Stine Heger

Publikation

Publikationer pr. år 2015 2017 2018 2022 2023 2024 2024

• 8 Tidsskriftartikel
• 4 Bog
• 4 Paper
• 4 Udgivelser på nettet - Net-publikation
• 5 Mere
  • 2 Konferenceabstrakt til konference
  • 2 Poster
  • 1 Bidrag til bog/antologi

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Børn vil gerne skrive sammen med voksne forbilleder

  Heger, S., jun. 2024, I: Dansk: medlemsblad for Dansklærerforeningens folkeskolesektion. 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• "Det bedste er at skrive sammen med andre”: Børns skriveoplevelser i forfatterskoler i fritiden – og hvorfor skolen bør interessere sig for dem

  Heger, S., maj 2024.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• Sammen om at skrive i forfatterskoler for børn

  Heger, S., jun. 2024, Alliancer: Børn, voksne, litteratur og medier . Christensen , N. & Quist Henkel , A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 65-74

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Skriv og skriv: Hvordan få til oppgaveskriving

  Heger, S. & Hvass, H., 2024, norsk oversættelse udg. Fagbokforlaget AS.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

• Skriv sammen i grupper: Skriveproces, organisering, teknikker

  Heger, S. & Arndal, L. S., 2024, København: Hans Reitzels Forlag. 104 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

• ”Det bedste er at skrive sammen med andre”. Fællesskab og skrivelyst i forfatterskoler for børn

  Heger, S., dec. 2024, I: Acta Didactica Norden. 13, 3, 21 s., 2.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2023

  Children's experiences with fiction writing in author schools in Denmark

  Heger, S., 20 feb. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

• Children who write 'off the beaten track' and what we can learn from them

  Heger, S., mar. 2023, I: Qualitative Studies. 8, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Children’s experiences with leisure writing in “author schools” in Denmark

  Heger, S., jun. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• Writing Matters - child writers in the ecologies of childhood

  Heger, S., 14 aug. 2023.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

  • Denmark 100%
  • Fieldwork 100%
  • wishes 100%
  • Poem 100%
  • Writing research 100%
• 2022

  Børns skrivelyst i fritid og skole - fiktionsskrivningens potantiale

  Heger, S., 2022.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Emerging Themes in Field Work Amongst Children Who Write for Pleasure

  Heger, S., jun. 2022.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Ny forskning: Skrivelyst i fritid og skole

  Heger, S., jun. 2022, I: Dansk. 2, s. 12-14 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning
• 2021

  Læs for sjov

  Heger, S., 2021, I: Klods-Hans. 21, 1, s. 12-14 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
• 2020

  Når skrivelysten blomstrer

  Heger, S., 2020, I: Klods-Hans. 20, 1, s. 6-10 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
• 2018

  Brugbar peer feedback: Instruktion og træning, før de studerende selv skal give og modtage

  Hvass, H. & Heger, S., 2018, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 13, 25, s. 59-70 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Skriftlighed i Vejledning

  Heger, S. & Hvass, H., jan. 2018.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Rådgivning

• Skriv og skriv: red din opgaveskrivning

  Hvass, H. & Heger, S., jan. 2018, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 150 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
• 2017

  Akademisk læsning

  Hvass, H. & Heger, S., 2017

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning › peer review

• Akademisk skrivning - genre og skriveproces

  Heger, S. & Hvass, H., 2017, Emdrup : Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier.

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning › peer review

  Åben adgang

• Brugbar peer feedback: instruktion og træning før vi slipper de studerende løs

  Hvass, H. & Heger, S., 2017.

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Formidling

  Åben adgang

  Fil
  106 Downloads (Pure)

• Feedback på tekst i grupper

  Hvass, H. & Heger, S., 2017, Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier.

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning › peer review

• Mundtlig akademisk fremstilling

  Hvass, H. & Heger, S., 2017, Emdrup : Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier.

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Undervisning › peer review

• Retoriske strategier som led i mere effektiv vejledning

  Hvass, H. & Heger, S. R., 2017, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 12, 22, s. 64 -74 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  157 Downloads (Pure)
• 2015

  Kom godt igennem skriveprocessen

  Heger, S. & Hvass, H., 2015, 16 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  Åben adgang