DPU

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Frans Ørsted Andersen

  1. 2020
  2. Udgivet

    Chris Madsens ungdom på Fyn : En omtumlet tid med store konsekvenser. / Andersen, Frans Ørsted.

    Fynbogen 2020. red. / Jens Eichler Lorenzen. Odense : Mellemgaard, 2020. s. 8-21 1.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskning

  3. Udgivet

    Gode følelser skaber mening i en coronatid. / Andersen, Frans Ørsted; Lavendt, Ebbe.

    I: Fyens Stiftstidende, 12.06.2020, s. 13-13.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  4. Accepteret/In press

    Kan ny amerikansk skoleform løse to samfundsproblemer i ét hug? Noget tyder på det! / Petersen, Karen Bjerg; Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kognition & Paedagogik, Nr. 116, 01.04.2020.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  5. Udgivet

    Ute-krigen 1879-80, som oplevet af den dansk-amerikanske kavalerist Chris Madsen. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Krigshistorisk tidsskrift, Bind 56, Nr. 1, 3, 03.03.2020, s. 14-28.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  6. Udgivet

    Hvad kan vi gøre ved danskernes manglende tid og lyst til læsning? / Andersen, Frans Ørsted; Drejer Jørgensen, Mette; Spure Nielsen, Jeppe .

    I: Laesepaedagogen, Bind 68, Nr. 2, 03.2020, s. 16-21.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  7. Udgivet

    Forord : til Pædagogik på kanten - en rapport. / Petersen, Karen Bjerg; Andersen, Frans Ørsted.

    Pædagogik på kanten: en rapport. red. / Karen Bjerg Petersen; Frans Ørsted Andersen. Kbh. : DPU, Aarhus Universitet, 2020. s. 5-6.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingForord/efterskriftForskning

  8. Udgivet

    P-tech : en succesrig amerikansk ungdomsuddannelse for unge på kanten. / Petersen, Karen Bjerg; Andersen, Frans Ørsted.

    Pædagogik på Kanten: en rapport. red. / Karen Bjerg Petersen; Frans Ørsted Andersen. Emdrup : DPU, Aarhus Universitet, 2020. s. 20-35.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til rapportForskning

  9. Udgivet

    Pædagogik på Kanten : En rapport. / Petersen, Karen Bjerg (Redaktør); Andersen, Frans Ørsted (Redaktør).

    København : DPU, Aarhus Universitet, 2020. 87 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  10. 2019
  11. Udgivet

    Intensiv læring : Intensiv læring handler i sin essens om mestring og gode relationer. / Andersen, Frans Ørsted.

    1 s. Folkeskolen.dk. 2019, Indslag på min blog på Folkeskolen.dk.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  12. Udgivet

    Chris Madsen: 1876 - A Transformative Year. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Wild West History Association Journal, Bind 12, Nr. 2, 3, 06.06.2019, s. 38-49.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  13. Udgivet
  14. Udgivet
  15. Udgivet

    Chris Madsen: fynsk helt i USA - men uden spor på Fyn. / Andersen, Frans Ørsted.

    Fynbogen 2019. red. / Jens Eichler Lorenzen. Odense : Mellemgaard, 2019. s. 47-61 (Fynbogen; Nr. 2019).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  16. Udgivet
  17. Udgivet
  18. Udgivet
  19. Udgivet

    Slaget ved Slim Buttes 9. september 1876 : som det blev oplevet af den dansk-amerikanske kavalerist, Chris Madsen. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Krigshistorisk tidsskrift, Bind 55, Nr. 1 - 2019, 3, 03.2019, s. 29-43.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  20. Udgivet

    A New Education Pathway for Marginalized Youth in the US: A Model for Europe? A Study of the Approach of the P-tech Schools. / Andersen, Frans Ørsted; Petersen, Karen Bjerg.

    2019. Poster session præsenteret ved EARLI 2019 Biennial Conference, Aachen, Tyskland.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningpeer review

  21. Udgivet

    Intensiv læring : Relationer, mestringsoplevelser og transfer i det nye pædagogiske landskab. / Andersen, Frans Ørsted; Mølgaard, Lise; Wåst, Tine; Nørgaard, Lisbet.

    Frederikshavn : Dafolo, 2019. 158 s. (Undervisning og læring).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  22. 2018
  23. Udgivet

    "Mål og mening, eksamen og evaluering" i uddannelsessystemet. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 28, Nr. 107, 1, 03.12.2018, s. 2-6.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  24. Udgivet

    Elevers motivation må ikke kun være drevet af ros og 12-taller. / Andersen, Frans Ørsted.

    7 s. 2018, Oplæg om motivation .

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  25. Udgivet

    Ridning som specialpædagogisk metode. / Andersen, Frans Ørsted; Hoeg Agerbæk, Marie.

    I: Specialpaedagogik, Bind 38, Nr. 3, 3, 01.11.2018, s. 20-28.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  26. Udgivet

    Arabia : det geografiske centrum. / Andersen, Frans Ørsted; Piironen, Taru.

    Helsinki: vide verden. red. / Sanne Lind Hansen; Søren Mogensen Larsen. Aarhus : Aarhus Universitetsforlag, 2018. s. 199-219 11 (vide verden, Bind Helsinki).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  27. Udgivet

    Dansk helt i USA : uden spor i Danmark. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Nordjyske Stiftstidende, 29.10.2018, s. 8.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  28. Udgivet

    Et liv på kanten : en biografisk fortælling om Chris Madsens utrolige liv. / Andersen, Frans Ørsted.

    Odense : Mellemgaard, 2018. 301 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  29. Udgivet

    Vestfynsk landarbejder stoppede Dalton-banden : Marshall Madsen - fynsk westernhelt i USA. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fyens Stiftstidende, Bind Sektion 1, 16, 17.09.2018, s. 11.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  30. Udgivet

    Feasibility of using flow interventions to increase motivation in an IT company. / Andersen, Frans Ørsted.

    2018. 1 Poster session præsenteret ved ICM 2018 - International Conference on Motivation , Aarhus, Danmark.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningpeer review

  31. Udgivet

    A new education pathway for marginalized youth in the US : a model for Denmark and Scandinavia? Reflections based on the approach of the P-tech schools . / Petersen, Karen Bjerg; Andersen, Frans Ørsted.

    I: Journal of the International Society for Teacher Education, Bind 22, Nr. 1, 4, 16.06.2018, s. 43-55.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  32. Udgivet

    En ny vej at gå for udsatte unge i USA : en model for Danmark? . / Petersen, Karen Bjerg; Andersen, Frans Ørsted.

    I: Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis , Nr. 15, 5, 06.06.2018, s. 45-58.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  33. Udgivet

    Feasibility of using flow interventions in an IT company. / Andersen, Frans Ørsted.

    2018. 1 Abstract fra 3. Konferenz der Deutsche Gesellschaft für Positiv Psychologische Forschung, Bochum, Tyskland.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  34. Udgivet

    Esbjergakademiet 2017 : videnskabelig rapport på baggrund af følgeforskning. / Andersen, Frans Ørsted; Klange, Esben; Wilson, Daniel; Kristensen, Rune Müller.

    København : DPU, Aarhus Universitet, 2018. 128 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  35. Udgivet

    Training of trainers in Togo : Forskningsrapport om implement og Børnefondens camp i Togo for lærere ved erhvervs- og tekniske skoler i Kara september 2017. / Andersen, Frans Ørsted; Klange, Esben; Larsen, Niels.

    København : DPU, Aarhus Universitet, 2018. 67 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  36. Udgivet

    An overview of flow-research : a current project of the European Flow Research Network. / Andersen, Frans Ørsted; Peifer, Corinna ; Freire, Teresa; van den Hout, Jef; Wolters, Gina; Harmat, László; Heutte, Jean; Tan, Jasmine; Tavares, Dionisia; Simlesa, Milija; Pola, Linda; Ceja, Lucia; Triberti, Stefano; Fonte, Carla.

    2018. 1-2 Abstract fra Ninth European Conference on Positive Psychology, Budapest, Ungarn.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  37. 2017
  38. Udgivet

    Motiverende undervisning. / Andersen, Frans Ørsted.

    Aarhus : Aarhus Universitetsforlag, 2017. 67 s. (Pædagogisk Rækkevidde; Nr. 6, Bind Motiverende undervisning).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  39. Udgivet

    Stresskulturen : og hvordan vi beskytter os mod den. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Tid & Tendenser, Bind 22, Nr. 4, 9, 16.11.2017, s. 86-91.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  40. Udgivet

    Danske lærere skal uddannes mere og bedre. / Andersen, Frans Ørsted; Bondo Christensen, Anders.

    I: Politiken, debatsektionen, 06.10.2017, s. 5.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  41. Udgivet

    Robusthed i praksis : individuelt og kollektivt. / Mygind, Malene (Redaktør); Andersen, Frans Ørsted (Redaktør).

    København : Forlaget Mindspace, 2017. 250 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  42. Udgivet

    Robusthed via flowtilstande. / Andersen, Frans Ørsted.

    Robusthed i praksis: Individuelt og kollektivt. red. / Malene Mygind; Frans Ørsted Andersen. Bind 1 1. udg. København : Forlaget Mindspace, 2017. s. 159-181.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskning

  43. Udgivet

    Karakterdannelse er nøglen til uddannelse. / Andersen, Frans Ørsted; Jørgensen, Per Schultz.

    I: Politiken, debatsektionen, 19.07.2017, s. 5.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  44. Udgivet

    Finsk læreruddannelse i et dansk perspektiv : rapport over forskningsprojekter 2015 - 2017. / Andersen, Frans Ørsted; Wiskerchen, Mikkel; Lund Honore, Camilla.

    København : DPU, Aarhus Universitet, 2017. 64 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

  45. Udgivet

    Erhvervspraktik på Esbjergakademiet. / Andersen, Frans Ørsted.

    2017, blogindslag.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  46. Udgivet

    Turboforløb kræver opfølgning. / Andersen, Frans Ørsted.

    2017, Blogindslag.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  47. Udgivet

    Nyt lærerjob : byg bro mellem overbygning og erhvervsuddannelse. / Andersen, Frans Ørsted; Medom, Mikkel.

    2017, Indlæg.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  48. Udgivet

    Esbjergakademiet : nyt turboforløb for unge på kanten. / Andersen, Frans Ørsted.

    2017, Blog.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  49. Udgivet

    May new school models minimize status of drop-out rates? reflexions and discussions based on the American P-tech model. / Andersen, Frans Ørsted; Petersen, Karen Bjerg.

    2017. Abstract fra ISfTE Conference Denmark, Aarhus, Danmark.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

  50. Udgivet

    P-tech: en succesrig ny ungdomsuddannelse med job- og løngaranti. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, Bind 19, Nr. 1, 10, 28.02.2017, s. 96-104.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskning

  51. Udgivet

    Rapport om DrengeAkademiet : de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017. / Andersen, Frans Ørsted; Bjerre-Madsen, Caroline.

    København : DPU, Aarhus Universitet, 2017. 41 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

  52. 2016
  53. Udgivet

    Spørg O-raklet : Jeg har hørt om at man kan komme i "flow" mens man løber o-løb, men hvad er flow? . / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Orientering. Magasin for dansk orienteringsforbund., Bind 65, Nr. 4, 10.12.2016, s. 14.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  54. Udgivet

    Pædagogik på kanten - USA. / Andersen, Frans Ørsted.

    2016, Blog.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationForskning

  55. Udgivet

    En ny skoleform? / Andersen, Frans Ørsted.

    2016, Blog.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationForskning

  56. Udgivet

    Kognition, pædagogik og læring : turboforløb og intensiv læring for børn og unge. / Andersen, Frans Ørsted; Mølgaard, Lise; Waast, Tine.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 26, Nr. 101, 10, 01.09.2016, s. 70-76.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  57. Udgivet

    Mønsterbrydning for drenge på kanten. / Andersen, Frans Ørsted.

