Kirsten Hyldgaard

Publikation

Publikationer pr. år 2002 2002 2010 2016 2017 2020 2024

• 40 Tidsskriftartikel
• 28 Bidrag til bog/antologi
• 6 Bog
• 6 Kommentar/debat/letter to the editor
• 17 Mere
  • 4 Andet bidrag
  • 3 Antologi
  • 2 Bidrag til avis - Avisartikel
  • 2 Anmeldelse
  • 2 Udgivelser på nettet - Net-publikation
  • 1 Encyclopædiartikel
  • 1 Bidrag til avis - Kommentar/debat
  • 1 Bidrag til avis - Anmeldelse
  • 1 Forord/efterskrift

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2024

  Blufærdighed – modstand i seksualundervisningen. Nogle indledende bemærkninger

  Hyldgaard, K., 28 maj 2024, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. årg. 7, 9, s. 87-105 18 s., 5.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Modstand i seksualundervisningen. Et psykoanalytisk perspektiv

  Hyldgaard, K., 26 sep. 2024, (Accepteret/In press) I: Unge Pædagoger.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Resistance in sexuality education: A psychoanalytic approach

  Bidragets oversatte titel: Modstand i seksualundervisningen: Drift og begærHyldgaard, K., 5 okt. 2024, I: Speki - Nordic Philosophy and Education Review. 1, 1, s. 71-85 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Reproduction 100%
  • Psychoanalytic Theory 100%
  • Psychoanalytic Approaches 100%
  • Support Analysis 16%
  • Reproductive Function 16%
• 2022

  En nihilistisk pædagogik?

  Hyldgaard, K., 12 jan. 2022

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  Åben adgang

• Indledning: Udenfor

  Hyldgaard, K. & Hansen, B. B., nov. 2022, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 8, s. 7-13 6 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Forord/efterskrift › Forskning

• Negativ pædagogik

  Hyldgaard, K., jan. 2022, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 214 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• Negativ pædagogik

  Hyldgaard, K., sep. 2022, I: Filosofilærerforeningens Blad. 1, s. 47-50 4 s., 4.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• 2021

  Filosofi og fagfilosofi

  Hyldgaard, K., jul. 2021, I: Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  Åben adgang

• Ord til ord: Det er en synd og skam

  Hyldgaard, K., feb. 2021, I: Grundtvigsk tidende. 1, s. 5-7 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Videnskabsteori: en grundbog til de pædagogiske fag

  Hyldgaard, K., apr. 2021, 2 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. 285 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

• What is called thinking? – According to Heidegger and psychoanalysis

  Hyldgaard, K., jun. 2021, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 5, 6, s. 144-159 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Heidegger 100%
  • Psychoanalysis 100%
  • Truth 40%
  • Clinical 20%
  • Correctness 20%
  107 Downloads (Pure)
• 2020

  Analysing the cultural unconscious: Science of the signifier

  Munk Rösing, L. (Redaktør), Bjerre, H. J. (Redaktør), Hansen, B. B. (Redaktør), Hyldgaard, K. (Redaktør) & Rosendal, J. (Redaktør), 2020, London: Bloomsbury Academic. 248 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

• Boganmeldelse af John Hattie og Steen Nepper Larsen (2020). The Purposes of Education

  Hyldgaard, K., dec. 2020, I: Unge Pædagoger. 81, 4, s. 100-102

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Anmeldelse › Forskning

• Den utidige kedsomhed: Et essay om et motiv hos Heidegger og i psykoanalysen

  Hyldgaard, K., 2020, I: Studier i Pædagogisk Filosofi. årgang 9, 1, s. 15-26 11 s., 2.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Hvad får os på gaden? strukturer og begivenheder a propos #MeToo

  Hyldgaard, K., 1 sep. 2020, Protestkritik : hvordan kan protesten tænkes i skyggen af ’68?. Bundgaard, A. H., Bro Clemmensen, R., Hellemann, A., Hoder, G. J., Jørgensen, A. B., Næss, K. B. & Thorup, K. (red.). København: Problema, s. 19-33 14 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Indledning: Temanummer om overføring

  Hyldgaard, K. & Kier, D. V., maj 2020, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 4, 5, s. 7-12 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  Åben adgang

