Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

From Play to Reading

Projekter: ProjektForskning

Se relationer på Aarhus Universitet

Beskrivelse

A mixed method study of the use of a play intervention (Playworld) to promote reading comprehension
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/01/201831/12/2020

ID: 129049952