Institut for Kommunikation og Kultur

• Udgivet

  Sprogstuderendes kognition om fremmedsprogslæring: Før og efter profilsemesteret på kandidatstudiet

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Udgivet

  Kritisk kulturel bevidsthed i spanskfaget

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Under udarbejdelse

  Hvorfor gør jeg som jeg gør. En refleksionshåndbog om lærerkognition for sproglærere

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

Vis alle (67) »

• Latin American Center Aarhus University

  Projekter: Projekt › Forskning

• Latin American Center Aarhus University

  Projekter: Projekt › Forskning

• Generation Global: Multilingualism and intercultural skills for a dual-competency workforce of the future

  Projekter: Projekt › Forskning

Vis alle (18) »

• Den XXIe Skandinaviske Romanistkongres

  Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference

• XXIXe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, CILPR 2019

  Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference

• Arrangør of thematic section: Cultural Semantics in the North

  Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

Vis alle (302) »

• To-årigt post-doc stipendium med projekt: "Kognitivt baseret grammatikundervisning på videregående fremmedsprogsstudier"

  Pris: Priser, stipendier, udnævnelser

Vis alle (1) »

• Lærerkognition: Hvorfor gør vi som vi gør?

  Presse/medie

• Lærerkognition

  Presse/medie

• Kulturelle kompetencer presses i sprogfag

  Presse/medie

Vis alle (3) »