Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
- 1 - 50 ud af 64 resultater
Søgeresultater
-
2024
Bæredygtighed i uddannelse og pædagogik
Carlsson, M. S. & Lysgaard, J. A., 2024, (Accepteret/In press) Aarhus Universitetsforlag.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review
-
En whole school-tilgang til bæredygtig omstilling og dannelse på de danske højskoler
Carlsson, M. S., maj 2024, På gyngende grund : bæredygtig dannelse i et højskoleperspektiv. Schønau, J. & Richter, M. H. (red.). København: Forlaget Højskolerne, s. 197-212 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Sundhedspædagogik i sundhedsfremme
Simovska, V. (Redaktør), Magne, J. (Redaktør) & Carlsson, M. S. (Redaktør), 2024, 2 udg. København: Gad. 313 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review
-
Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme: Principper og sammenhænge
Simovska, V., Magne, J. & Carlsson, M. S., 2024, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V., Magne, J. & Carlsson, M. (red.). 2 udg. København: Gad, s. 15-42 27 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2023
The Twinning of Bildung and Competence in Environmental and Sustainability Education: Nordic Perspectives
Carlsson, M. S., jan. 2023, Handbook of Curriculum Theory and Research: Springer International Handbooks of Education. Trifonas, P. & Jagger, S. (red.). Cham: Springer, s. 1-16 (Springer Handbooks). (Springer international handbooks of education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2022
Expectations and tensions in school leadership regarding the 2014 Danish school reform: emerging perspectives linking school leadership, learning and wellbeing
Carlsson, M. S., mar. 2022, I: Health Education. 122, 3, s. 335-349 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Exploring the idea of school meals as an element of educating for viable futures
Carlsson, M. S. & Torres, I., feb. 2022, School Food, Equity and Social Justice: Critical Reflections and Perspectives. Ruge, D., Torres, I. & Powell, D. (red.). Abingdon: Routledge, s. 215-228 (Critical Studies in Health and Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Factors influencing sustainability of online platforms for professionals: a mixed-method study in OECD countries
Bessems, K., Simovska, V., Willems, M., Carlsson, M. S. & De Vries, N., feb. 2022, I: Health Promotion International. 37, 1, 11 s., daab063.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil20 Downloads (Pure) -
Guest editorial: Leadership in school health promotion. The multiple perspectives of a neglected research area
Dadaczynski, K., Carlsson, M. & Gu, Q., mar. 2022, I: Health Education. 122, 3, s. 261-266 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder › peer review
-
Reimagining wellbeing in neoliberal times: School wellbeing as an adjunct to academic performance?
Carlsson, M. S., 2022, Wellbeing and Schooling: Cross Cultural and Cross Disciplinary Perspectives. McLellan, R., Faucher, C. & Simovska, V. (red.). Cham: Springer, s. 35-48 (Transdisciplinary Perspectives in Educational Research, Bind 4).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgangFil79 Downloads (Pure) -
2021
Hvorfor almendidaktik?
Carlsson, M. S. & Stovgaard, M., jan. 2021, Almendidaktik : udfordringer og åbninger. Carlsson, M. & Stovgaard, M. (red.). København: U Press, s. 7-14Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Transformative expectations in environmental and sustainability education research
Carlsson, M. S., 10 maj 2021, I: Outlines. 22, 1, s. 230-264 34 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Uddannelsesværdier knyttet til læring og skoletrivsel
Carlsson, M. S., feb. 2021, Almendidaktik - udfordringer og åbninger. Carlsson, M. & Stovgaard, M. (red.). København: U Press, s. 99-112Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2020
Handlekompetencebegrebet på arbejde i uddannelse for bæredygtig udvikling
Carlsson, M. S., 2020, Bæredygtighedens Pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Andreasen Lysgaard, J. & Jordt Jørgensen, N. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 123-139 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Uddannelse for bæredygtig udvikling: fra politik til praksis
Carlsson, M. S. & Lysgaard, J. A., nov. 2020, Bæredygtighedens pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 42-64Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Uddannelse for bæredygtig udvikling som institutionel udviklingsproces
Carlsson, M. S., nov. 2020, Bæredygtighedens pædagogik : forskningsperspektiver og eksempler fra praksis. Andreasen Lysgaard, J. & Jordt Jørgensen, N. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 175-192Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2019
Education Research At Risk In Europe: What are the scientific, ethical, political and practical implications?
Lysgaard, J. A., Dovigo, F., Carlsson, M. S., Rodriguez, C. C. & Rosen, L., sep. 2019.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
-
2018
Reflections on the individual–collective relation in change agency formation in the Samsø renewable energy island project
Bidragets oversatte titel :Reflektioner vedrørende relationen mellem individ og kollektiv i forandringsagensdannelse i Samsø's Vedvarende Energi Projekt Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil175 Downloads (Pure) -
2017
Brugen af test i evaluering inden for uddannelse
Carlsson, M. S., 30 okt. 2017, Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion. Kruse Ljungdalh, A., Andreasen Lysgaard, J. & Tafdrup, O. A. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 87 - 112Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Trivselsmålinger: et led i evaluering og kvalitetssikring i skolen
Carlsson, M. S., 20 okt. 2017, En skole i bevægelse: læring, trivsel og sundhed. Schulz, A. & von Seelen, J. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 287-305 18 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2016
Conceptualizations of professional competencies in school health promotion
Carlsson, M. S., 20 jun. 2016, I: Health Education. 116 , 5 , s. 489 - 509 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
4 Citationer (Scopus) -
Kritisk tænkning i naturfag
Carlsson, M. S., 1 apr. 2016, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 36, 104, s. 83-91Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2015
Evaluering i en uddannelseskontekst
Carlsson, M. S., 25 aug. 2015, Leksikon for det 21. århundrede. København: Leksikon for det 21. århundrede, 3 s. 5243Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Encyclopædiartikel › Formidling
Åben adgang -
Professional competences in school health promotion: between standards and professional practice
Carlsson, M. S., 2015, Schools for health and sustainability: theory, research and practice. Simovska, V. & McNamara, P. M. (red.). Dordrecht: Springer Science+Business Media, s. 191-209 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
5 Citationer (Scopus) -
Professionelle kompetencer i relation til sundhedsfremme i skolen
Carlsson, M. S., 2015, Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats. Simovska, V., Jensen, J. M., Broström, S. & Pedersen, U. (red.). 1. udg. Frederikshavn: Dafolo, s. 215-224 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2014
Learning through school meals?
Bidragets oversatte titel :Læring gennem skolemåltider? Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Fil41 Citationer (Scopus)1458 Downloads (Pure) -
2012
Evaluering inden for sundhedspædagogik og sundhedsfremme
Carlsson, M. S. & Hyrve, G., 2012, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V. & Magne Jensen, J. (red.). 1 udg. København: Gad, s. 265-280 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Evidensbaseret praksis: dilemmaer og udfordringer
Simovska, V. & Carlsson, M. S., 10 sep. 2012, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V. & Magne Jensen, J. (red.). 1. udg. København: Gad, s. 281-297 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Exploring Learning Outcomes of School-based Health Promotion: a multiple case study
Carlsson, M. S. & Simovska, V., 2012, I: Health Education Research. 27, 3, s. 437-447 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
32 Citationer (Scopus) -
Health-promoting changes with children as agents: findings from a multiple case study research
Simovska, V. & Carlsson, M. S., 2012, I: Health Education. 112, 3, s. 292-304 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
32 Citationer (Scopus) -
Sundhedspædagogiske perspektiver på læring og undervisning
Carlsson, M. S., 2012, Sundhedspædagogik i sundhedsfremme. Simovska, V. & Magne Jensen, J. (red.). 1. udg. København: Gad, s. 69-84 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2011
Handlekompetence og demokratisk dannelse
Carlsson, M. S. & Hoffmann, B., 2011, Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence: inspireret af Karsten Schnack. Dahl, K. K. B., Læssøe, J. & Simovska, V. (red.). København: Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, s. 119-130 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Kvalificering og udvikling af masteruddannelserne på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole
Hansen, J. H., Carlsson, M. S., Hansbøl, G., Haugsted, M. T., Adriansen, H. K. & Knudsen, H., 21 jan. 2011, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. 43 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Fil396 Downloads (Pure) -
2010
Giver skolemad næring for læring: læringsmiljø, trivsel og kompetence. EVIUS delprojekt 3
Benn, J., Carlsson, M., Mortensen, L. H. & Nordin, L. L., dec. 2010Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning
Fil2973 Downloads (Pure) -
Giver skolemad næring for læring?
Benn, J. & Carlsson, M. S., 2010, I: Cursiv. 5, s. 57-76 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Giver skolemad næring for læring?
Carlsson, M. S. & Benn, J., 2010, I: Cursiv. 5, s. 57-76 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Giver skolemad næring for læring? læringsmiljø, trivsel og kompetence
Benn, J., Carlsson, M., Nordin, L. L. & Mortensen, L. H., 2010, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. 145 s. (Sundhed, samfund, pædagogik og læring; Nr. 2).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
-
Learning and participation in developmental projects directed towards sustainable development in conference centres
Læssøe, J. & Carlsson, M., 2010, Engaging environmental education: learning, culture and agency. Stevenson, R. B. & Dillon, J. (red.). Rotterdam/Boston/Taipei: Brill | Sense, s. 111-130 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Masteruddannelsernes kompetenceprofil: en undersøgelse af masteruddannelsernes kompetenceprofil samt af forskelle og ligheder mellem kompetenceprofiler i DPUs master- og kandidatuddannelser
Adriansen, H. K. & Carlsson, M. S., 2010, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. 28 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning
Fil322 Downloads (Pure) -
2009
Fokus på evidens inden for sundhedsundervisning og sundhedfremme
Carlsson, M. & Simovska, V., 2009, Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis. Carlsson, M., Simovska, V. & Bruun Jensen, B. (red.). København: Aarhus Universitetsforlag, s. 295-311 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
School councils as an arena for pupils' participation in collaborative environmental education projects
Carlsson, M. & Sanders, D., 2009, Participation and learning: perspectives on education and the environment, health and sustainability. Reid, A., Jensen, B. B., Nikel, J. & Simovska, V. (red.). Dordrecht: Springer, s. 321-337 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Sundhedspædagogik og sundhedsfremme - teori, forskning og praksis
Carlsson, M. (Redaktør), Simovska, V. (Redaktør) & Jensen, B. B. (Redaktør), 2009, København: Aarhus Universitetsforlag. 314 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning
-
2008
Evaluering af Projekt XTRA FOKUS: XTRA FOKUS - på overvægt hos børn og unge i Odsherred kommune: hovedevalueringsrapport
Nordin, L. L. & Carlsson, M., 2008, Kbh: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. 107 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
-
2007
Mellem en arbejdsverden og en akademisk verden - om grænsegangere og navigation på de pædagogiske masteruddannelser.
Carlsson, M., 2007, Universitetspædagogiske refleksioner.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
School councils as an arena for pupils? participation in collaborative EE projects
Carlsson, M. & Sanders, D., 2007, Critical International Perspectives on Participation in Environmental and Health Education. Kbh.: Danmarks Pædagogiske Universitets ForlagPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
The greening of the reluctant cook
Læssøe, J., Clausen, T. & Carlsson, M., 2007, KøbenhavnPublikation: Andet › Andet bidrag › Formidling
-
The meeting between management and pedagogical approaches in sustainable development projects in service companies
Carlsson, M., 2007, Lifelong Learning: Continuos education for sustainable development: Proceedings of international cooperation in the realm of continuous education for sustainable development. 1 udg. Aint-Peterburg: Alter Ego, 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
2006
Encouraging environmental citizenship: The roles and challenges for schools
Carlsson, M. & Jensen, B. B., 2006, Environmental Citizenship. 1. Edition udg. London: MIT Press, 296 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
-
Learning and participation in developmental projects directed towards sustainable development in conference centres
Carlsson, M. & Læssøe, J., 2006Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning
-
Skolesyn i demokratisk belysning
Carlsson, M., 2006, I: KVAN. 74Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review