Monica Susanne Carlsson

Publikation

Publikationer pr. år 1998 2000 2002 2006 2007 2009 2010 2012 2015 2020 2021 2022 2024 2024

• 27 Bidrag til bog/antologi
• 15 Tidsskriftartikel
• 8 Rapport
• 4 Andet bidrag
• 10 Mere
  • 3 Antologi
  • 2 Bidrag til rapport
  • 1 Bog
  • 1 Encyclopædiartikel
  • 1 Paper
  • 1 Leder
  • 1 Udgivelser på nettet - Net-publikation

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  En whole school-tilgang til bæredygtig omstilling og dannelse på de danske højskoler

  Carlsson, M. S., maj 2024, På gyngende grund : bæredygtig dannelse i et højskoleperspektiv. Schønau, J. & Richter, M. H. (red.). København: Forlaget Højskolerne, s. 197-212 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme: Principper og sammenhænge

  Simovska, V., Magne, J. & Carlsson, M. S., 2024, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V., Magne, J. & Carlsson, M. (red.). 2 udg. København: Gad, s. 15-42 27 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2023

  The Twinning of Bildung and Competence in Environmental and Sustainability Education: Nordic Perspectives

  Carlsson, M. S., jan. 2023, Handbook of Curriculum Theory and Research: Springer International Handbooks of Education. Trifonas, P. & Jagger, S. (red.). Cham: Springer, s. 1-16 (Springer Handbooks). (Springer international handbooks of education).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Form of Learning 100%
  • Action Learning 100%
  • Education Research 100%
  • Subjectivity 100%
  • Educational Policy 50%
• 2022

  Exploring the idea of school meals as an element of educating for viable futures

  Carlsson, M. S. & Torres, I., feb. 2022, School Food, Equity and Social Justice: Critical Reflections and Perspectives. Ruge, D., Torres, I. & Powell, D. (red.). Abingdon: Routledge, s. 215-228 (Critical Studies in Health and Education).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • School Meals 100%
  • Postcolonialism 100%
  • School Meal 100%
  • Commodification 50%
  • Decolonization 28%

• Reimagining wellbeing in neoliberal times: School wellbeing as an adjunct to academic performance?

  Carlsson, M. S., 2022, Wellbeing and Schooling: Cross Cultural and Cross Disciplinary Perspectives. McLellan, R., Faucher, C. & Simovska, V. (red.). Cham: Springer, s. 35-48 (Transdisciplinary Perspectives in Educational Research, Bind 4).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil
  79 Downloads (Pure)
• 2021

  Hvorfor almendidaktik?

  Carlsson, M. S. & Stovgaard, M., jan. 2021, Almendidaktik : udfordringer og åbninger. Carlsson, M. & Stovgaard, M. (red.). København: U Press, s. 7-14

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Uddannelsesværdier knyttet til læring og skoletrivsel

  Carlsson, M. S., feb. 2021, Almendidaktik - udfordringer og åbninger. Carlsson, M. & Stovgaard, M. (red.). København: U Press, s. 99-112

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2020

  Handlekompetencebegrebet på arbejde i uddannelse for bæredygtig udvikling

  Carlsson, M. S., 2020, Bæredygtighedens Pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Andreasen Lysgaard, J. & Jordt Jørgensen, N. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 123-139 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Uddannelse for bæredygtig udvikling: fra politik til praksis

  Carlsson, M. S. & Lysgaard, J. A., nov. 2020, Bæredygtighedens pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 42-64

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Uddannelse for bæredygtig udvikling som institutionel udviklingsproces

  Carlsson, M. S., nov. 2020, Bæredygtighedens pædagogik : forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Andreasen Lysgaard, J. & Jordt Jørgensen, N. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 175-192

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2017

  Brugen af test i evaluering inden for uddannelse

  Carlsson, M. S., 30 okt. 2017, Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion. Kruse Ljungdalh, A., Andreasen Lysgaard, J. & Tafdrup, O. A. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 87 - 112

