DPU

• Afsendt

  Parents as learning facilitators Early childhood education and care centres and home learning in families

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Accepteret/In press

  ”Hun er jo mit barn, men det er deres sted”: – Hverdagslivets grænsedragninger mellem forældre og pædagoger

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Under udarbejdelse

  Locked in the field: On pandemic methodology and boundary loss in a collective family study

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Vis alle (61) »

• Digital Curriculum

  Projekter: Projekt › Andet

• Tidlig læring på dagsordenen. Forandringer i forældreskabet og institutionssamarbejdet

  Projekter: Projekt › Forskning

• Familieliv i en coronatid

  Projekter: Projekt › Forskning

Vis alle (10) »

•  “It is my school, my parents work and our home”children’s constructions of good parenthood in relations between school and family

  Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

• Intensivt forældreskab – om bekymringer, risikotænkning og forældres brug af eksperter

  Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

• Når pædagoger møder forældre

  Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag

Vis alle (38) »

• Læringsmål i dagtilbud - er det en god idé?

  Presse/medie

• forældredeterminisme og daginstitutioner, Udsigten DR P2

  Presse/medie

• Lockdown: Familielivet er kommet under langtidspres

  Presse/medie

Vis alle (11) »