Lars Holm

Lektor

DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Pædagogisk Antropologi, Emdrup
Tuborgvej 164
bygning D, 290
2400 København NV
Danmark
larsh@edu.au.dk

Profil

Min forskningsinteresse er overorodnet rettet mod sprog, literacy og globalisering som dynamiske processer i pædagogiske institutioner med sproglig diversitet.

Jeg har bl.a. forsket i brugen af skriftsprog i andetsprogsundervisningen af voksne, i heldagsskolerne i Vollsmose, i kandidatstudrendes literacy practices forståelse af academic literacy samt i et længdestudier i sproglig evaluering i skoler som en del af forsknings- og udviklingsprojektet "Tegn på Sprog". Min forskning er for øjeblikket rettet mod børns interaktionelle betydningsdannelse i daginstituioner. Denne forskning foregår i samarbejde med lektor og centerleder Annegrehte Ahrenkiel, RUC og indgår som en del af forskning i CeDif (Center for Daginstitutionsforskning), hvor jeg pt er vicecenterleder.

Derudover har jeg gennem en længere årrække været tilknyttet Grønlands Universitet, dels som underviser på master og kandidatuddannelser og dels som medlem af ph.d. rådet på Institut for Læring.

Seneste publikationer

Accepteret/In press
“I’m rewriting the law”: When children bring literacy into nursery school
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Udgivet
Finder vi de sprogligt udsatte børn? En kortlægning og kritisk analyse af det nationale sprogscreeningsprogram i Danmark
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Udgivet
Sproglig evaluering af flersprogede - på tværs
Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review