Centre for Educational Development

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Louise Binow Kjær

Ph.d.-studerende, Videnskabelig assistent

Profile photoLouise Binow Kjær
PhD Student
Centre for Educational Development
Palle Juul-Jensens Boulevard 82
8200 Aarhus N
Denmark
E-mail: LOUISE@cesu.au.dk

Publikationer

Transfer of communication teaching skills from university to the clinical workplace – does it happen? A mixed methods study

Møller, J. E., Kjær, L. B., Helledie, E., Nielsen, L. F. & Malling, B. V. G., dec. 2021, I: BMC Medical Education. 21, 1, 11 s., 433.

Patienters oplevelse af studenterkonsultationer - et bidrag til læring

Kjær, L. B., Christensen, M. K., Ilkjær, C., Hoffmann, T. & Hjortdal, V. E., 18 nov. 2021.

Exploring patient experiences in the student outpatient clinic - A contribution to learning

Kjær, L. B., Ilkjær, C., Hoffmann, T., Hjortdal, V. & Christensen, M. K., nov. 2021, I: Patient Education and Counseling. 104, 11, s. 2756-2762 7 s.

Exploring patient experiences in student encounters: a contribution to student learning

Kjær, L. B., Ilkjær, C., Hoffmann, T., Hjortdal, V. E. & Christensen, M. K., 29 aug. 2021.

At blive professionel som læge

Kjær, L. B. & Christensen, M. K., 2017, Lægens roller: En guide til professionel udvikling for medicinstuderende og yngre læger. Kjær, L. B. (red.). 1. udgave, 1. oplag udg. København: FADL's Forlag, s. 13-22 10 s.

Feedback og supervision

Damholdt, M. F., O'Connor, M., Helledie, E. & Kjær, L. B., 2017, Lægens roller: En guide til professionel udvikling for medicinstuderende og yngre læger. Kjær, L. B. (red.). Aarhus: FADL's Forlag, s. 85-102 18 s.

Lægens roller: En guide til professionel udvikling for medicinstuderende og yngre læger

Kjær, L. B., 2017, 1. udgave, 1. oplag udg. København: FADL's Forlag. 200 s.

Patientcentreret kommunikation: Samtalens struktur og redskaber

Damholdt, M. F., Kjær, L. B., Helledie, E. & O'Connor, M., 2017, Lægens roller: En guide til professionel udvikling for medicinstuderende og yngre læger. Kjær, L. B. (red.). Aarhus: FADL's Forlag, s. 65-84 20 s.

Prægraduat ledelseskursus på medicinstudiet

Kjær, L. B., Andersen, N. B. & Soussi, S. G., 24 nov. 2016.

Kommunikationsundervisningen i Danmark er nået langt

Kjær, L. B., Møller, J. E., O Connor, M., Christiansen, M., Ørntoft, M-B. W. & Mørcke, A. M., feb. 2016, I: Ugeskrift for Læger. 178, 10, s. 2-5 4 s., V09150740.

Erratum: The self-efficacy in patient-centeredness questionnaire - A new measure of medical student and physician confidence in exhibiting patient-centered behaviors(BMC Medical Education(2015)15(170)10.1186/s12909-015-0427-x)

Zachariae, R., OConnor, M., Lassesen, B., Olesen, M., Kjær, L. B., Thygesen, M. & Mørcke, A. M., 8 okt. 2015, I: BMC Medical Education. 15, 1, 170.

The self-efficacy in patient-centeredness questionnaire: - a new measure of medical student and physician confidence in exhibiting patient-centered behaviors

Zachariae, R., O Connor, M., Lassesen, B., Olesen, M. H., Kjær, L. B., Thygesen, M. K. & Mørcke, A. M., 15 sep. 2015, I: B M C Medical Education. 15, 150, 13 s.

Implementering af et nyt gennemgående kommunikationselement på kandidatuddannelsen i medicin, Aarhus Universitet

Kjær, L. B., Mørcke, A. M. & O Connor, M., 6 maj 2015.

The patient-centeredness self-efficacy questionnaire: – a new measure of medical student and physician confidence in exhibiting patient-centered behaviors

Zachariae, R., O Connor, M., Lassesen, B., Mørcke, A. M., Thygesen, M. K. & Kjær, L. B., mar. 2014. 2 s.

Improvements in self-efficacy for engaging in patient-centered communication following a course in peer-supervision and communication for medical students: – the role of motivational factors

Lassesen, B., O Connor, M., Kjær, L. B., Mørcke, A. M. & Zachariae, R., 2014.

Training facilitators and supervisors: in pre-graduate medical training, Aarhus, Denmark

Kjær, L. B., O Connor, M., Krogh, K. & Christansen, M., 2014. 1 s.

Implementation of a new 30 ECTS professional track in the medical master curriculum

Kjær, L. B., Mørcke, A. M. & Christensen, M. K., 2013.

Presseklip

Anmeldelse af "Lægens roller"

Louise Binow Kjær

11/10/2017

1 element af Mediedækning

Kommunikationsundervisning giver bedre læger

Louise Binow Kjær

18/12/2012

1 element af Mediedækning

Kommunikationsundervisning giver bedre læger

Louise Binow Kjær

06/01/2013

1 element af Mediedækning

Projekter

Ambassadør for undervisning på Health, AU

Christensen, M. K., Musaeus, P., O'Neill, L., Rytter, D., Møller, R. B., Jensen, A. B., Stentoft, J., Mølgaard, H., Lamm, T. T., Knudsen, U. B., Hansen, T. B., Kjær, L. B., Holm, C. K., Mathiesen, S. L., Lindtoft, U. B., Nørrelund, H. & Dahl, M. R.

02/05/201628/02/2019

Development of a Self-Efficacy in Patient-centeredness Questionnaire (SEPQ)

Zachariae, R., OConnor, M., Lassesen, B., Mørcke, A. M. & Kjær, L. B.

06/08/201201/06/2015

National Konsensus om Kommunikationsundervisning i den Prægraduate Lægeuddannelse

Kjær, L. B. & Pedersen, K.

04/06/201828/06/2019

Patient-centreret kommunikation i DK

Mørcke, A. M., Kjær, L. B., Møller, J. E. & OConnor, M.

14/04/201529/02/2016

PhD project: Learning in student clinics - A mixed method study of educational practices in clinical environments

Kjær, L. B., Christensen, M. K., Hjortdal, V. E., Hansen, T. B. & Strand, P.

01/03/201930/04/2022