Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikation
- 12 resultater
Søgeresultater
-
2024
AI-prompted peer feedback: Can an AI feedback coach enhance peer feedback quality?
Hansen, R. R., Prilop, C. N. & Nielsen, T. A., 26 jun. 2024. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review
Fil29 Downloads (Pure) -
2020
Underviserens rolle i digitalt understøttede peer feedback-aktiviteter
Nielsen, T. A., Hansen, J. S. & Møller, K. L., 2020.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Formidling
-
2019
Onlinevejledning
Nielsen, T. A. & Wichmann-Hansen, G., 2019, God vejledning: af specialer, bacheloropgaver og projekter. Rienecker, L., Wichmann-Hansen, G. & Jørgensen, P. S. (red.). 2. udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 211-219Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling
-
Supervision of students’ projects: How to support and increase flexibility and efficiency by use of web 2.0 technologies?
Nielsen, T. A. & Wichmann-Hansen, G., maj 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
-
Videofeedback på studerendes tekstudkast - en ny teknik i vejledning?
Wichmann-Hansen, G., Nielsen, T. A. & Munkholm, N. V., 2019.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
2018
Hvad siger data om adjunkters undervisningsudfordringer og deres valg af undervisningsaktiviteter?
Nielsen, T. A. & Alsholm, A.-M., 17 maj 2018.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Formidling
Åben adgang -
2017
Efficient online supervision calls for digital skills as well as pedagogical skills
Wichmann-Hansen, G. & Nielsen, T. A., 2017.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Running continuous academic adoption programmes
Nielsen, T. A., 23 mar. 2017.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Formidling
-
2016
Framework for compulsory teacher training in blended learning: matching blended learning with teaching context and teacher motivation
Stenalt, M. H. & Nielsen, T. A., 2016, ICERI2016 Proceedings: 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Gómez Chova, L., López Martínez, A. & Candel Torres, I. (red.). IATED, s. 8796-8802 6 s. (ICERI Proceedings).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
-
Relations between blended learning possibilities and teachers' approaches to blended learning
Stenalt, M. H., Nielsen, T. A. & Bager-Elsborg, A., 15 nov. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review
-
Udrulning af blended learning i jura-uddannelsen
Nielsen, T. A., Stenalt, M. H., Bager-Elsborg, A. & Andersen, P., 2016. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Formidling
-
2015
TREAT - Teachers redesigning educational activities with technology
Nielsen, T. A., Andersen, M. E. & Alsholm, A.-M., 6 maj 2015.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Formidling
Fil239 Downloads (Pure)