Kirsten Hyldgaard

Publikation

Publikationer pr. år 2002 2002 2010 2016 2017 2020 2024

• 40 Tidsskriftartikel
• 28 Bidrag til bog/antologi
• 6 Bog
• 6 Kommentar/debat/letter to the editor
• 17 Mere
  • 4 Andet bidrag
  • 3 Antologi
  • 2 Bidrag til avis - Avisartikel
  • 2 Anmeldelse
  • 2 Udgivelser på nettet - Net-publikation
  • 1 Encyclopædiartikel
  • 1 Bidrag til avis - Kommentar/debat
  • 1 Bidrag til avis - Anmeldelse
  • 1 Forord/efterskrift

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Blufærdighed – modstand i seksualundervisningen. Nogle indledende bemærkninger

  Hyldgaard, K., maj 2024, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 7, 9, s. 87-105 18 s., 5.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Modstand i seksualundervisningen. Et psykoanalytisk perspektiv

  Hyldgaard, K., 26 sep. 2024, (Accepteret/In press) I: Unge Pædagoger.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Resistance in sexuality education: A psychoanalytic approach

  Bidragets oversatte titel: Modstand i seksualundervisningen: Drift og begærHyldgaard, K., 5 okt. 2024, I: Speki - Nordic Philosophy and Education Review. 1, 1, s. 71-85 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Reproduction 100%
  • Psychoanalytic Theory 100%
  • Psychoanalytic Approaches 100%
  • Support Analysis 16%
  • Reproductive Function 16%
  3 Downloads (Pure)
• 2022

  Negativ pædagogik

  Hyldgaard, K., sep. 2022, I: Filosofilærerforeningens Blad. 1, s. 47-50 4 s., 4.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning
• 2021

  Filosofi og fagfilosofi

  Hyldgaard, K., jul. 2021, I: Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  Åben adgang

• Ord til ord: Det er en synd og skam

  Hyldgaard, K., feb. 2021, I: Grundtvigsk tidende. 1, s. 5-7 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• What is called thinking? – According to Heidegger and psychoanalysis

  Hyldgaard, K., jun. 2021, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 5, 6, s. 144-159 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Heidegger 100%
  • Psychoanalysis 100%
  • Truth 40%
  • Clinical 20%
  • Correctness 20%
  108 Downloads (Pure)
• 2020

  Den utidige kedsomhed: Et essay om et motiv hos Heidegger og i psykoanalysen

  Hyldgaard, K., 2020, I: Studier i Pædagogisk Filosofi. årgang 9, 1, s. 15-26 11 s., 2.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Indledning: Temanummer om overføring

  Hyldgaard, K. & Kier, D. V., maj 2020, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 4, 5, s. 7-12 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  Åben adgang

• Skam og sublimering i psykoanalysen - med anledning i Caitlyn Jenners selvbiografi

  Hyldgaard, K., okt. 2020, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2020, 3, s. 30-49 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The placebo effect in education? Evidence-based educational practice and the psychoanalytic concept of transference

  Hyldgaard, K., dec. 2020, I: Journal of the International Society for Teacher Education. 24, 2, s. 8-19 12 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • Educational Practice 100%
  • Evidence-Based 100%
  • Evidence-Based Educational Practice 100%
  • Educational Sciences 66%
  • Randomized Controlled Trial 33%
• 2018

  For en fantasiløs tænkning og en mulig nihilistisk pædagogik

  Hyldgaard, K., 5 sep. 2018, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, s. 47-55

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Skolemesteren Lars von Trier: angst og kedsomhed som betingelse for at forske og for at lære

  Hyldgaard, K., 6 dec. 2018, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 3, 4, 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2017

  Ansvar for egen undervisning: om kærlighed som modstand

  Hyldgaard, K., 15 dec. 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 106, s. 62-75 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2016

  "Der findes ikke noget seksuelt forhold": kønsforskel og seksualitet ifølge Freud og Lacan

  Hyldgaard, K., 2016, I: Matrix. 33, 1, s. 54-73 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Forord: Psykoanalysens ni liv

  Hyldgaard, K., Nissen, I. M. & Hansen, B. B., 2016, I: Lamella: tidsskrift for teoretisk psykoanalyse . 1, 1, s. 7-14 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Giv tid! Hvad klassikere er, og hvorfor de er værd at læse

