Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
- 1 - 50 ud af 67 resultater
Søgeresultater
-
2024
Children and youth participation and learning in science and local governance related to nature-based solutions. REGREEN Deliverable D5.7
Læssøe, J., Anderson, S. D., Sierra-Jimenez, M. J. & Elze, S., 28 feb. 2024, 27 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review
Åben adgang -
Engaging Children in Nature-based Solutions
Anderson, S. D., Læssøe, J., Mårtensson, F., Hedblom, M. & Prevót, A. C., mar. 2024, Zenodo. 4 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
Åben adgang -
Konseptualisering: Klassifisering, kategorier og begreper
Anderson, S. D., jan. 2024, TETT PÅ profesjon, organisasjon, arbeid : Metodiske utfordringer og verktøy for å løse dem . Oslo: Cappelen Damm Akademisk, s. 149-164Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgang -
Når rener er selve livet: gensidig deltagelse i hinandens eksistens
Anderson, S. D., jan. 2024, (Accepteret/In press) I: Psyke & Logos.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2022
A typology for urban Green Infrastructure, to guide multifunctional planning of nature-based solutions
Jones, L. M., Anderson, S. D., Læssøe, J., Banzhaf, E., Jensen, A., Bird, D. N., Miller, J., Hutchins, M., Yang, J., Garrett, J., Taylor, T., Wheeler, B. W., Lovell, R., Fletcher, D., Qu, Y., Vieno, M. & Zandersen, M., dec. 2022, I: Nature-Based Solutions. 2, 13 s., 100041 .Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Conceptual framework for mapping and modelling ecosystem services.
Anderson, S. D., Jones, L., Læssøe, J., Jensen, A., Bird, D. N., Hutchins, M. & Miller, J. K., 2022, Zenodo.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review
Åben adgang -
Das „verdeckte“ Curriculum
Anderson, S. D., apr. 2022, Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch. Markom, C. & Tosic, J. (red.). Wien: new academic press, s. 205-209Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Gemeinschaft
Anderson, S. D., feb. 2022, Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch. Markom, C. & Tosic, J. (red.). Wien: new academic press, s. 230-236Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Modul - Kulturelle produktion
Anderson, S. D., feb. 2022, Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch. Markom, C. & Tosic, J. (red.). Wien: New Academic Press, s. 345-351Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Modul - Sozialität
Anderson, S. D., feb. 2022, Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch. Markom, C. & Tosic, J. (red.). Wien: New Academic Press, s. 351-356Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Peopleshed: A crucial element in urban-rural dependencies and opportunities to design NBS for resilience in Europe and China
Anderson, S. D., Banzhaf, E., Grandin, G., Hardiman, R., Jensen, A., Jones, L. M., Knopp, J., Levin, G., Russel, D., Wu, W., Yang, J. & Zandersen, M., 5 jul. 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Sozialität
Anderson, S. D., apr. 2022, Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch. Markom, C. & Tosic, J. (red.). Wien: new academic press, s. 293-298Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
The Educated Person
Anderson, S. D., feb. 2022, Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch. Wien: New Academic Press, s. 299-303 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Urban-rural dependencies and opportunities to design nature-based solutions for resilience in Europe and China
Banzhof, E., Anderson, S. D., Grandin, G., Hardiman, R., Jensen, A., Jones, L., Knopp, J., Levin, G., Russel, D., Wu, W., Yang, J. & Zandersen, M., apr. 2022, I: Land. 11, 4, 25 s., 480.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Weltgestaltung
Anderson, S. D., feb. 2022, Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch. Markom, C. & Tosic, J. (red.). Wien: New Academic Press, s. 316-320 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2021
Children’s interaction with nature: imagining, narrating, and instituting relations
Anderson, S. D., apr. 2021, Children, Education and Nature‐Based Solutions: research review report. S.l.: Regreen, s. 9-18Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Forskning › peer review
Åben adgang -
Ethnographic Methods and the Art of Imagining What We Cannot Know
Anderson, S., 2021, (Under udarbejdelse) Teaching Anthropology. Teaching AnthropologyPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Fashioning a mind of one's own in the good company of others
Anderson, S., jan. 2021, I: Anthropological Forum - A Journal of Social Anthropology and Comparative Sociology. 31, 1, s. 19-33 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil65 Downloads (Pure) -
How might biodiversity in cities stimulate education, and can we map this potential ?
