Centre for Educational Development

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl
Du er her: » ENGAGING STUDENTS IN THE PEER-FEEDBACK PROCESS - IMPROVED...

ENGAGING STUDENTS IN THE PEER-FEEDBACK PROCESS - IMPROVED PEER-FEEDBACK ON TEXTS THROUGH THE CONCEPTUALIZATION OF A BOARD GAME

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

Dokumenter

Links

  • Tine Wirenfeldt Jensen, Danmark
  • Gry Sandholm Jensen
OriginalsprogEngelsk
TitelProceedings of ICERI2011 Conference
Antal sider9
Udgivelsesår17 nov. 2011
Sider4500
Kapitel4509
ISBN (Elektronisk)978-84-615-3324-4
StatusUdgivet - 17 nov. 2011

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

Download-statistik

Ingen data tilgængelig

ID: 41756333