Institut for Kommunikation og Kultur

Aarhus Universitets segl
Du er her: Institut for Kommunikation og Kultur » Om instituttet » Morten H. Christiansen » Publikationer

Om instituttet

Morten H. Christiansen

1 - 62 ud af 62Pr. side: 100
RSS feed af denne liste
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2023
  2. Udgivet
    Quantifying the interplay of conversational devices in building mutual understanding. / Dideriksen, Christina; Christiansen, Morten H; Tylén, Kristian et al.
    I: Journal of Experimental Psychology: General, Bind 152, Nr. 3, 03.2023, s. 864–889.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  3. Ikke-udgivet
    Differential performance in a non-word repetition task in adult speakers of Danish and Norwegian. / Trecca, Fabio; Tylén, Kristian; Højen, Anders et al.
    2023.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  4. Udgivet
    From the pragmatics of charades to the creation of language. / Chater, Nick; Christiansen, Morten H.
    I: The Behavioral and brain sciences, Bind 46, 2023, s. e7.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  5. Udgivet
    Large Language Models demonstrate the potential of statistical learning in language. / Contreras Kallens, Pablo Andres; Kristensen-McLachlan, Ross Deans; Christiansen, Morten H.
    I: Cognitive Science, Bind 47, Nr. 3, 2023.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Letter › peer review

  6. 2022
  7. Udgivet
    We need a comparative approach to language acquisition: A commentary on Kidd and Garcia (2022). / Christiansen, Morten H.; Kallens, Pablo Contreras; Trecca, Fabio.
    I: First Language, Bind 42, Nr. 6, 12.2022, s. 751-755.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  8. Udgivet
    Statistical Learning of Language: A Meta-Analysis Into 25 Years of Research. / Isbilen, Erin S.; Christiansen, Morten H.
    I: Cognitive Science, Bind 46, Nr. 9, e13198, 09.2022.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  9. Udgivet
    Individual differences in artificial and natural language statistical learning. / Isbilen, Erin S.; McCauley, Stewart M.; Christiansen, Morten H.
    I: Cognition, Bind 225, 105123, 08.2022.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Letter › peer review

  10. Udgivet
    Quantifying Interdisciplinarity in Cognitive Science and Beyond. / Contreras Kallens, Pablo; Dale, Rick; Christiansen, Morten H.
    I: Topics in Cognitive Science, Bind 14, Nr. 3, 07.2022, s. 634-645.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Forskning › peer review

  11. Udgivet
    Toward a Comparative Approach to Language Acquisition. / Christiansen, Morten H.; Contreras Kallens, Pablo; Trecca, Fabio.
    I: Current Directions in Psychological Science, Bind 31, Nr. 2, 04.2022, s. 131-138.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  12. Udgivet
    Models of Language and Multiword Expressions. / Contreras Kallens, Pablo; Christiansen, Morten H.
    I: Frontiers in Artificial Intelligence, Bind 5, 781962, 02.2022.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  13. Udgivet
    Is there such a thing as a ‘good statistical learner’? / Bogaerts, Louisa; Siegelman, Noam; Christiansen, Morten H. et al.
    I: Trends in Cognitive Sciences, Bind 26, Nr. 1, 01.2022, s. 25-37.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

  14. Accepteret/In press
    Memory limitations are hidden in grammar. / Gómez-Rodríguez, Carlos; Christiansen, Morten H.; Ferrer-I-cancho, Ramon.
    I: Glottometrics, Bind 52, 2022, s. 39-64.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  15. 2021
  16. Udgivet
    Danish as a window onto language processing and learning. / Trecca, Fabio; Tylén, Kristian; Højen, Anders et al.
    I: Language Learning, Bind 71, Nr. 3, 09.2021, s. 799-833.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

  17. 2020
  18. Udgivet
    Integrating statistical learning into cognitive science. / Bogaerts, Louisa; Frost, Ram; Christiansen, Morten H.
    I: Journal of Memory and Language, Bind 115, 104167, 12.2020.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  19. Udgivet
    Measuring Cognitive Abilities in the Wild: Validating a Population-Scale Game-Based Cognitive Assessment. / Pedersen, Mads Kock; Díaz, Carlos Mauricio Castaño; Wang, Qian Janice et al.
    2020.

    Publikation: Working paper/Preprint › Preprint

  20. Udgivet
    Cognitive Abilities in the Wild: Population-scale game-based cognitive assessment. / Pedersen, Mads Kock; Díaz, Carlos Mauricio Castaño; Alba-Marrugo, Mario Alejandro et al.
    arXiv.org, 2020.

    Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning

  21. Udgivet
    Affective Arousal Links Sound to Meaning. / Aryani, Arash; Isbilen, Erin S.; Christiansen, Morten H.
    I: Psychological Science, Bind 31, Nr. 8, 08.2020, s. 978-986.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  22. Udgivet
    Statistically Induced Chunking Recall: A Memory-Based Approach to Statistical Learning. / Isbilen, Erin S.; McCauley, Stewart M.; Kidd, Evan et al.
    I: Cognitive Science, Bind 44, Nr. 7, e12848, 07.2020.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  23. Udgivet
    Øvelse lader sprogvinduet stå på klem. / Trecca, Fabio; Christiansen, Morten H.
    I: Børns Hverdag, Bind 4, 06.2020, s. 28-29.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder

  24. Udgivet
    The Danish Gigaword Project. / Strømberg-Derczynski, Leon; Baglini, Rebekah; Christiansen, Morten H. et al.
    ArXiv, 2020.

    Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning

  25. Udgivet
    Dansk er svært! / Trecca, Fabio; Christiansen, Morten H.
    I: Børns Hverdag, Bind 1, 02.2020, s. 8-9.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder

  26. Udgivet
    Exploring Variation Between Artificial Grammar Learning Experiments: Outlining a Meta-Analysis Approach. / Trotter, Antony S.; Monaghan, Padraic; Beckers, Gabriël J.L. et al.
    I: Topics in Cognitive Science, Bind 12, Nr. 3, 2020, s. 875-893.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  27. Udgivet
    The Picture Guessing Game: The Role of Feedback in Active Artificial Language Learning. / Frinsel, Felicity F.; Trecca, Fabio; Christiansen, Morten H.
    Proceedings of the 42nd Annual Meeting of the Cognitive Science Society: Developing a Mind: Learning in Humans, Animals, and Machines. Cognitive Science Society, 2020. s. 2813-2819.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  28. Udgivet
    The effect of contextual bias on categorical perception: A Danish and Norwegian crosslinguistic study. / Ishkhanyan, Byurakn; Fusaroli, Riccardo; Højen, Anders et al.
    2020.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  29. Udgivet
    When too many vowels impede language processing: An eye-tracking study of Danish-learning children. / Trecca, Fabio; Bleses, Dorthe; Højen, Anders et al.
    I: Language and Speech, Bind 63, Nr. 4, 2020, s. 898-918.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  30. 2019
  31. Udgivet
    Dansk er svært! / Trecca, Fabio; Christiansen, Morten H.
    I: Forum Mentum, Bind 5, Nr. November 2019, 20.11.2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder

  32. Udgivet
    Mark My Words: High Frequency Marker Words Impact Early Stages of Language Learning. / Frost, Rebecca L. A.; Monaghan, Padraic; Christiansen, Morten H.
    I: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Bind 45, Nr. 10, 10.2019, s. 1883-1898.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  33. Udgivet
    Implicit Statistical Learning: A Tale of Two Literatures. / Christiansen, Morten H.
    I: Topics in Cognitive Science, Bind 11, Nr. 3, 07.2019, s. 468-481.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  34. Udgivet
    The Picture Guessing Game: Robust Active Statistical Learning of Syntactic Regularities. / Trecca, Fabio; Frinsel, Felicity F.; Christiansen, Morten H.
    2019. Poster session præsenteret ved Interdisciplinary Advances in Statistical Learning 2019, Donostia-San Sebastian, Spanien.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  35. Udgivet
    The Puzzle of Danish. / Tylén, Kristian; Trecca, Fabio; Dideriksen, Christina Rejkjær et al.
    2019. 1 Abstract fra The Seventh Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition, SALC 7, Aarhus, Danmark.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  36. Udgivet
    Has she sent or lit an email? Preliminary results of a Danish and Norwegian categorical perception study. / Ishkhanyan, Byurakn; Trecca, Fabio; Højen, Anders et al.
    2019. Abstract fra The Seventh Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition, SALC 7, Aarhus, Danmark.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

  37. Udgivet
    Segmentation of highly vocalic speech via statistical learning: Initial results from Danish, Norwegian, and English. / Trecca, Fabio; McCauley, Stewart M.; Andersen, Sofie Riis et al.
    I: Language Learning, Bind 69, Nr. 1, 03.2019, s. 143-176.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  38. Udgivet
    Contextualizing Conversational Strategies: Backchannel, Repair and Linguistics Alignment in Spontaneous and Task-Oriented Conversations. / Dideriksen, Christina Rejkjær; Fusaroli, Riccardo; Tylén, Kristian et al.
    Proceedings of the 41st Annual Conference of the Cognitive Science Society: Creativity + Cognition + Computation. red. / Ashok K. Goel; Collen M. Seifert; Christian Freksa. Montreal, QB: Cognitive Science Society, 2019. s. 261-267.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  39. Udgivet
    Statistical Learning Research: A Critical Review and Possible New Directions. / Frost, Ram; Armstrong, Blair C.; Christiansen, Morten H.
    I: Psychological Bulletin, Bind 145, Nr. 12, 2019, s. 1128-1153.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

