DPU

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Louise Bøttcher

  1. 2019
  2. Udgivet

    Betydningen af leg i udviklingen af sprog. / Bøttcher, Louise.

    I: ISAAC nyt, Bind 2019, Nr. 1, 06.2019, s. 12-15.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  3. Udgivet

    Børn og unge med autismespektrumforstyrrelser eller ADHD og udsathed. / Bøttcher, Louise.

    Diagnoser i myndighedsarbejde: børn og unge med autisme eller ADHD. red. / Cecilie Mosbye-Jensen. Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2019. s. 49-73.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  4. Udgivet

    Children with disabilities growing up and becoming adults : socio-cultural challenges around the transition to adulthood. / Bøttcher, Louise.

    Supporting difficult transitions: children, young people and their carers. red. / Mariane Hedegaard; Anne Edwards. London : Bloomsbury Academic, 2019. s. 241-261 (Transitions in childhood and youth).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  5. Udgivet

    Den svære opgave. / Bøttcher, Louise.

    I: CP Indblik, Bind 2019, Nr. 3, 06.2019, s. 18-19.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  6. Udgivet

    Neuropsykologiske problemstillingers betydning for inklusion. / Bøttcher, Louise.

    Inklusion og eksklusion: en grundbog. red. / Kirsten Elisa Petersen; Janne Hedegaard Hansen. København : Hans Reitzels Forlag, 2019. s. 149-162.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  7. Udgivet

    Cultural–historical approaches to studying learning and development : societal, institutional and personal perspectives. / Edwards, Anne; Fleer, Marilyn; Bøttcher, Louise.

    Cultural-historical approaches to studying learning and development: societal, institutional and personal perspectives. red. / Anne Edwards; Marilyn Fleer; Louise Bøttcher. Singapore : Springer, 2019. s. 1-20 (Perspectives in Cultural-Historical Research, Bind 6).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  8. Udgivet

    The cultural nature of the zone of proximal development : young people with severe disabilities and their development of independence. / Bøttcher, Louise.

    Cultural-historical approaches to studying learning and development: societal, institutional and personal perspectives. red. / Anne Edwards; Marilyn Fleer; Louise Bøttcher. Cham : Springer, 2019. s. 69-83 (Perspectives in Cultural-Historical Research; Nr. 6).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  9. 2018
  10. Udgivet

    Mikrotemporal analyse : kommunikation med børn med handicap som eksempel. / Bøttcher, Louise.

    Kvalitative analyseprocesser: med eksempler fra det pædagogisk psykologiske felt. red. / Louise Bøttcher; Dorte Kousholt; Ditte Winther-Lindqvist. Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2018. s. 287-310.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  11. Udgivet

    Indledende refleksion over analyseprocesser og kvalitetsdimensioner. / Bøttcher, Louise; Kousholt, Dorte; Winther-Lindqvist, Ditte Alexandra.

    Kvalitative analyseprocesser: med eksempler fra det pædagogisk psykokologiske felt. red. / Louise Bøttcher; Dorte Kousholt; Ditte Winther-Lindqvist. Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2018. s. 17-38.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  12. Udgivet

    Forældre har en central rolle i deres barns udvikling af kommunikation. / Bøttcher, Louise.

    I: CP Indblik, Nr. 5, 10.2018, s. 26-27.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  13. Udgivet

    Inklusionens udfordring : børn med usynlige handicap. / Bøttcher, Louise.

    I: Pæda­gogisk Psykologisk Tidsskrift, Bind 55, Nr. 3, 04.06.2018, s. 28-43.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  14. E-pub ahead of print

    Creating relevant and supportive developmental conditions for children and youth with disabilities. / Bøttcher, Louise.

    I: Learning, Culture and Social Interaction, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  15. Udgivet

    Hvordan forestillingensevnen kan bruges som arbejdsredskab. / Bøttcher, Louise.

    I: ISAAC Bladet, Bind 2018, Nr. 1, 2018, s. 15-17.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  16. Udgivet

    Introduktion. / Bøttcher, Louise; Kousholt, Dorte; Winther-Lindqvist, Ditte Alexandra.

    Kvalitative analyseprocesser - med eksempler fra det pædagogisk psykologiske felt. red. / Louise Bøttcher; Dorte Kousholt; Ditte Winther-Lindqvist. Samfundslitteratur, 2018. s. 11-16.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskning

  17. Udgivet

    Kvalitative analyseprocesser : med eksempler fra det pædagogisk psykologiske felt. / Bøttcher, Louise; Kousholt, Dorte; Winther-Lindqvist, Ditte Alexandra.

    Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2018. 316 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  18. 2017
  19. Udgivet

    An interview study of why parents conduct intensive ABA home training for their child with autism spectrum disorder : an analysis from the lens of the dialectical disability model. / Bøttcher, Louise; Dammeyer, Jesper; Andersen, Esther Ravn.

    I: European Journal of Special Needs Education, Bind 32, Nr. 2, 2017, s. 270-286.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  20. 2016
  21. Udgivet

    Systematic cognitive monitoring of children with cerebral palsy : the development of an assessment and follow-up protocol. / Bøttcher, Louise; Stadskleiv, Kristine; Berntsen, Torhild; Christensen, Klaus; Ödman, Pia; Korsfelt, Åsa; Kihlgren, Margareta.

    I: Scandinavian Journal of Disability Research, Bind 18, Nr. 4, 12.10.2016, s. 304-315.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  22. Udgivet

    Sørg for at få den nødvendige støtte fra starten. / Bøttcher, Louise.

    I: Spastikeren, Bind 66, Nr. 4, 08.2016, s. 21.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  23. Udgivet

    Development and learning of young children with disabilities : a Vygotskian perspective. / Bøttcher, Louise; Dammeyer, Jesper.

    Schweiz : Springer, 2016. 212 s. (International perspectives on early childhood education and development, Bind 13).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  24. Udgivet

    Hjælpemidler til kommunikation. / Bøttcher, Louise.

    I: Spastikeren, Nr. 2, 04.2016, s. 22-23.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  25. 2015
  26. Udgivet

    Hvordan bruges kognitive undersøgelser og hvilken forskal kan det gøre for mit barn. / Bøttcher, Louise.

    I: Spastikeren, Bind 65, Nr. 2, 04.2015, s. 28-29.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  27. Udgivet

    Handicap og udsathed. / Bøttcher, Louise.

    Udsatte børn og unge: en grundbog. red. / Torsten Erlandsen; Niels Rosendal Jensen; Søren Langager; Kirsten Elisa Petersen. 1. udg. København : Hans Reitzels Forlag, 2015. s. 197-206.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  28. Udgivet

    Kommunikationshandicap : i et pædagogisk og psykologisk perspektiv. / Bøttcher, Louise; Dammeyer, Jesper.

    1. udg. Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2015. 130 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  29. Udgivet

    Når et barn i klassen har cerebral parese : om tilrettelagt undervisning for barn med CP. / Bøttcher, Louise.

    Oslo : Cerebral-parese foreningen (Norge), 2015. 23 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  30. Udgivet

    Psykologiske undersøgelser af børn med CP. / Bøttcher, Louise.

    I: Spastikeren, Bind 65, Nr. 1, 2015, s. 38-39.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

Forrige 1 2 3 Næste