Kortlægning af uddannelsesmuligheder for voksenundervisere

Nordiske voksenlærere arbejder i et bredt felt, på flere niveauer og i mange sektorer i formel og non-formel uddannelse, samt i offentlige og private virksomheder. Der er stor variation i uddannelse af og krav til lærernes kompetencer både mellem sektorer og mellem de nordiske lande.



Kortlægningens formål er, at:

* kortlægge voksen- og efteruddannelsessystemer og krav til lærerkompetencer i forskellige sektorer og på forskellige niveauer i de nordiske lande

* Kortlægge hvilke grunduddannelser, der giver adgang til at være voksenlærer

* Kortlægge hvilke efteruddannelser, det kræver at blive voksenlærer