Anderson, S. D., Jones, L. M. (Medlem af forfattersamarbejde), Hedblom, M. (Medlem af forfattersamarbejde), Levin, G. (Medlem af forfattersamarbejde), Læssøe, J. (Medlem af forfattersamarbejde), Lovell, R. (Medlem af forfattersamarbejde), Mårtensson, F. (Medlem af forfattersamarbejde) & Bachiller Jareño, N. (Medlem af forfattersamarbejde), jul. 2021, (Under udarbejdelse).Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
-
Making ecosystems visible – bringing new techniques to enhance learning and engagement with nature in cities
Jones, L. M., Anderson, S. D. & Banzhaf, E., maj 2021.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Åben adgang -
Plads til dobbeltfaglighed: antropologi som (professionel) læringspraksis
Anderson, S. D., 2021, Antropologien på arbejde: En grundbog om antropologisk kunnen. Mogensen, H. & Jöhncke, S. (red.). København: Forlaget Samfundslitteratur, s. 181-188Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2020
Children Education and Nature Based Solutions: Research Review Report
Læssøe, J., Anderson, S. D., Esbensen, G. L., Prevót, A. C., Martin, L., Hedblom, M., Mårtenson, F. & Ode-Sang, Å., okt. 2020, Regreen. 74 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review
-
Ruth Benedict: kultur og personlighed
Anderson, S., 2020, Klassiske og moderne antropologiske tænkere. Hastrup, K. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 207-232Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2019
Learning to be social: Fashioning a mind of ones own in good company
Anderson, S. D., sep. 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
-
Thinking Through Sámi Childhoods
Anderson, S. D., nov. 2019. 10 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning
-
2018
Fashioning a mind of one's own in the valued company of deities
Anderson, S. D., maj 2018. 10 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
-
2017
Socialitet: samværets flertydighed
Anderson, S., 2017, Pædagogisk antropologi: tilgange og begreber. Gulløv, E., Nielsen, G. B. & Winther, I. W. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 71-89 (Pædagogik og Samfund; Nr. 1).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
'When we get out of here...': Children, faith-based schools and the society that warrants their attention
Anderson, S., 26 jan. 2017, The Bloomsbury Reader in Religion and Childhood. Strhan, A., Parker, S. G. & Ridgely, S. B. (red.). London: Bloomsbury AcademicPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2015
Emer Smyth, Maureen Lyons & Merike Darmody (eds.): Religious education in a multicultural Europe: Children, parents and schools
Anderson, S. D., maj 2015, I: H-Net Reviews in the Humanities and Social Sciences. s. 1-3 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Anmeldelse › Forskning
Åben adgang -
Sociability: the art of form
Anderson, S., 2015, Thinking through sociality: an anthropological interrogation of key concepts. Amit, V. (red.). Oxford: Berghahn Books, s. 97-127 31 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Sociability Matters: Working through common senses of valued social form and exchange
Anderson, S. D., nov. 2015. 9 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
Åben adgangFil60 Downloads (Pure) -
2014
Klassens væsen
Anderson, S. D. & Ford, K., 2014, Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik. 1. udg. Frederikshavn: Dafolo, s. 90-109 20 s. (Undervisning og læring; Nr. 2014-8).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Likeable children, uneasy children: growing up Muslim in small-town Danish schools
Anderson, S. D., 2014, Making European Muslims: religious socialization among young Muslims in Scandinavia and Western Europe. Sedgwick, M. (red.). New York: Routledge, s. 205-228 24 s. (Routledge studies in religion, Bind 40).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Religionens mange dimensioner: skoleteologi og muslimske børn i en dansk provinsskole
Anderson, S. D., 2014, I: Tidsskrift for Islamforskning. 8, 2, s. 77-99 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Skoleklasse
Anderson, S. D., 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). 1. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 402-406 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2011