  Hyldgaard, K., 1 mar. 2016, I: Asterisk. 77, s. 32-33

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  Åben adgang

• Pral og tavshed: at tage ved lære af det reelle

  Hyldgaard, K., 2016, I: Lamella: tidsskrift for teoretisk psykoanalyse . 1, 1, s. 43-60 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2014

  Is there an other for the psychopath? confessions of a banal murderer

  Hyldgaard, K., 2014, I: Critical Engagements. 8.1 + 8.2, s. 50-75 21 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Psychoses 100%
  • Psychoanalysis 100%
  • Ego 100%
  • Danish 66%
  • USA 33%
  379 Downloads (Pure)
• 2011

  Becoming indifferent to differences: Alain Badiou and lacanian psychoanalysis on the question of tolerance

  Bidragets oversatte titel: At blive ligeglad med forskelle: Alain Badiou og lacaniansk psykoanalyse om spørgsmålet om toleranceHyldgaard, K., 2011, I: Nordic Studies in Education. 31, s. 106-116 10 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Hvorfor tænker vi? og hvornår er vi dumme? psykoanalyse og pædagogik

  Hyldgaard, K., 2011, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 3, s. 7-15 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2010

  Klap hesten: om pædagogiske umuligheder

  Hyldgaard, K., 2010, I: Asterisk. 52, s. 24-25 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Seksualitet som tvetydighedens kilde: seksualdriften ifølge psykoanalysen

  Hyldgaard, K., 2010, I: Studentermagasinet CORPUS. maj, s. 12-13 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
• 2009

  At blive ligeglad med forskelle: universalisme, politik og etik ifølge Alain Badiou

  Hyldgaard, K., 2009, I: Kulturo. 15.årg., 28, s. 35-41 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• In the beginning was the other: Lacanian psychoanalysis and its implications for educational research method

  Hyldgaard, K., 2009, I: International Journal of Research and Method in Education. 32, 3, s. 285-296 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Sex as a fantasy and sex as a symptom

  Hyldgaard, K., 2009, I: The Symptom. 10, 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Traumat, upprepningen och hämnden: harmonica - en hämnare

  Hyldgaard, K., 2009, I: Divan: Tidskrift för Psykoanalys och Kultur. 1-2, s. 114-129 15 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Ölümle Ilgili Yapacak Bir Sey: Sergio Leone'nin "Bir Zamanlar Batida" Eserine Özel Bir Atifla Freud ve Lacan'da Travma, Yineleme Ve Ölüm Itkisi

  Hyldgaard, K., 2009, I: MonoKL. 6-7, s. 611-622 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning
• 2007

  Findes det sociale?

  Hyldgaard, K., 2007, I: Drift. 7, 1-2, s. 83-94 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Vild analyse og besserwisserei: Om sociale patologier i psykoanalytisk perspektiv

  Hyldgaard, K., 2007, I: Kritisk Forum for Praktisk Teologi. 108, s. 5-16

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2006

  Passionate ignorance: the subject as a fundamental impossibility in educational practices

  Hyldgaard, K., 2006, I: The journal of culture and the unconscious. 6, 2, s. 1-8 8 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  • Educational Practice 100%
  • Psychoanalysis 100%
  • Best Practice 33%
  • Consciousness 33%
  • Scientific Theory 14%

• The Discourse of Education - the Discourse of the Slave

  Hyldgaard, K., 2006, I: Educational Philosophy and Theory. 38, 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2005

  Heideggers angst og Lacans

  Hyldgaard, K., 2005, I: Drift. 5, 1-2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Heidegger's Anxiety versus Lacan's Anxiety

  Hyldgaard, K., 2005, I: The Psychoanalytical Notebooks of the London Circle. no 14

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• I begyndelsen var den Anden. Subjektet, dannelsen, Paulus og det universelle

  Hyldgaard, K., 2005, I: Filosofi. 2005, Nr. 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2004

  The Conformity of Perversion

  Hyldgaard, K., 2004, I: The Symptom. 5

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The Impasse of Love: Lacan & Sartre

  Hyldgaard, K., 2004, I: Journal of culture and the unconscious. 4, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2002

  Kærlighedens umulighed

  Hyldgaard, K., 2002, I: Kvinder, Koen og Forskning. 11. årgang, 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Randanmärkninger til psykoanalysens etik

  Hyldgaard, K., 2002, I: Lychnos. 2002

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The Impasse of Love: Lacan and Sartre on Love

  Hyldgaard, K., 2002, I: YEARBOOK of the IRISH PHILOSOPHICAL SOCIETY:. 40

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review