Morten Winther Bülow

Morten Winther Bülow offentligt CV

E-mailmobups.audk

Jens Chr. Skous Vej 4, 1483
8000 Aarhus C
Danmark

Publikationer pr. år

7 Bidrag til bog/antologi
4 Tidsskriftartikel
3 Antologi
1 Konferencebidrag i proceedings
Mere
- 1 Konferenceabstrakt til konference
- 1 Paper

17 resultater

2025

Generativ AI som dialogpartner i læremidler: – en undersøgelse af potentialer i læremiddelintegrerede bogbots
Bülow, M. W. & Bang-Larsen, A., 15 maj 2025, I: Unge Pædagoger. 86, 2, s. 29-39 10 s., 4.
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2024

Læremidler og professionsudvikling i en ny kunstig virkelighed
Bülow, M. W., 25 sep. 2024, I: POLIS - Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 5, 8, s. 41-59 19 s., 4.
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
2023

International Politik NU: Magtbalance, værdier og samarbejde
Bülow, M. W. (Redaktør) & Knudsen, T. B. (Redaktør), 2023, 4 udg. Aarhus: Systime. 324 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport › Antologi › Undervisning
Teorier og begreber
Knudsen, T. B. & Bülow, M. W., 2023, International Politik NU: Magtbalance, værdier og samarbejde. Bülow, M. W. & Knudsen, T. B. (red.). 4 udg. Aarhus: Systime, s. 33-55 23 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › peer review
Velkommen til International Politik
Knudsen, T. B. & Bülow, M. W., 2023, International Politik NU: Magtbalance, værdier og samarbejde. Bülow, M. W. & Knudsen, T. B. (red.). 4 udg. Aarhus: Systime, s. 11-32 22 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › peer review
2022
Activity Centred Signature Pedagogies for the Creation of Digital Educational Publications
Bülow, M. W., Nørgård, R. T. & Goodyear, P., maj 2022, Proceedings for the Thirteenth International Conference on Networked Learning. Jaldemark, J., Håkansson Lindqvist, M., Mozelius, P., Öberg, L. M., De Laat, M., Dohn, N. B. & Ryberg, T. (red.). 13 s.
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

Åben adgang
Designing synchronous hybrid learning spaces: Challenges and opportunities
Bülow, M. W., jan. 2022, Hybrid Learning Spaces. Gil, I., Mor, Y., Dimitriadis, Y. & Köppe, C. (red.). 1 udg. Springer, s. 135-163 29 s. (Understanding Teaching-Learning Practice).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Åben adgang
2021

Digitale læremidler som bro mellem de samfundsfaglige vidensfelter?
Bülow, M. W., jan. 2021, I: POLIS - Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 2, s. 61-75 15 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
International Politik NU - magtbalance, værdier og samarbejde
Bülow, M. W. (Redaktør) & Knudsen, T. B. (Redaktør), 2021, 3 udg. Aarhus: Systime. 474 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport › Antologi › Undervisning
Investigating Teachers’ Use of Educational Tools as a Collaborative Space for Networked Learning
Bülow, M. W. & Nørgård, R. T., 15 dec. 2021, Conceptualizing and Innovating Education and Work with Networked Learning. Dohn, N. B., Hansen, J. J., Hansen, S. B. & Ryberg, T. (red.). Cham: Springer, s. 75-92 (Research in Networked Learning; Nr. 8, Bind 1).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Åben adgang
Teorier og begreber
Knudsen, T. B. & Bülow, M. W., 2021, International Politik NU: Magtbalance, værdier og samarbejde. Bülow, M. W. & Knudsen, T. B. (red.). 3 udg. Aarhus: Systime, s. 35-60
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › peer review
Velkommen til international politik
Knudsen, T. B. & Bülow, M. W., 2021, International Politik NU - magtbalance, værdier og samarbejde. Bülow, M. W. & Knudsen, T. B. (red.). 3 udg. Aarhus: Systime, s. 11-34
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › peer review
2020
Educational materials as collaborative design space? Teachers’ remix practices through designing, sharing, redesigning and resharing materials in CourseBuilder
Bülow, M. W. & Nørgård, R. T., 2020.
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

Åben adgang
INNO: grundbog til innovation og foretagsomhed
Stenlev, L., Ehmsen, M., Brøting, T. & Bülow, M. W., 2020, INNO: grundbog til innovation og foretagsomhed. Bülow, M. (red.). 1 udg. Aarhus: Systime
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
Læringsstrategier på ungdomsuddannelserne: En undersøgelse af mønstre i læringsstrategier i en periode med virtuel og blended learning
Bülow, M. W., dec. 2020, I: Læring og medier (LOM). 13, 23, 20 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Underviseren som medskaber og designer: Hvordan kan vi gøre underviseren til central aktør i udviklingen af fremtidens digitale læremidler?
Bülow, M. W. & Nørgård, R. T., 2020. 2 s.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Åben adgang
2019

Merkantil fagdidaktik
Christensen, T. S., Bülow, M. W., Vejlstrup, K. (Redaktør), Faber Timm, C., Brunvold, M., Reinholt Lerche, N. & Finjord Højberg, T., 9 apr. 2019, Aarhus: Systime. 338 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport › Antologi › Formidling

Morten Winther Bülow

Publikation

Søgeresultater