  40. Udgivet
    Top-down information is more important in noisy situations: Exploring the role of pragmatic, semantic, and syntactic information in language processing. / Trecca, Fabio; Tylén, Kristian; Fusaroli, Riccardo et al.
    Proceedings of the the 41st Annual Meeting of the Cognitive Science Society. red. / Ashok K. Goel; Colleen M. Seifert; Christian Freksa. Montreal, QB: Cognitive Science Society, 2019. s. 2988-2994.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  41. Udgivet
    Wait for it! Stronger influence of context on categorical perception in Danish than Norwegian. / Ishkhanyan, Byurakn; Højen, Anders; Fusaroli, Riccardo et al.
    2019. Paper præsenteret ved The 41st Annual Meeting of the Cognitive Science Society, Montreal, Canada.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

  42. 2018
  43. Udgivet
    Language acquisition as skill learning. / Chater, Nick; Christiansen, Morten H.
    I: Current Opinion in Behavioral Sciences, Bind 21, 01.06.2018, s. 205-208.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

  44. Udgivet
    Structured sequence learning across sensory modalities in humans and nonhuman primates. / Milne, A. E.; Wilson, Ben; Christiansen, M. H.
    I: Current Opinion in Behavioral Sciences, Bind 21, 01.06.2018, s. 39-48.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

  45. Udgivet
    Does sound structure affect word learning? An eye-tracking study of Danish learning toddlers. / Trecca, Fabio; Bleses, Dorthe; Madsen, Thomas O. et al.
    I: Journal of Experimental Child Psychology, Bind 167, 03.2018, s. 180-203.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  46. Udgivet
    Effects of phonetic reduction on rapid automatized naming. / Kristensen, Line Burholt; Trecca, Fabio; Tylén, Kristian et al.
    2018. 1 Poster session præsenteret ved Fonologi i Norden 2018, Lund, Sverige.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  47. Udgivet
    Individual Differences in Language Acquisition and Processing. / Kidd, Evan; Donnelly, Seamus; Christiansen, Morten H.
    I: Trends in Cognitive Sciences, Bind 22, Nr. 2, 01.02.2018, s. 154-169.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

  48. Udgivet
    Simpler grammar, larger vocabulary: How population size affects language. / Reali, Florencia; Chater, Nick; Christiansen, Morten H.
    I: Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, Bind 285, Nr. 1871, 20172586, 31.01.2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  49. Udgivet
    Effects of phonetic reduction on rapid automatized naming. / Kristensen, Line Burholt; Trecca, Fabio; Tylén, Kristian et al.
    2018. 1-2 Poster session præsenteret ved Fonologi i Norden 2018, Lund, Sverige.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  50. Udgivet
    Using non-word repetition to investigate the nature of phonological representations in adult speakers of Danish and Norwegian. / Trecca, Fabio; Kristensen, Line Burholt; Tylén, Kristian et al.
    2018. 1-2 Poster session præsenteret ved Fonologi i Norden 2018, Lund, Sverige.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  51. 2017
  52. Udgivet
    Measures and Mechanisms of Common Ground: Backchannels, Conversational Repair, and Interactive Alignment in Free and Task-Oriented Social Interactions. / Fusaroli, Riccardo; Tylén, Kristian; Madsen, Katrine Garly et al.
    2017. Poster session præsenteret ved 39th Annual Conference of the Cognitive Science Society, London, Storbritannien.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

  53. Udgivet
    Digging up the building blocks of language: age-of-acquisition effects for multiword phrases. / Arnon, Inbal; McCauley, Stuart M.; Christiansen, Morten H.
    I: Journal of Memory and Language, Bind 92, Nr. February, 2017, s. 265-280.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  54. Udgivet
    Measures and mechanisms of common ground: backchannels, conversational repair, and interactive alignment in free and task-oriented social interactions. / Fusaroli, Riccardo; Tylén, Kristian; Madsen, Katrine Garly et al.
    Proceedings of the 39th Annual Conference of the Cognitive Science Society : CogSci 2017. red. / Richard Granger; Ulrike Hahn; Richard Sutton. Cognitive Science Society, 2017. s. 2055-2060.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  55. Udgivet
    Measures and mechanisms of common ground: backchannels, conversational repair, and interactive alignmentin free and task-oriented social interactions. / Fusaroli, Riccardo; Tylén, Kristian; Madsen, Katrine Garly et al.
    2017. Paper præsenteret ved CogSci 2017, London, Storbritannien.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

