-
Uddannelse
Find uddannelse
Studievejledning
Kvalitet
- Forskning
-
Samarbejde
Virksomheder
Kommuner og regioner
Gymnasier
Myndigheder
-
Om AU
Organisation
Kontakt
Om AU
- Organisation
- Ledelse
- Strategi
- AU i tal
- AU's historie
- Internationalt samarbejde
- Bæredygtighed
- Campus 2.0
- Diversitet og ligestilling
- Ledige stillinger
- Presse
- Kontakt
Peter Krøjgaard
Professor
Bartholins Allé 11
bygning 1350, 422
8000 Aarhus C
Danmark
Fastnet: +4587165861
Psykologisk Institut - CON AMORE - Center for Selvbiografisk Hukommelsesforskning
Bartholins Allé 9
bygning 1350, 422
8000 Aarhus C
Danmark
Fastnet: +4587165861
Forskningsområder
- Almen psykologi
- Kognitionspsykologi
- Menneske og teknologi
- Udviklingspsykologi Kognitiv udvikling Objektindividuation Social kognition Spædbarnsforskning Spædbørns omverdensforståelse Udvikling af episodisk hukommelse
- Accepteret/In press
A Systematic Literature Review of Math Interventions across Educational Settings from Early Childhood Education to High School
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
- Udgivet
Deferred imitation, intentional understanding, and possible associations between these abilities in infancy
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review
- Accepteret/In press
More than language is needed to represent and combine different core knowledge components
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Spontaneous memories in 35- and 46-month-old children: How important is the experimenter as a cue at the time of retrieval?
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
The storyline matters! Eighteen-month-olds’ memory for movies
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Talk med titlen "Children’s Earliest Memories: Could Spontaneous Retrieval be a Shortcut?" præsenteret ved symposium ved SRCD konferencen
Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 142182