Civil sociality and childhood education
Anderson, S., apr. 2011, Blackwell companions to antropology: A companion to the anthropology of education . Levinson, B. A. U. & Pollock, M. (red.). Malden, MA: Wiley-Blackwell, s. 316-332 16 s. (Blackwell Companions to Anthropology, Bind 12).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Educational anthropology in a welfare state perspective: the case of Scandinavia
Gulløv, E., Anderson, S. & Valentin, K., 15 nov. 2011, Mapping Anthropologies of Education: A global guide to ethnographic studies of learning and schooling. Anderson-Levitt, K. (red.). 1 udg. New York: Berghahn Books, s. 193-211 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Going through the motions of ritual: exploring the as if quality of religious sociality in faith-based schools
Anderson, S., nov. 2011, Children and religion: a methods handbook. Ridgely, S. B. (red.). New York: State University of New York Press, s. 139-156 17 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
The obligation to participate: micro-integrative processes of civil sociality
Anderson, S., 1 feb. 2011, The question of integration: immigration, exclusion and the Danish welfare state. Olwig, K. F. & Pærregaard, K. (red.). Newcastle on Tyne: Cambridge Scholars Press, s. 230-255 25 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2009
Søren's Class is out on Strike: Pædagogies of the Social Informing the Anthropology of Education in Denmark
Anderson, S. D., nov. 2009. 12 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
Fil10 Downloads (Pure) -
2008
Civil Sociality: Children, Sport, and Cultural Policy in Denmark
Anderson, S., 2008, 1 udg. Charlotte, NC: Information Age Publishing. 252 s. (Educational Policy in Practice: Critical Studies).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
Klassens væsen
Ford, K. & Anderson, S., 2008, Klasseledelse: magtkampe i praksis, pædagogik og politik. Krejsler, J. B. & Moos, L. (red.). 1 udg. Frederikshavn: Dafolo, s. 41-60 20 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
2007
Fælleshedens gave og trumfkort: Mikrointegration i midlertidige fællesskaber
Anderson, S., 2007, Integration. Antropologiske Prespektiver. Olwig, K. F. & Pærregaard, K. (red.). 1 udg. København: Museum Tusculanum, s. 249-269 20 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Incorporation of urban children: Socialities and body aestehtics of Sport for all in Denmark
Anderson, S., 2007, Sport for all as a form of education. Eichberg, H., Kosiewicz, J. & Obodynski, K. (red.). 1 udg. Rzeszów, PL: University of Rzeszów, s. 127-131 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
2006
At ville noget, at gøre noget, at gå til noget sammen! en velplejet performativ genre
Anderson, S., 2006, Begrebet Immatriel Kulturarv. Hastrup, K. (red.). Kulturministeriets forskningsudvalg, s. 20-26 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Rådgivning
-
Storbymennesker: Tilflyttere og lokale i københavnske kampsportsklubber
Anderson, S., 2006, Den stille integration: Nye fortællinger om at høre til i Danmark. Pedersen, M. H. & Rytter, M. (red.). 1. udg. udg. København: C. A. Reitzel, s. 62-90Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
2005
København
Anderson, S., 2005, I: Tidsskriftet Antropologi. 2005, nr. 47, s. 71-81Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
'Vi kender hinanden alle sammen, hvor vi så end er fra': At leve lokalt gennem global sport i København
Anderson, S., 2005, Lokale Liv, Fjerne Forbindelser: Studier af børn, unge og migration. Olwig, K. F., Valentin, K. & Gilliam, L. (red.). 1. udg. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 153-174Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
2004
Athletic Intruders: Ethnographic research on women, culture and exercise
Anderson, S., 2004, I: Dansk Sociologi. 15, 2, s. 150-151Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning
-
Enhedslæreren som kulturelt fænomen
Anderson, S., 2004, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. Maj 2004, 2, s. 33-37Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review