Om AU
- Organisation
- Ledelse
- Strategi
- AU i tal
- AU's historie
- Internationalt samarbejde
- Bæredygtighed
- Campus 2.0
- Diversitet og ligestilling
- Ledige stillinger
- Presse
- Kontakt
Karen Bjerg Petersen
Lektor emerita
DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Generel Pædagogik, Aarhus
Jens Chr. Skous Vej 4
bygning 1483, 530
8000 Aarhus C
Danmark
Mobil: +4593508163
Akademiske hverv:
Secretary General Assistant, ISfTE - International Society for Teacher Education
Journal of International Society for Teacher Education
Academic Committee - ISfTE - International Society for Teacher Education
Redaktør og medredaktør af danske og internationale antologier
- (Forthcoming): Teacher Ethics and Quality
- 2021: Rethinking in Light of Global Challenges: Scandinavian Perspectives on Culture, Society, and The Anthropocene; Routledge
- 2015: Perspektiver på Inklusion; DPU, Aarhus Universitet
- 2014: Evidence and Evidence-based Education in Denmark, DPU Aarhus University
Forsningsenheder og programmer
Medlem af forskningsprogrammet "Teachers and Teaching: Teacher Education, Practice, Professional Development" DPU/AU
Medlem af forskningsnetværket "Futures of Education, Cultural Diversity, Imaginations and Collective Transformations in Time of the Anthropocene - NSU, Circle 8"
Medlem af forskningsenheden "PLIKT - Professionelle lærere: identitet, kompetence og tilblivelse"
Medlem af forskningsenheden "Dansk som andetsprog og interkulturalitet"
Forskningsområder
Historisk, institutionel, samfundsmæssig og refleksiv optik på rammer for undervisning og uddannelse inden for undervisning af voksne og unge udlændinge i Danmark. Fokus på
- Utilpassede unge - pædagogiske interventionsformer - inklusion
- Globalisering i uddannelsessystemer
- Uformel og interkulturel læring blandt unge i Europa
- Undervisning i dansk som andetsprog for unge og voksne
- Læreplaner - curriculum forskning
- Kultur - Kulturteori - Kulturpædagogik
- e-læring og virtuel undervisning
- sprogpædagogik - sprogtilegnelse
Undervisning
- Kandidatuddannelse i generel pædagogik, DPU/AU
- Master i dansk som andetsprog, DPU/AU
- Uddannelse til underviser i dansk som andetsprog for voksne, DPU/AU
- Kandidatuddannelse i pædagogisk antropologi, DPU/AU
- Master i professionsudvikling, DPU/AU
- Master i interkulturel pædagogik
Projekter
2021-2024: Futures of Education, Cultural Diversity, Imaginations and Collective Transformations in Time of the Anthropocene - NSU, Circle 8
2019-2021:Fulton - en undersøgelse og udredning
2017-2020:Learning and Bildung in time of Globalisation
- Udgivet
Does ICT matter? Unfolding the complex multilevel structural relationship between technology use and academic achievements in PISA 2015.
Li, S. C. & Petersen, K. B., okt. 2022, I: Educational Technology & Society. 25, 4, s. 43-55 13 s., 4.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
- Udgivet
Global Citizenship Education for (Unknown) Futures of Education: Reflections on Skills-and Competency-based versus Virtue-based Education
Petersen, K. B., 21 jan. 2022, I: Journal of Futures of Education, Culture and Nature. Learning to Become. FECUN. 1, s. 89-101 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Konferenceartikel › Forskning › peer review
- Udgivet
Rethinking Education in the Light of Global Challenges: Scandinavian Perspectives on Culture, Society, and the Anthropocene
Petersen, K. B. (red.), Von Brömmsen, K. (red.), Hellesdatter, G. (red.), Gaarsdal, J. (red.), Paulsen, M. (red.) & Koefoed, O., nov. 2021, London: Routledge. 260 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review
- Udgivet
Global Citizenship Education, Internationalization and Global Concerns. Reflections from Denmark
Petersen, K. B., nov. 2021, Rethinking Education in the Light of Global Challenges : Culture, Society, and the Anthropocene. Petersen, K. B., Von Brömssen, K., Hellesdatter, G., Gaarsdal, J., Paulsen, M. & Koefoed, O. (red.). Abingdon: Routledge, s. 152-165Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
NSU Circle 8: Futures of Education, Cultural Diversity, Imaginations and Collective Transformations in Time of the Anthropocene
01/10/2020 → 31/12/2024
Projekter: Projekt › Forskning
Learning and Bildung in time of Globalisation - Nordisk Sommer Universitet Studiekreds
Petersen, K. B. & Paulsen, M.
01/01/2018 → 01/03/2020
Projekter: Projekt › Forskning
Fulton-projektet
Andersen, F. Ø., Petersen, K. B., Klange, E. & Kristensen, R. M.
01/03/2018 → 31/12/2021
Projekter: Projekt › Forskning
Assistant to Secretary General of ISFTE
Karen Bjerg Petersen (Konsulent)
1 jan. 2022 → 31 dec. 2022Aktivitet: Rådgivning - typer › Rådgivning
Forskningsnetværk, Nordic Summeruniversity: Futures of education, cultural diversity, imaginations and collective transformations in time of the Anthropocene (Begivenhed) (Begivenhed)
Karen Bjerg Petersen (Medlem)
1 jan. 2022 → 31 dec. 2022Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af forskningsnetværk
Editorial board of JISTE - Journal of International Society for Teacher Education (Ekstern organisation)
Karen Bjerg Petersen (Medlem)
1 jan. 2022 → 31 dec. 2022Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af udvalg, råd og nævn
International Society for Teacher Education (Ekstern organisation)
Karen Bjerg Petersen (Medlem)
1 jan. 2022 → 31 dec. 2022Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af bestyrelse og direktion
Forskningsprogrammet Teachers and Teaching: Teacher Education, Practice, Professional Development (TaT) (Begivenhed)
Karen Bjerg Petersen (Medlem)
1 jan. 2022 → 31 dec. 2022Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af forskningsnetværk
ID: 32129064