Projekter pr. år
Personlig profil
Eksterne ansættelser
Lektor, VIA University College
1 aug. 1997 → …
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Hanne Wacher Kjærgaard er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 1 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Written, interactive, ICT-mediated feedback in the lower-secondary English classroom – an intervention project.
Kjærgaard, H. W. (Deltager)
01/03/2015 → 28/02/2018
Projekter: Projekt › Forskning
-
GAI i en læringskontekst: Projektrapport: Fra ungdomsuddannelserne til universitetet - elevers, studerendes, underviseres og lederes erfaringer med generativ AI
Christensen, T. P., Kjærgaard, H. W. & Randrup, K. S., 1 jul. 2025Publikation: Bog/antologi/rapport › Rapport › Forskning
Åben adgang -
Sprogteknologier i fremmedsprogsundervisningen: indkredsning af en sprogfaglig teknologiforståelse: på tværs af grundskole og ungdomsuddannelse
Dalsgaard, C., Christensen, M. V., Caviglia, F., Skovgaard Andersen, M., Kjærgaard, H. W. & Boie, M. A. K., jun. 2023, I: Læring og medier (LOM). 16, 28, 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Overgange og brobygning i fremmedsprogsfagene – teori og praksis
Kanareva-Dimitrovska, A., Skovgaard Andersen, M. & Kjærgaard, H. W., dec. 2021, I: Sprogforum. 73, BrobygningPublikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Technology-mediated written corrective feedback in the Danish lower secondary classroom
Kjærgaard, H. W., 2018, Aarhus: Aarhus University. 306 s.Publikation: Typer af afhandling › Ph.d.-afhandling
Åben adgangFil226 Downloads (Pure) -
Det konvergente læringsrum: It og de nye læringsbetingelser
Kjærgaard, H. W., Asmussen, J. B. & KJeldsen, L. P. B., 31 maj 2017, Klim. 132 s. (Literacy & læring).Publikation: Bog/antologi/rapport › Bog › Formidling
Aktiviteter
-
Formative feedback as grammar teaching
Fernandez, S. S. (Oplægsholder) & Kjærgaard, H. W. (Oplægsholder)
7 dec. 2019Aktivitet: Præsentationer, medlemskaber, ansættelser, ejerskab og andre aktiviteter › Foredrag og mundtlige bidrag
-
Sproglæreruddannelser i Danmark - ECML inspirationsseminar
Kanareva-Dimitrovska, A. (Arrangør) & Kjærgaard, H. W. (Arrangør)
30 apr. 2019Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af workshop, seminar eller kursus
-
Use of ICT in support of language teaching and learning - ECML Training and Consultancy
Kjærgaard, H. W. (Arrangør) & Kanareva-Dimitrovska, A. (Arrangør)
25 apr. 2019 → 26 apr. 2019Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af workshop, seminar eller kursus
-
Åbningskonference for Det Nationale Center for Fremmedsprog
Kanareva-Dimitrovska, A. (Arrangør), Kjærgaard, H. W. (Arrangør), Svane, A. R. (Arrangør), Juhl, B. K. (Arrangør) & Skovgaard Andersen, M. (Arrangør)
25 sep. 2018Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference
-
Didaktiske perspektiver i lyset af den nye nationale sprogstrategi
Kanareva-Dimitrovska, A. (Arrangør), Kjærgaard, H. W. (Arrangør), Svane, A. R. (Arrangør) & Juhl, B. K. (Arrangør)
25 sep. 2018Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference