DPU

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Hans Henrik Knoop

  1. Hjernevenlige læringsmiljøer

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    17 apr. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  2. Hjernevenlige læringsmiljøer

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    18 aug. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  3. Hjernevenlige læringsmiljøer - og en ny skolelov

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    12 sep. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  4. Hjernevenlige læringsmiljøer: Ringkøbing-Skjern Kommune

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    15 nov. 2011

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  5. Hjernevenlige læringsmiljøer: Teknologisk Institut, Taastrup

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    5 sep. 2013

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  6. Hjernevenlige skoler

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    23 sep. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  7. Hjernevenlige træningsmiljøer

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    8 sep. 2002

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  8. Hjernevenlige træningsmiljøer

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    26 jun. 2002

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  9. House of Science

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    4 nov. 2009

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  10. Hovedvejleder for ph.d.-studerende Helle Harnisch, IUP

    Hans Henrik Knoop (Deltager)

    20122015

    Aktivitet: Andre aktivitetstyperAndet

  11. How the desire to learn may survive school

    Hans Henrik Knoop (Oplægsholder)

    1 jul. 20084 jul. 2008

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  12. Howard Gardner Konference

    Hans Henrik Knoop (Arrangør)

    9 sep. 2005

    Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typerDeltagelse i eller organisering af konference

  13. Human ledelse i dagtilbud

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    21 okt. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  14. Humane Creativity in Danish Education

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    24 sep. 1997

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  15. Humane Creativity in Danish Education

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    24 aug. 1998

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  16. Humane Creativity in Education

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    2 okt. 1997

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  17. Hvad betyder kropssprog i undervisningen?: Dansk Svømmeunion

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    15 okt. 2011

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  18. Hvad er Flow ?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    17 jan. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  19. Hvad er en god skolestart ?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    3 okt. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  20. Hvad er et godt læringsmiljø?: Odense Fritid & Eliteidræt

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    28 nov. 2016

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  21. Hvad er et godt læringsmilø?: UVM/Sorømødet

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    10 aug. 2010

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  22. Hvad er kreativitet?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    7 mar. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  23. Hvad er kreativitet?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    25 sep. 2009

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  24. Hvad er positiv psykologi, og hvordan kan det styrke pædagogikken?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    10 dec. 2019

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  25. Hvad er positiv psykologi?: Teknologisk Institut, Taastrup

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    6 jun. 2011

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  26. Hvad er trivsel og hvordan fremmer man trivsel i arbejdslivet?, Grundfos

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    4 dec. 2019

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  27. Hvad er værdier?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    29 feb. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  28. Hvad kan du huske fra din seminarietid? Og hvad tror du, ungerne vil huske fra din undervisning?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    29 jan. 2005

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  29. Hvad kendetegner et godt fysisk læringsmiljø?: Hjørring Kommune

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    10 nov. 2016

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  30. Hvad skal børn og unge med kunst og kultur?: BUM – netværk for Børne- og ungekultur i Region Midtjylland

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    16 apr. 2015

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  31. Hvad ved vi om læreprocesser ?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    5 okt. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  32. Hvad vej skal friskolen gå?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    6 mar. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  33. Hvad virker psykologisk og pædagogisk i Dagtilbudene?: Folketingets Børne- og Undervisningsudvalg

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    10 okt. 2012

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  34. Hvem gider bevæge sig?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    7 jun. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  35. Hvis svaret er organisatorisk læring – hvad er så spørgsmålet?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    29 mar. 2017

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  36. Hvor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    28 sep. 2002

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  37. Hvor mange gode oplevelser kan vi skabe - og holde til?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    20 mar. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  38. Hvordal lærer børn?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    3 aug. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  39. Hvordan alle lærer, og hvordan man lærer forskelligt

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    21 jan. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  40. Hvordan børn lærer

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    7 aug. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  41. Hvordan børn lærer bedst: Virum Skole

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    5 mar. 2015

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  42. Hvordan børn lærer, og hvordan man kan evaluere undervisning

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    9 nov. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  43. Hvordan elever får mest ud af undervisningen: Frederiksberg Byråd

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    7 mar. 2011

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  44. Hvordan elever lærer

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    28 okt. 2005

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  45. Hvordan forandring kan fryde: Thurø Skole

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    13 aug. 2013

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  46. Hvordan får vi unge idrætshøjskoleelever til i højere grad at (ville) fordybe sig?: Bosei Idrætshøjskole, Præstø

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    30 okt. 2010

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  47. Hvordan kan de nye digitale medier understøtte inklusion og undervisningsdifferentiering: Paneldebat på Skolemessen, Aarhussalen

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    19 apr. 2012

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  48. Hvordan kvalificeres unges evne til refleksion?: Efterskolernes vejlederkonference

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    8 dec. 2010

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  49. Hvordan lysten til at lære kan overleve kravene om at lære i skolen

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    24 jan. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  50. Hvordan lysten til at lære overlever mødet med skolen

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    2 feb. 2007

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  51. Hvordan lysten til at lære overlever mødet med skolen: University College Nordjylland

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    1 feb. 2012

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  52. Hvordan lysten til at lærer overlever skolen: VUC Storstrøm

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    7 apr. 2011

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  53. Hvordan lærer børn

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    27 aug. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  54. Hvordan lærer børn ?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    20 sep. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  55. Hvordan lærer børn?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    24 feb. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  56. Hvordan man undgår i stress på PPR

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    18 nov. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  57. Hvordan mennesker bearbejder information

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    31 maj 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  58. Hvordan modgang gør stærk - antiskrøbelighed og personligt format, Vejle Kommune

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    29 aug. 2019

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  59. Hvordan opnår man høj pædagogisk faglighed?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    27 feb. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  60. Hvordan ser vores skole ud i morgen?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    27 mar. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  61. Hvordan sikrer vi pædagogikken i skolebiblioteket?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    8 maj 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  62. Hvordan sikrer vi trivsel for elever og personale i store omstillingsprocesser?: Holstebro skolevæsen

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    17 nov. 2014

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  63. Hvordan skaber vi optimale harmoniske udviklingsbetingelser og læringsmiljøer i SFO´en?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    20 okt. 2009

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  64. Hvordan skaber vi studiedage, vi ikke vil gå hjem fra…?: University College VIA

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    30 apr. 2013

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  65. Hvordan truede mennesker har det bedre: Aarhus TECH

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    22 dec. 2010

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  66. Hvordan understøtter vi skolens/dagtilbuddets arbejde med læring og trivsel?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    11 sep. 2017

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  67. Hvorfor Positiv Psykologi?: Probana, Royal Copenhagen Hotel

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    5 mar. 2012

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  68. Hvorfor behøver børn indflydelse på deres eget liv?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    3 mar. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  69. Hvorfor de mest effektive og nydelsesfulde læringsmiljøer er de mest rummelige

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    8 okt. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  70. Hvorfor det er svært at have det let: Dorset og forskerne på slap line, Fermaten Herning

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    23 sep. 2016

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  71. Hvorfor er forandring så svært?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    25 sep. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  72. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    18 feb. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  73. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    23 okt. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  74. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    18 sep. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  75. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    5 okt. 2002

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  76. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    15 maj 2002

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  77. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    25 apr. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  78. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    14 sep. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  79. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    24 okt. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  80. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    9 mar. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  81. Hvorfor glade børn lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    28 feb. 2005

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  82. Hvorfor glade børn lærer mere - bruger vi den viden vi har?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    14 sep. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  83. Hvorfor glade børn lærer mere og hvorfor fordybelse er vigtig: Silkeborg Kommune

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    8 sep. 2015

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  84. Hvorfor glade børn lærer mere: Mariendal

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    14 maj 2012

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  85. Hvorfor glade børn og voksne lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    21 mar. 2006

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  86. Hvorfor glade elever lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    29 nov. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  87. Hvorfor glade elever lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    25 sep. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  88. Hvorfor glade elever lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    1 mar. 2005

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  89. Hvorfor glade elever lærer mere

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    2 maj 2005

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  90. Hvorfor glade pædagoger og lærere er bedre

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    25 feb. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  91. Hvorfor gør naturen humøret godt?: Friluftsrådet

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    5 dec. 2016

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  92. Hvorfor læger nyder NÅR de yder

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    20 apr. 2007

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  93. Hvorfor nydelsesfulde læringsmiljøer er de mest effektive

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    23 feb. 2004

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  94. Hvorledes skaber man som studerende et godt læringsrum i praksis

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    24 jan. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  95. Håb og drømme for vores fremtid?

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    22 sep. 2018

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  96. Høj faglighed forudsætter store frihedsgrader

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    22 okt. 2003

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  97. I pædagogikken er lidt skidt altid godt for noget, men meget af det er for dårligt: Danmarks Privatskoleforening

    Hans Henrik Knoop (Foredragsholder)

    12 okt. 2011

    Aktivitet: Tale eller præsentation - typerForedrag og mundtlige bidrag

  98. ICSEI

    Hans Henrik Knoop (Deltager)

    3 jan. 20026 jan. 2002

    Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typerDeltagelse i eller organisering af konference

Forrige 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...18 Næste