, seminar eller kursus