    Studier i pædagogisk sociologi. red. / Hans Dorf; Niels Rosendal Jensen. Aarhus : Aarhus Universitetsforlag, 2016. s. 394-422 15 (Asterisk; Nr. 10).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  58. Udgivet

    Introduktion. / Andersen, Frans Ørsted; Linder, Anne.

    Professionel relationskompetence: stjernestunder i det relationelle univers. Frederikshavn : Dafolo, 2016. s. 9-15 (Relationsprofessionsserien).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingForord/efterskriftFormidling

  59. Udgivet

    Inclusion of marginalized boys : a survey of a summer school using positive psychology interventions. / Andersen, Frans Ørsted; Nissen, Poul; Poulsen, Line .

    I: Journal of Educational Issues, Bind 2, Nr. 1, 13, 20.05.2016, s. 231-247.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  60. Udgivet

    Flow experience : empirical research and applications. / Harmat, László (Redaktør); Andersen, Frans Ørsted (Redaktør); Ullén, Fredrik (Redaktør); Wright, Jon (Redaktør); Sadlo, Gaynor (Redaktør).

    Cham, Switzerland : Springer, 2016. 360 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  61. Udgivet

    Using ESM to study flow in a STEM project. / Andersen, Frans Ørsted.

    Flow experience: empirical research and applications. red. / László Harmat; Frans Ørsted Andersen; Fredrik Ullén; Jon Wright; Gaynor Sadlo. New York : Springer, 2016. s. 145-161.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  62. Udgivet

    Introduktion til Kognition og pædagogik nr. 99. / Andersen, Frans Ørsted; Aaltonen, Kristina; Traun, Thea.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 26, Nr. 99, 1, 15.03.2016, s. 2-8.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  63. 2015
  64. Udgivet

    Inklusion af marginaliserede drenge : følgeforskning til drengeakademiet. / Andersen, Frans Ørsted.

    Perspektiver på inklusion. red. / Karen Bjerg Petersen. København : DPU, Aarhus Universitet, 2015. s. 219-240 (Cursiv; Nr. 17).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  65. Udgivet

    Hvor er nørderne, der skal sikre klimaomstillingen? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Information, 01.12.2015, s. 16-17.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  66. Udgivet

    Den finske model : Hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis, Nr. 10, 28.11.2015, s. 7-16.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  67. Udgivet

    Pædagogik på kanten : især for drenge men også for piger. / Andersen, Frans Ørsted.

    1. udg. København : Forlaget Mindspace, 2015. 155 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  68. Udgivet

    Drengeakademiet : Drengeakademiets langtidseffekt: trivsel, læring og personlig udvikling i tiden der fulgte. 2013-2015. / Andersen, Frans Ørsted.

    Frederikshavn : Dafolo, 2015. 68 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskningpeer review

  69. Udgivet

    Forny optagelserne. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fyens Stiftstidende, 18.02.2015, s. 20.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  70. Udgivet

    Flow i ledelse - det er god forretning. / Andersen, Frans Ørsted; Csikszentmihalyi, Mihaly.

    God forretning: ledelse, flow og skabelse af mening. red. / Claus Madsen. 1. udg. Århus : Klim, 2015. s. vii-xvii.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  71. 2014
  72. Udgivet

    Fra dreng på kanten til ung i fællesskabet : Drengeakademiet - et nyt tiltag for marginaliserede drenge i 14-16 års alderen. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Ungdomsskolen, Nr. 6, 08.2014, s. 14-15.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskning

  73. Udgivet

    Dygtige lærere er en forudsætning for folkeskolens resultater : og det står ikke godt til med nogen af delene. / Andersen, Frans Ørsted; Egelund, Niels.

    I: Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis , Nr. 7, 05.2014, s. 47-48.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  74. Udgivet

    Fra dreng på kanten til ung i fællesskabet. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Berlingske Tidende, 07.03.2014, s. 25-25.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  75. Udgivet

    Drengeakademiet : trivsel, læring og personlig udvikling for drenge på kanten 2013-2014. / Andersen, Frans Ørsted; Nissen, Poul.