  56. Udgivet
    More than words: the role of multiword sequences in language learning and use. / Christiansen, Morten H.; Arnon, Inbal.
    I: Topics in Cognitive Science, Bind 9, Nr. 3, 2017, s. 542-551.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  57. Udgivet
    Sequence memory constraints give rise to language-like structure through iterated learning. / Cornish , Hannah; Dale, Rick; Kirby, Simon et al.
    I: P L o S One, Bind 12, Nr. 1, 2017.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  58. Udgivet
    The long road of statistical learning research: Past, present and future: introduction. / Armstrong, Blair C.; Frost, Ram; Christiansen, Morten H.
    I: Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, Bind 372, Nr. 1711, 2017, s. 1-4.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  59. Udgivet
    The role of multiword building blocks in explaining L1-L2 differences. / Arnon, Inbal; Christiansen, Morten H.
    I: Topics in Cognitive Science, Bind 9, Nr. 3, 2017, s. 621-636.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  60. 2016
  61. Udgivet
    A Recurrent Network Approach to Modeling Linguistic Interaction. / Dale, Rick; Fusaroli, Riccardo; Tylén, Kristian et al.
    Proceedings of CogSci 2016: Proceedings of the 38th Annual Conference of the Cognitive Science Society. red. / A Papafragou; D Grodner; D Mirman; J C Trueswell. Austin, Texas: Cognitive Science Society, 2016. s. 901-906.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  62. Udgivet
    Exploring Mechanisms for Interaction in a Connectionist Framework. / Christiansen, Morten H.; Tylén, Kristian; Fusaroli, Riccardo et al.
    2016. Poster session præsenteret ved e 38th Annual Conference of the Cognitive Science Society, , Pittsburgh, USA.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

  63. Udgivet
    Exploring mechanisms for interaction in a connectionist framework. / Dale, Roger; Fusaroli, Riccardo; Tylén, Kristian et al.
    Proceedings of the 38th Annual Conference of the Cognitive Science Society . red. / A Papafragou; D Grodner; D Mirman ; J.C. Trueswell. Austin, Texas: Cognitive Science Society, 2016. s. 901-906.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  64. Udgivet
    Language intertwined across multiple timescales: processing, acquisition and evolution. / Christiansen, Morten H.
    Dependencies in language . red. / N.J. Enfield. Berlin : Language Science Press, 2016. s. 53-62 (Studies in Diversity Linguistics , Bind 14).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  65. Udgivet
    Sound-meaning association biases evidenced across thousands of languages. / Blasi, D.E.; Wichmann, Søren; Hammarström, H et al.
    I: Proceedings of the National Academy of Sciences, Bind 113, Nr. 39, 2016, s. 10818-10823.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Konferenceartikel › Forskning › peer review

  66. Udgivet
    The Now-or-Never bottleneck: a fundamental constraint on language. / Christiansen, Morten H.; Chater, Nick.
    I: Behavioral and Brain Sciences, Bind 39, 2016, s. 1-19.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  67. 2015
  68. Udgivet
    When too many vowels impede language processing: The case of Danish. / Trecca, Fabio; Christiansen, Morten Hyllekvist; Bleses, Dorthe et al.
    2015. Poster session præsenteret ved 40th Annual Boston University Conference on Language Development, Boston, USA.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  69. Udgivet
    Listeners' native phonology affects segmentation of artificial speech streams. / Trecca, Fabio; Bleses, Dorthe; Christiansen, Morten H. et al.
    2015. Poster session præsenteret ved The Fifth Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition, Trondheim, Norge.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  70. Udgivet
    Phonology affects statistical learning in artificial speech segmentation: Insights from behavioral experiments and computational modeling. / Trecca, Fabio; McCauley, Stewart M.; Callaway, Fred et al.
    2015. Poster session præsenteret ved International Conference on Interdisciplinary Advances in Statistical Learning, San Sebastian, Spanien.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

  71. 2014
  72. Udgivet
    The effect of vocalic vs. consonantal phonetic structure on language segmentability: The case of Danish. / Trecca, Fabio; Bleses, Dorthe; Christiansen, Morten Hyllekvist et al.
    2014. Poster session præsenteret ved International Congress for the Study of Child Language, Amsterdam, Holland.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review