• Introduction

  Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Hyldgaard, K., Rosendal, J. & Rösing, L. M., 23 jan. 2020, Analysing the Cultural Unconscious. Science of the Signifier. Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Hyldgaard, K., Rosendal, J. & Rösing, L. M. (red.). London: Bloomsbury Academic, s. 1-16

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Lars von Trier’s Nymphomaniac: boredom and knowledge as defence : the discourse of the university and the discourse of the hysteric

  Hyldgaard, K., 23 jan. 2020, Analysing the cultural unconscious: science of the signifier. Rösing, L. M., Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Hyldgaard, K. & Rosendal, J. (red.). London: Bloomsbury Academic, s. 85-94 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Discourse 100%
  • Lars von Trier 100%
  • Social Bonding 100%
  • Lack of Knowledge 100%
  • Psychoanalysis 100%

• Lykkens umulighed: fra neurotisk elendighed til almindelig ulykke

  Hyldgaard, K., 12 jun. 2020, Kampen om lykken: perspektiver, potentialer, problemer. Sköld, A. T. B. & Brinkmann, S. (red.). Aarhus: Klim, s. 147-172 15 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Skam og sublimering i psykoanalysen - med anledning i Caitlyn Jenners selvbiografi

  Hyldgaard, K., okt. 2020, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2020, 3, s. 30-49 20 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The placebo effect in education? Evidence-based educational practice and the psychoanalytic concept of transference

  Hyldgaard, K., dec. 2020, I: Journal of the International Society for Teacher Education. 24, 2, s. 8-19 12 s., 1.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • Educational Practice 100%
  • Evidence-Based 100%
  • Evidence-Based Educational Practice 100%
  • Educational Sciences 66%
  • Randomized Controlled Trial 33%

• What causes education?

  Hyldgaard, K., 1 aug. 2020, Rethinking ethical-political education. Strand, T. (red.). Cham: Springer, s. 251-261 10 s. (Contemporary Philosophies and theories in Education, Bind 16).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Incentive 100%
  • Higher Education 100%
  • Common Knowledge 100%
• 2019

  Forskningsbaseret undervisning?

  Hyldgaard, K., maj 2019, Er der evidens for evidens?. Dalum Christoffersen, D. & Stender Petersen, K. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 79-89

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Vi er alle lige fremmede: Anmeldelse af Mads Peter Karlsen (2018). Dødsdrift og næstekærlighed. Seks kapitler om teologi og psykoanalyse hos Kierkegaard, Kafka, Freud og Lacan. København: Eksistensen

  Hyldgaard, K., jan. 2019, I: Dansk Kirketidende. 171, 1, s. 14-15 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Anmeldelse › Formidling

• 2018

  For en fantasiløs tænkning og en mulig nihilistisk pædagogik

  Hyldgaard, K., 5 sep. 2018, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, s. 47-55

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Skolemesteren Lars von Trier: angst og kedsomhed som betingelse for at forske og for at lære

  Hyldgaard, K., 6 dec. 2018, I: Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse. 3, 4, 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang
• 2017

  Ansvar for egen undervisning: om kærlighed som modstand

  Hyldgaard, K., 15 dec. 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 106, s. 62-75 14 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Barnetro og andres tro

  Hyldgaard, K., 13 jun. 2017, I: Dansk Kirketidende. 6, s. 32 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  56 Downloads (Pure)

• En sand filosof

  Hyldgaard, K., 15 nov. 2017, Hvad er kærlighed?. Badiou, A. (red.). Aarhus: Forlaget Philosophia, s. 43-54 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Get real! silence and boasting in J. Oppenheimer's the act of killing

  Hyldgaard, K., 2017, Philosophy as interplay and dialogue: viewing landscapes within philosophy of education. Strand, T., Smith, R., Pirrie, A., Gregoriou, Z. & Papastephanou, M. (red.). Zürich: LIT Verlag, s. 367-393 26 s. (Studies on Education, Bind 5).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  • Killing 100%
  • Imaginary 50%
  • Negativity 50%
  • Coup 50%
  • Symbolics 50%

• Hvorfor savner de os ikke?

  Hyldgaard, K., 13 mar. 2017, I: Dansk Kirketidende. 169, 3, s. 32 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Forskning

  Åben adgang

• Professionalisme

  Hyldgaard, K., 18 okt. 2017, I: Dansk Kirketidende. 9, s. 32 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Forskning

  Åben adgang

• Pædagogikkens placebo?

