Simon Nørby

Publikation

Publikationer pr. år 2004 2008 2014 2017 2018 2022 2023

• 22 Bidrag til bog/antologi
• 14 Tidsskriftartikel
• 8 Konferenceabstrakt til konference
• 7 Poster
• 11 Mere
  • 3 Bog
  • 2 Konferenceabstrakt i proceedings
  • 2 Working paper
  • 1 Antologi
  • 1 Ph.d.-afhandling
  • 1 Review
  • 1 Andet bidrag

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2023

  Inklusion af børn og unge med psykiske forstyrrelser

  Nørby, S., 2023, Efter inklusionen : institutionen og den pædagogiske strategi. Holm, C. & Bøttcher, L. (red.). København: U Press, s. 133-150

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• 2022

  Glemsel

  Nørby, S., 2022, Hjernen og hukommelse. Sørensen, T. A., Gjedde, A. & Rasmussen, R. S. (red.). København: HjerneForum, s. 96-110

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Kognitiv udvikling: Tænkning, sprog og hukommelse

  Nørby, S., 2022, (Accepteret/In press) Udviklingspsykologi for pædagoger. Lund, A. S. S. & Testmann, L. (red.). Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Levels of forgetting

  Nørby, S., 2022.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Social anxiety, learning, and educational performance

  Nørby, S., 2022, (Under udarbejdelse) I: Educational Psychology Review.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Vejen til en bedre eksamen

  Nørby, S. & Nordfang, M., 2022, (Under udarbejdelse) Samfundslitteratur.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• 2021

  Long-term memory, learning and individual differences: Lessons from experimental psychology

  Nørby, S., 2021, (Afsendt) I: Teaching of Psychology.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Undervisning og vejledning af depressionsramte studerende

  Nørby, S., 2021, I: Specialpaedagogik. 41, 4, s. 5-25

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2020

  Varieties of graded forgetting

  Nørby, S., sep. 2020, I: Consciousness and Cognition. 84, 12 s., 102983.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

  • Engram 100%
• 2019

  Mnemonic emotion regulation: Possibilities and limitations

  Nørby, S., 2019, s. 247-247. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Mnemonic emotion regulation: A three-process model

  Nørby, S., 2019, I: Cognition and Emotion. 33, 5, s. 959-975 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • Mnemonics 100%
  • Emotion Regulation 100%
  • Process Model 100%

• Negative erindringer, glemsel og psykisk helbred

  Nørby, S., 2019, I: BestPractice: Psykiatri / Neurologi.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2018

  Forgetting and emotion regulation in mental health, anxiety and depression

  Nørby, S., 2018, I: Memory. 26, 3, s. 342-363 22 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • Mental Health 100%
  • Health Anxiety 100%
  • Emotion Regulation 100%
  • Mood Disorder 66%
  • Mnemonics 33%

• Graded forgetting: reasons and implications

  Nørby, S., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Memory and emotion regulation

  Nørby, S., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Memory control and emotion regulation

  Nørby, S., 2018.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Revoking memory loss: On graded forgetting.

  Nørby, S., 2018, (Afsendt) I: Memory.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2017

  Changing memories and emotions

  Nørby, S., 2017.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Emotioner

  Nørby, S., 2017, Kognitionspsykologi. Nørby, S. & Nordfang, M. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 337-374

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Introduktion

  Nørby, S. & Nordfang, M., 2017, Kognitionspsykologi. Nørby, S. & Nordfang, M. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 13-68

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Kognitionspsykologi

  Nørby, S. (Redaktør) & Nordfang, M. (Redaktør), 2017, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 516 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

• Korttidshukommelse

  Nordfang, M. & Nørby, S., 2017, Kognitionspsykologi. Nørby, S. & Nordfang, M. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 147-182

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Langtidshukommelse

  Nørby, S., 2017, Kognitionspsykologi. Nørby, S. & Nordfang, M. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 183-218

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Memory and emotion regulation

  Nørby, S., 2017. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  Fil
  435 Downloads (Pure)

• Sprog

  Nørby, S., 2017, Kognitionspsykologi. Nørby, S. & Nordfang, M. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 299-336

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Tænkning

  Nørby, S. & Nordfang, M., 2017, Kognitionspsykologi. Nørby, S. & Nordfang, M. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 219-260

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Vurdering og beslutningstagning

  Nordfang, M. & Nørby, S., 2017, Kognitionspsykologi. Nørby, S. & Nordfang, M. (red.). Frederiksberg, s. 261-298

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• 2016

  Functional forgetting

  Nørby, S., 2016. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  Fil
  467 Downloads (Pure)

• Putting an unpleasant past to rest: On forgetting and emotional health

  Nørby, S., 2016. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• 2015

  Glæde, interesse og håb: om potentialet i at føle sig godt tilpas i en udsat situation

  Nørby, S., 2015, Udsatte børn og unge: en grundbog. Erlandsen, T., Jensen, N. R., Langager, S. & Petersen, K. E. (red.). 1. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 184-196 13 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Why forget: on the adaptive value of memory loss

  Nørby, S., 2015, I: Perspectives on Psychological Science. 10, 5, s. 551-578 28 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2014

  Efterskrift

  Nørby, S. & Myszak, A., 2014, Positiv psykologi: En introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer . Nørby, S. & Myszak, A. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 357-358

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Indledning: om antologiens fokus og indhold

  Nørby, S. & Myszak, A., 2014, Positiv psykologi: en introduktion til videnskaben om velvære og optimale tilstande. Nørby, S. & Myszak, A. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 13-24

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Positive emotioner: kognitions- og neurovidenskabelige perspektiver

  Nørby, S., 2014, Positiv psykologi: en introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer. Nørby, S. & Myszak, A. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 107-141 35 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Positive emotions: Characteristics and effects

  Nørby, S., 2014, (Afsendt) I: Emotion Review.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Positiv psykologi: en introduktion til videnskaben om velvære om optimale tilstande

  Nørby, S. (Redaktør) & Myszak, A. (Redaktør), 2014, 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag. 378 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• The benefits of forgetting in relation to emotion, cognition and behavior

  Nørby, S., 2014. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  • Information Processing 100%
  • Emotion Regulation 100%
  • Subjective Well-Being 100%

• The importance of memory loss for emotion, cognition, and behavior

  Nørby, S., 2014.

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  1097 Downloads (Pure)

• Udbytterig læring: om tre faktorer der befordrer langtidshukommelse

  Nørby, S., 2014, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 51, 5/6, s. 67-79 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Væsentlige strømninger, teorier og emner

  Knoop, H. H., Nørby, S. & Myszak, A., 2014, Positiv psykologi: En introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer. Nørby, S. & Myszak, A. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 45-76

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• 2013

  Do you feel like knowing? On the interplay between affect and learning

  Nørby, S., 2013, (Afsendt) I: Educational Psychology Review.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 2011

  Kognitionspsykologi

  Nørby, S., Kyllingsbæk, S., Harms, L. & Larsen, A., 2011, Klassisk og moderne psykologisk teori. Karpatschof, B. & Katzenelson, B. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• 2010

  Anvendt positiv psykologi

  Nørby, S. & Myszak, A., 2010, I: Psykolog Nyt. 7, s. 14-21 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Forgetting to forget: On the duration of voluntary suppression of neutral and emotional memories

  Nørby, S., Lange, M. & Larsen, A., 2010, I: Acta Psychologica. 133, 1, s. 73-80

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Forgetting to forget: on the duration of voluntary suppression of neutral and emotional memories

  Nørby, S., 2010. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

  Åben adgang

  Fil

  • Emotional Memory 100%
  935 Downloads (Pure)
• 2009

  Directed forgetting of affectively primed concrete and abstract words

  Nørby, S. & Lange, M., 2009, København: Museum Tusculanum, 16 s.

  Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning

• Directed forgetting of neutral and emotional words: Forgetting 'torture' is indeed harder than forgetting 'briefcase'

  Nørby, S., Wegener, J. & Larsen, A., 2009, Proceedings of the 16th Meeting of the European Society for Cognitive Psychology. the European Society for Cognitive Psychology, s. 68 1 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning

• Forgetting "torture" is indeed harder than forgetting "briefcase": List-method directed forgetting of neutral and emotional words over time

  Nørby, S., Wegener, J. & Larsen, A., 2009, København: Museum Tusculanum, 16 s.

  Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning

• Stuck with bad memories? On the forgetting of neutral and emotional memories over time.

  Nørby, S., 2009, Kbh: Museum Tusculanum. 155 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling

• 2008

  Body, emotions and learning

  Nørby, S., 2008, Learning Bodies. Schilhab, T., Juelskjær, M. & Moser, T. (red.). Copenhagen: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 67-94 27 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning