Min forskning undersøger private og kommercielle interesser i det offentlige uddannelsessystem. I dialog med lærere, skoleledere, elever og virksomheder forsøger jeg gennem mit ph.d.-projekt at kortlægge, hvordan ikke-statslige aktører påvirker skolers praksisser, lærer-elev relationer og pædagogiske formål.
Mine overordnede interesse- og vejledningsområder inkluderer uddannelsesteknologi, policy-studier, pædagogisk filosofi, kritisk pædagogik samt forskellige former for involvering af virksomheder og private fonde i uddannelsessektoren.