    1. udg. Frederikshavn : Dafolo, 2014. 58 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  76. Udgivet

    Giving students a voice : a preliminary study of the validity of an ultra brief outcome measure for students: the Learning Rating Scale LRS. / Nissen, Poul; Lemire, Sebastian ; Andersen, Frans Ørsted.

    I: Scottish Journal of Arts, Social Sciences and Scientific Studies, Bind 17, Nr. 2, 2, 2014, s. 23-33.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  77. Udgivet

    Hvordan børn lærer sig nye handlemuligheder og kompetencer : en undersøgelse af indsatser i folkeskolen baseret på positiv psykologi. / Andersen, Frans Ørsted; Tidmand, Louise .

    I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Bind 51, Nr. 2, 2014, s. 52-65.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  78. Udgivet

    Klasseledelse på finsk. / Andersen, Frans Ørsted; Krejsler, John B. (Redaktør).

    Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik. red. / John Krejsler; Lejf Moos. 1. udg. Frederikshavn : Dafolo, 2014. s. 373-392 (Undervisning og læring; Nr. 2014-8).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  79. 2013
  80. Udgivet

    Fagligt dygtige lærere = bedre elever. / Egelund, Niels; Andersen, Frans Ørsted.

    I: Berlingske Tidende, 22.12.2013, s. 29.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  81. Udgivet

    Positiv psykologi - en ny stor fortælling. / Andersen, Frans Ørsted; Lavendt, Ebbe.

    I: Aarhus Stiftstidende, 01.09.2013, s. 21.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  82. Udgivet

    Lær af Trondheim. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fyens Stiftstidende, 01.06.2013, s. 21.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  83. Udgivet

    Skole i verdensklasse. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fyens Stiftstidende, 04.02.2013, s. 15.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  84. Udgivet

    Flow i hverdagen : Navigation mellem stress, kaos og kedsomhed. / Andersen, Frans Ørsted; Hanssen, Nina.

    København : Dansk Psykologisk Forlag, 2013. 207 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  85. Udgivet

    Vend skoleblikket mod nord. / Andersen, Frans Ørsted; Aaltonen, Kristina.

    I: Information, 01.02.2013, s. 18-19.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  86. Udgivet

    Den positive psykologiens metoder : en hilsen fra Michael Eid. / Andersen, Frans Ørsted; Vogel, Jenny.

    Den positive psykologiens metoder: forskning, kartlegging, testing, utviklingsarbeid og intervensjon. red. / Frans Ørsted Andersen; Gerd Christensen. 1. udg. Oslo : Gyldendal Akademisk, 2013. s. 22-28.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  87. Udgivet

    Den positive psykologiens metoder : forskning, kartlegging, testing, utviklingsarbeid og intervensjon. / Andersen, Frans Ørsted (Redaktør); Christensen, Gerd (Redaktør); Sjøbu, Ane (Oversætter).

    1. udg. Oslo : Gyldendal Akademisk, 2013. 259 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningpeer review

  88. Udgivet

    Flytmåling : flytteori, flytobservasjon og flytspørreskema . / Andersen, Frans Ørsted.

    Den positive psykologiens metoder: forskning, kartlegging, testing, utviklingsarbeid og intervensjon. red. / Frans Ørsted Andersen; Gerd Christensen. 1. udg. Oslo : Gyldendal Akademisk, 2013. s. 29-40.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  89. Udgivet

    Introduksjon til den positive psykologiens metoder. / Christensen, Gerd; Andersen, Frans Ørsted.

    Den positive psykologiens metoder: forskning, kartlegging, testing, utviklingsarbeid og intervensjon. red. / Frans Ørsted Andersen; Gerd Christensen. 1. udg. Oslo : Gyldendal Akademisk, 2013. s. 13-20.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  90. 2012
  91. Udgivet

    Supplerende personale i grundskolen : Har lærerne brug for assistenter? / Andersen, Frans Ørsted; Rasch-Christiansen, Andreas; Højfeldt, Gitte; Piironen, Taru.