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Trivselsmålinger: et led i evaluering og kvalitetssikring i skolen

  Carlsson, M. S., 20 okt. 2017, En skole i bevægelse: læring, trivsel og sundhed. Schulz, A. & von Seelen, J. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 287-305 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2015

  Professional competences in school health promotion: between standards and professional practice

  Carlsson, M. S., 2015, Schools for health and sustainability: theory, research and practice. Simovska, V. & McNamara, P. M. (red.). Dordrecht: Springer Science+Business Media, s. 191-209 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
  5 Citationer (Scopus)

• Professionelle kompetencer i relation til sundhedsfremme i skolen

  Carlsson, M. S., 2015, Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats. Simovska, V., Jensen, J. M., Broström, S. & Pedersen, U. (red.). 1. udg. Frederikshavn: Dafolo, s. 215-224 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2012

  Evaluering inden for sundhedspædagogik og sundhedsfremme

  Carlsson, M. S. & Hyrve, G., 2012, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V. & Magne Jensen, J. (red.). 1 udg. København: Gad, s. 265-280 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Evidensbaseret praksis: dilemmaer og udfordringer

  Simovska, V. & Carlsson, M. S., 10 sep. 2012, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V. & Magne Jensen, J. (red.). 1. udg. København: Gad, s. 281-297 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Sundhedspædagogiske perspektiver på læring og undervisning

  Carlsson, M. S., 2012, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V. & Magne Jensen, J. (red.). 1. udg. København: Gad, s. 69-84 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2011

  Handlekompetence og demokratisk dannelse

  Carlsson, M. S. & Hoffmann, B., 2011, Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence: inspireret af Karsten Schnack. Dahl, K. K. B., Læssøe, J. & Simovska, V. (red.). København: Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 119-130 12 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2010

  Learning and participation in developmental projects directed towards sustainable development in conference centres

  Læssøe, J. & Carlsson, M., 2010, Engaging environmental education: learning, culture and agency. Stevenson, R. B. & Dillon, J. (red.). Rotterdam/Boston/Taipei: Brill | Sense, s. 111-130 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2009

  Fokus på evidens inden for sundhedsundervisning og sundhedfremme

  Carlsson, M. & Simovska, V., 2009, Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis. Carlsson, M., Simovska, V. & Bruun Jensen, B. (red.). København: Aarhus Universitetsforlag, s. 295-311 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• School councils as an arena for pupils' participation in collaborative environmental education projects

  Carlsson, M. & Sanders, D., 2009, Participation and learning: perspectives on education and the environment, health and sustainability. Reid, A., Jensen, B. B., Nikel, J. & Simovska, V. (red.). Dordrecht: Springer, s. 321-337 16 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2007

  Mellem en arbejdsverden og en akademisk verden - om grænsegangere og navigation på de pædagogiske masteruddannelser.

  Carlsson, M., 2007, Universitetspædagogiske refleksioner.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• School councils as an arena for pupils? participation in collaborative EE projects

  Carlsson, M. & Sanders, D., 2007, Critical International Perspectives on Participation in Environmental and Health Education. Kbh.: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• The meeting between management and pedagogical approaches in sustainable development projects in service companies

  Carlsson, M., 2007, Lifelong Learning: Continuos education for sustainable development: Proceedings of international cooperation in the realm of continuous education for sustainable development. 1 udg. Aint-Peterburg: Alter Ego, 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2006

  Encouraging environmental citizenship: The roles and challenges for schools

  Carlsson, M. & Jensen, B. B., 2006, Environmental Citizenship. 1. Edition udg. London: MIT Press, 296 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2005

  Encouraging environmental citizenship: the roles and challenges for schools

  Carlsson, M. & Jensen, B. B., 2005, Environmental Citizenship. 1. udgave udg. US: MIT Press, 296 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2000

  Participatory Evaluation in Health Education

  Carlsson, M., 2000, Critical Environmental and Health Education ? Research Issues and Challanges,. DPU: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning