DPU

• Udgivet

  Is it possible to maintain feelings of community in long term distance teaching? A social phenomenological study of we-time in a secondary school class during lockdown

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Udgivet

  Tidspraktikker og tidsopfattelser i undervisningen: Et studie i lærerens tidsmæssige rammesætning

  Publikation: Konferencebidrag › Poster › Formidling

• Udgivet

  Folkeskolen bør starte oprøret mod det tidskontrollede samfund

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

Vis alle (5) »

• Transcending time and space to experience a shared reality in online teaching

  Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

Vis alle (1) »

• Er "Hot girl summer challenge" et overgangsritual?

  Presse/medie

Vis alle (1) »