  Hyldgaard, K., 14 aug. 2017, Uren pædagogik 3. Tanggaard, L., Brinkmann, S. & Rømer, T. A. (red.). Aarhus: Klim, s. 36-47 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Universiteter bør prioritere undervisningen

  Hyldgaard, K., 30 apr. 2017, I: Politiken, debatsektionen. s. 5

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kommentar/debat

• What causes education? anxiety and the object a

  Hyldgaard, K., 21 aug. 2017, What is education?: an anthology on education. Bech Jørgensen, A., Juel Justesen, J., Bech, N., Nykrog, N. & Bro Clemmensen, R. (red.). København: Problema, s. 187-208 19 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  Åben adgang

  • Education 100%
  • Anxiety 100%
  • Contexts 33%
  • Control 33%
  • Transference 33%
• 2016

  1923: psykoanalyse

  Hyldgaard, K., 2016, Danmark bliver moderne: 1900 - 1950. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 22-23 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• "Der findes ikke noget seksuelt forhold": kønsforskel og seksualitet ifølge Freud og Lacan

  Hyldgaard, K., 2016, I: Matrix. 33, 1, s. 54-73 19 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

• Forord: Psykoanalysens ni liv

  Hyldgaard, K., Nissen, I. M. & Hansen, B. B., 2016, I: Lamella: tidsskrift for teoretisk psykoanalyse . 1, 1, s. 7-14 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Giv tid! Hvad klassikere er, og hvorfor de er værd at læse

  Hyldgaard, K., 1 mar. 2016, I: Asterisk. 77, s. 32-33

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  Åben adgang

• Ikke kun for børn

  Hyldgaard, K., 4 mar. 2016, I: Politiken, Kulturtillæg. s. 11 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Anmeldelse

• Pral og tavshed: at tage ved lære af det reelle

  Hyldgaard, K., 2016, I: Lamella: tidsskrift for teoretisk psykoanalyse . 1, 1, s. 43-60 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Pædagogikkens placebo

  Hyldgaard, K., 25 aug. 2016, I: Folkeskolen. 14, s. 20-21

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Forskning

  Åben adgang
• 2015

  Hvis du vil vide mere ... 1923 - Psykoanalyse: Undertrykkelse var prisen, kulturmennesker måtte betale

  Hyldgaard, K., 26 dec. 2015, I: Jyllands-Posten. s. 2 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• 2014

  Eksistensens galskab: Freudo-lacanianske tilgange til videnskab, kunst, kultur

  Hyldgaard, K., 15 sep. 2014, 1 udg. København: Multivers. 252 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• Is there an other for the psychopath? confessions of a banal murderer

  Hyldgaard, K., 2014, I: Critical Engagements. 8.1 + 8.2, s. 50-75 21 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  Åben adgang

  Fil

  • Psychoses 100%
  • Psychoanalysis 100%
  • Ego 100%
  • Danish 66%
  • USA 33%
  378 Downloads (Pure)

• Køn

  Hyldgaard, K., 21 okt. 2014, 50 ideer der ændrede verden. Schanz, H.-J. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 115-121 8 s. (50 højdepunkter; Nr. 2).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Sexual difference/Formulae of sexuation

  Bidragets oversatte titel: Kønsforskellen/sexuationsskemaetHyldgaard, K., 2014, The Žižek dictionary. Butler, R. (red.). Durham: Acumen Publishing, s. 225-228 4 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Encyclopædiartikel › Forskning
• 2013

  Det uundgåelige demokrati og "Det man ikke kan sige noget om"

  Hyldgaard, K., 2013, Unge, globalisering og politisk dannelse. Bruun, J. & Lieberkind, J. (red.). København: U Press, s. 197-213 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• 2012

  Hvilket stof er vi gjort af? Psykologisme - antipsykologisme i det 20. årh.

  Hyldgaard, K., 2012, Videnskabsteori og menneskesyn i uddannelsessystemet: Om alternativer til kontrol og styring. Nabe-Nielsen, L. & Prins, K. (red.). Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse, Bind Hæfte 4. s. 26-30 5 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Hvilket stof er vi gjort af? Om psyken

  Hyldgaard, K., 2012, Mennesket: En introduktion til filosofisk antropologi. Pedersen, E. O. & Christensen, A.-M. S. (red.). Aarhus: Systime Academic, s. 179-196 18 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling