Didaktik og Idiosynkrasi. En undersøgelse af vejledningssamtalen på universitetet med fokus på forholdet mellem personligt og fagligt indhold

Projekter: ProjektForskning

Se relationer på Aarhus Universitet

Beskrivelse

Ph.d.-afhandling, Arts, Aarhus Universitet
StatusAfsluttet
Effektiv start/slut dato01/06/200929/06/2012

    Forskningsområder

  • Vejledning, Vejledningsteori, vejledningsdidaktik, Faglig vejledning, Universitetspædagogik, Universitetsdidaktik, kvalitativ forskning, Kvalitativ metode, Pædagogisk filosofi, Videnskabsteori, Fænomenologi, Sociolingvistik, Idiosynkrasi, Didaktik, Individualitet, eksistensfilosofi, eksistenspædagogik

ID: 128963937