Jesper Aagaard
Adjunkt
Bartholins Allé 11
bygning 1350, 223
8000 Aarhus C
Danmark
Fastnet: +4587166158
Forskningsområder
- Mennesker og kulturer > Psykologi > Menneske og teknologi
- Pædagogik, læring og filosofi > Videnskabs- og teknologihistorie > Teknologifilosofi og -historie
- Pædagogik, læring og filosofi > Filosofiske skoler og tænkere > Fænomenologi (filosofi om det, der fremtræder for bevidstheden)
- Mennesker og kulturer > Forskningsmetoder > Kvalitative metoder
- Pædagogik, læring og filosofi > Filosofiske menneskeopfattelser > Psykologiens filosofi
- Accepteret/In press
Distributed self-control? Laptops, distraction, and classroom rules charts
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
- Udgivet
Skærme tager elevernes opmærksomhed – og det sker helt ubevidst
Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Power, Coping, and the Taming of Technology
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Digital dannelse
Projekter: Projekt › Forskning
Digital distraktion
Projekter: Projekt › Forskning
Monash University
Aktivitet: Besøg på en ekstern institution - typer › Besøg ved en ekstern, akademisk institution
International Society for Theoretical Psychology (ISTP), Copenhagen 2019
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference
SPT 2019: The Society for Philosophy and Technology 2019 Conference
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference
Aarhus Universitets Forskningsfonds ph.d.-pris 2018
Pris: Priser, stipendier, udnævnelser
Meet the Education Researcher
Presse/medie
Brinkmanns briks
Presse/medie
Drop myten om digitalt indfødte
Presse/medie
ID: 52834609