Jette Sandager

Publikation

Publikationer pr. år 2020 2023 2024 2026

• 9 Tidsskriftartikel
• 6 Bidrag til bog/antologi
• 3 Konferenceabstrakt til konference
• 2 Bog
• 5 Mere
  • 2 Kommentar/debat/letter to the editor
  • 1 Rapport
  • 1 Ph.d.-afhandling
  • 1 Leder

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2025

  Gender, Technology and Engineering in Primary and Secondary Schooling

  Sandager, J., okt. 2025, SAGE Encyclopedia of Education and Gender. Blair, E. E. & Deckman, S. (red.). Sage Publications, Inc. Sage Publications Ltd.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2023

  (U)lykkeligt landshold? om transformationsledelse, happy objects og fodbold

  Sandager, J. & du Plessis, E. M., 26 jun. 2023, Transformationens politik: ledelse af tidens udfordringer. Andersen, N. Å., Pedersen, D., du Plessis, E. M. & Sandager, J. (red.). Frederiksberg: Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 143-154

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Du bør drømme om alt, hvad du kan blive: og blive alt, hvad du drømmer om

  Knudsen, H., Åkerstrøm Andersen, N. & Sandager, J., feb. 2023, Leg på spil i pædagogik og uddannelse. Knudsen, H., Kristensen, J. E. & Nielsen, J. B. (red.). København: Akademisk Forlag, s. 121-143

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Rettens transformative potentiale

  Grasten, M. & Sandager, J., jun. 2023, Transformationens politik: ledelse af tidens udfordringer. Frederiksberg: Nyt fra Samfundsvidenskaberne, s. 59-71

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2022

  Ghostly Mirroring: How Taxidermy Could Teach us Something Important About Current Attempts to Inspire STEM Aspirations in Young Women

  Sandager, J. & Pors, J. G., 2022, Narratives of Educational Leadership: Representing Research via Creative Analytical Practices. Mifsud, D. (red.). Singapore: Springer, s. 199 221 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2021

  'Entfalte dein whares Potential': Zur einer paradoxalen Umformung des pädagogischen Medium

  Åkerstrøm Andersen, N., Knudsen, H. & Sandager, J., 2021, Paradoxien (in) der Pägadogik. Binder, U. & Krönig, F. K. (red.). Weinheim: Beltz Juventa, s. 329 357 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review