Kald og kundskab: Brydninger i børnehavepædagogikken 1870 til 2015 (red. Bayer & Kristensen), København: U Press. S. 165-209.
Her har jeg bidraget med dette kapitel:
Hamre, Bjørn (2015): Nyt børnesyn - læring og kompetenceudvikling, forebyggelse og inklusion. Projekt er afsluttet med en konference: Pædagogprofessionens historie og aktualitet, 20. maj på DPU.
Status
Afsluttet
Effektiv start/slut dato
01/08/2012 → 30/06/2015
Forskningsområder
Inklusion, Pædagogprofession, Kompetenceudvikling, Skolehistorie, Early childhood, Samfund/samtid, Pædagoguddannelse