-
Uddannelse
Find uddannelse
Studievejledning
Kvalitet
- Forskning
-
Samarbejde
Virksomheder
Kommuner og regioner
Gymnasier
Myndigheder
-
Om AU
Organisation
Kontakt
Om AU
- Organisation
- Ledelse
- Strategi
- AU i tal
- AU's historie
- Internationalt samarbejde
- Bæredygtighed
- Campus 2.0
- Diversitet og ligestilling
- Ledige stillinger
- Presse
- Kontakt
Monica Susanne Carlsson
Lektor
DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Generel pædagogik, Emdrup
Tuborgvej 164
bygning D, 104
2400 København NV
Danmark
Fastnet: +4529426725
Mobil: +4529426725
Profil
- Netværkskoordinator for Health Education Research Network i EERA (European Educational Research Association)
- Medlem i det faglige PhD-udvalg i Didaktik på DPU
- Medlem i ARTS PhD-udvalg
Forskning
Forskning baseret på didaktisk teori, og policy- og evalueringsteori inden for uddannelse. Undersøgelser af forskellige forståelser af formål og værdier i skolen, af aktuelle pædagogisk-praktiske problemstillinger knyttet til politisk dannelse, deltagelse, trivsel, læring, samarbejde mellem skole og lokalsamfund, og evaluering af undervisning og læring. Mere specifikt; begreber om elevers læringsudbytte i sundhedsfremmende projekter; elevers skoletrivsel;professionelle kompetencer i skolesundhedsfremme; brugen af handlekompetencebegrebet i udvikling af uddannelse for bæredygtig udvikling, samt brugen af trivselmålinger og nationale test som et led i evaluering og kvalitetssikring i skolen.
- Udgivet
Brugen af test i evaluering inden for uddannelse
Carlsson, M. S., 30 okt. 2017, Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion. Kruse Ljungdalh, A., Andreasen Lysgaard, J. & Tafdrup, O. A. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 87 - 112Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
- Udgivet
Trivselsmålinger: et led i evaluering og kvalitetssikring i skolen
Carlsson, M. S., 20 okt. 2017, En skole i bevægelse: læring, trivsel og sundhed. Schulz, A. & von Seelen, J. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 287-305 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
- Udgivet
Conceptualizations of professional competencies in school health promotion
Carlsson, M. S., 20 jun. 2016, I: Health Education. 116 , 5 , s. 489 - 509 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
- Udgivet
Kritisk tænkning i naturfag
Carlsson, M. S., 1 apr. 2016, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 36, 104, s. 83-91Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Learning through school meals?
Benn, J. & Carlsson, M. S., mar. 2014, I: Appetite. 78C, s. 23-31 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
- Udgivet
Professional competences in school health promotion: between standards and professional practice
Carlsson, M. S., 2015, Schools for health and sustainability: theory, research and practice. Simovska, V. & McNamara, P. M. (red.). Dordrecht: Springer Science+Business Media, s. 191-209 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
- Udgivet
Exploring Learning Outcomes of School-based Health Promotion: a multiple case study
Carlsson, M. S. & Simovska, V., 2012, I: Health Education Research. 27, 3, s. 437-447 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
- Udgivet
Handlekompetence og demokratisk dannelse
Carlsson, M. S. & Hoffmann, B., 2011, Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence: inspireret af Karsten Schnack. Dahl, K. K. B., Læssøe, J. & Simovska, V. (red.). København: Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 119-130 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
SHS: AU Ideas Centre for Research in Schools for Health and Sustainability
Simovska, V., Madsen, K. D. & Nordin, L. L.
01/01/2012 → 20/12/2018
Projekter: Projekt › Forskning
CCYPCC: Concepts of children´s and young people´s participation, competence and competence development - An interdisciplinary meta study of scientific, professional and political theories and discourses
Ljungdalh, A. K., Simovska, V., Carlsson, M. S., Nygren, P. & Dreier, O. H.
01/03/2012 → 03/06/2013
Projekter: Projekt › Forskning
SHE Academy 2017 (PhD-kursus)
Monica Susanne Carlsson (Deltager)
29 nov. 2017 → 1 dec. 2017Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af workshop, seminar eller kursus
ECER 2017
Monica Susanne Carlsson (Deltager)
21 aug. 2017 → 25 aug. 2017Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference
Cátedra Europa
Monica Susanne Carlsson (Deltager)
28 mar. 2017 → 31 mar. 2017Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference
El Espectador 29.3.2017: “Los estudiantes y profesores sufrimos de aburrimiento”
29/03/2017
1 Mediebidrag
Presse/medie
ID: 32133002