DPU

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Klaus Thestrup

  1. 2021
  2. Udgivet

    The SEEDS pedagogy : Designing a new pedagogy for preschools using a technology-based toolkit. / Dittert, Nadine; Thestrup, Klaus; Robinson, Sarah.

    I: International Journal of Child-Computer Interaction, Bind 27, 100210, 03.2021.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  3. 2020
  4. Udgivet

    The flexible meeting place : Connecting schools through networked learning. / Gislev, Tom; Thestrup, Klaus; Elving, Pernille Risør.

    I: Global Studies of Childhood, Bind 10, Nr. 3, 2020, s. 275-288.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. Accepteret/In press

    Creating experimenting communities for the future university. / Robinson, Sarah; Thestrup, Klaus; Shumar , Wesley .

    The becoming university: Perspectives from philosophy and social theory. Springer, 2020.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  6. Udgivet

    Designing for Global Play : Experimenting communities and open labs in a global perspective. / Thestrup, Klaus.

    2020. 1-5 Abstract fra BIN Norden 2021, Billund og København + Online, Danmark.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  7. Udgivet

    Digitalt og eksperimenterende pædagoger. / Thestrup, Klaus.

    Pædagogers kompetencer: mellem etik, dannelse, relationer og metodologi. red. / Daniela Cecchin; Vicki Sieling. København : Akademisk Forlag, 2020. s. 342 - 358.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskning

  8. Udgivet

    Global makerspaces : Creating places for children’s play, experimenting and communicating globally. / Thestrup, Klaus.

    I: Global Studies of Childhood, Bind 10, Nr. 3, 2020, s. 215-217.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisLederpeer review

  9. 2019
  10. Udgivet

    Supporting creativity and collaboration: Considerations for the development of a technologically enhanced toolkit for kindergartens. / Dittert, N.; Robinson, Sarah; Thestrup, Klaus; Knudsen, Jacob.

    2019. Abstract fra Fablab learn Europe, Oulu, Finland.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  11. Udgivet

    Connecting. / Thestrup, Klaus; Gislev, Tom; Elving, Pernille.

    2019. 1 Abstract fra EADTU, OOFHEC2019, Madrid, Spanien.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  12. Udgivet

    De næste makerspaces : principper for en fremtidig forandring. / Thestrup, Klaus; Sandvik, Kjetil.

    Den fænomenale leg fortsætter. red. / Herdis Toft; Helle Hovgaard Jørgensen. Odense : BUKS, Børne- og ungdomskultursammenslutningen, 2019. s. 130-141 7 (BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur; Nr. 63, Bind 36).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  13. Udgivet

    Digital citizens : how preschool teachers and children communicate in a digital and global world. / Thestrup, Klaus.

    Early learning in the digital age. red. / Colette Grey; Ioanna Palaiologou. London : SAGE Publications, 2019. s. 136-147.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  14. Udgivet

    Makeative makerspaces : when the pedagogy is makeative. / Thestrup, Klaus; Haugaard Pedersen, Louisa.

    Enhancing digital literacy and creativity: makerspaces in the early years. red. / Alicia Blum-Ross; Kristiina Kumpulainen; Jackie Marsh. Abingdon : Routledge, 2019. s. 24-37.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskning

  15. Udgivet

    Maker-Mentalität im Kindergarten : das Potential is bereits da. / Thestrup, Klaus.

    Kinder der Zukunft: Integration von Digitalen Medien in die Bildungsarbeit des Kindergartens. Berlin : Klax, 2019. s. 20-23.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  16. Udgivet

    Maker-mentalität im Kindergarten. / Thestrup, Klaus.

    Kinder der Zukunft: Integration von digitalen Medien in die Bildungsarbeit des Kindergartens. 2019. s. 20-24.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingKonferencebidrag i proceedingsFormidling

  17. Udgivet

    Reclaming study practises to empower students to change the world. / Thestrup, Klaus; Robinson, Sarah.

    2019. 1-2 Abstract fra Philosophy and theory of higher education conference 2019, Leuven, Belgien.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  18. Udgivet
    The Meaning Makers. Thestrup, Klaus (Producent). 2019.

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformBilleder, Video- og Lydoptagelser (digital)Forskning

  19. Udgivet

    The makerspace is a mindset. / Thestrup, Klaus; Velicu, Anca.

    1 s. 2019, Blogpost om makerspace.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  20. Udgivet

    What does an experimenting community in a kindergarten look like? / Thestrup, Klaus.

    6 s. 2019, Posts på Hjemmeside for Seeds-projekt.

    Publikation: AndetAndet bidragFormidling

  21. 2018
  22. Udgivet
    The changing sensory room. Knudsen, Jacob (Producent); Sandvik, Kjetil (Andet); Thestrup, Klaus (Andet). 2018.

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformBilleder, Video- og Lydoptagelser (digital)Formidling

  23. Udgivet

    Active Citizenship and Agency : Creating experimenting communities of practice. / Robinson, Sarah; Thestrup, Klaus; Shumar, Wesley.

    2018. Abstract fra Philosophy and Theory of Higher Education Conference, London, Storbritannien.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  24. Udgivet

    Skolen som makerspace : leg og læring i kreative rum. / Sandvik, Kjetil; Thestrup, Klaus.

    Leg i skolen : en antologi. red. / Hasse Herold Møller; Ida Halling Andersen; Katrine Bjerring Kristensen; Connie Stendal Rasmussen. Fjerritslev : Forlaget UP - Unge Pædagoger, 2018. s. 212- 234 (Unge Pædagogers serie; Nr. 125, Bind B).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  25. Udgivet

    Active citizenship and agency : creating experimenting communities for the future university. / Thestrup, Klaus; Robinson, Sarah; Shumar , Wesley .

    2018. Abstract fra Philosophy of Higher Education Conference (PHEC 2018) ‘Student Being and Becoming in the Future University’, at Middlesex University, UK, September 10-12, 2018, London, Storbritannien.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  26. Udgivet

    Det tredje sprog som undervisningsform. / Thestrup, Klaus; Elving, Pernille; Gislev Kjærsgaard, Tom.

    2018, Om skype som undervisningsform.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  27. Udgivet

    Digital Arena Børnehave. / Thestrup, Klaus.

    2018, Blog.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  28. Udgivet
    First take : video om video. Thestrup, Klaus (Producent). 2018.

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformBilleder, Video- og Lydoptagelser (digital)Undervisning

  29. Udgivet
    Hands-on. Thestrup, Klaus (Producent). 2018.

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformBilleder, Video- og Lydoptagelser (digital)Formidling

Forrige 1 2 3 4 Næste