    I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Bind 49. årgang, Nr. 4, 10.10.2012, s. 291-305.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  92. Udgivet

    Den positive psykologis metoder : Forskning, assessment, test, udviklingsarbejde og intervention. / Andersen, Frans Ørsted; Mørck, Line Lerche; Nissen, Poul Erik; Christensen, Gerd.

    København : Dansk Psykologisk Forlag, 2012. 280 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  93. Udgivet

    Et nordisk komparativt perspektiv på resultater fra den danske forsøgsordning med undervisningsassistenter i grundskolen. / Andersen, Frans Ørsted; Højfeldt, Gitte; Rasch-Christiansen, Andreas; Piironen, Taru.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 22, Nr. 85, 20.09.2012, s. 46-64.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  94. Udgivet

    Introduktion til ny nordisk skole. / Andersen, Frans Ørsted; Aaltonen, Kristina.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 22, Nr. 85, 20.09.2012, s. 6-12.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  95. Udgivet

    Redaktionelt forord. / Andersen, Frans Ørsted; Aaltonen, Kristina .

    I: Oekonomi og Politik, Bind 85, Nr. 2, 20.06.2012, s. 1-2.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  96. Udgivet

    Flow i hverdagen : Navigasjon mellom stress, kaos og kjedsomhet. / Andersen, Frans Ørsted; Hanssen, Nina.

    Bergen : Fagbokforlaget, 2012. 205 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  97. Udgivet

    Perspektiver på Cooperative Learning : At samarbejde om læring. / Andersen, Frans Ørsted; Wahlgren, Bjarne; Qvortrup, Lars; Højfeldt, Gitte ; Hildebrand Jensen, Annette.

    Frederikshavn : Dafolo, 2012. 128 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  98. Udgivet

    Goda lärmiljöer för barn. / Andersen, Frans Ørsted; Kragh-Müller, Grethe; Hvitved, Louise.

    Lund : Studentlitteratur, 2012. 233 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  99. Udgivet

    Videreutdanning i Norden : en komparativ analyse av strategier for videreutdanning av lærere. / Andresen, Bent B.; Rasmussen, Jens; Andersen, Frans Ørsted; Neset, Tore; Horrigmo, Aase Marthe J.

    Kristiansand : Oxford Research Norge, 2012. 24 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  100. 2011
  101. Udgivet

    Anmeldelse: Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Skolen i Morgen - Tidsskrift for skoleledere, Bind 15, Nr. 1, 09.2011, s. 12.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  102. Udgivet

    Positiv psykologi i skolen. / Andersen, Frans Ørsted.

    Frederikshavn : Dafolo, 2011. 155 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  103. Udgivet

    Forsker: Undervisningsassistenter er en nødvendighed. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Månedsmagasine Skolen, Bind Maj 2011, 10.05.2011, s. 12.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  104. Udgivet

    Sprogproblemer og negativ social arv kan brydes med tidlig indsats : en finsk ghettobørnehave viser hvordan. / Andersen, Frans Ørsted; Højfeldt, Gitte; Nordvik, Sara.

    I: Specialpaedagogik, Bind 31, Nr. 3, 01.05.2011, s. 37-49.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  105. Udgivet

    Flow i skolen. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fleksibel læring, Bind 2011, Nr. 5, 28.03.2011, s. 8-9.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  106. Udgivet

    Introduktion til pædagogiske trends. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 21, Nr. 79, 18.03.2011, s. 2-5.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  107. Udgivet

    Pædagogisk realtionsarbejde baseret på ICDP-programmet : et eksempel fra Charlotteskolen i Vejle. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 21, Nr. 79, 18.03.2011, s. 30-35.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  108. Udgivet

    Undervisning med brug af struktureret gruppearbejde : inspireret af Cooperative Learning på Petersmindeskolen i Vejle. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 21, Nr. 79, 18.03.2011, s. 70-81.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  109. Udgivet

    Sådan gør de i Finland. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Skolebestyrelsen, Nr. 1, 04.01.2011, s. 2-2.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  110. Udgivet

    Dansk specialpædagogik i et komparativt perspektiv. / Andersen, Frans Ørsted.

    Specialpædagogik : en grundbog. red. / Jørgen Christiansen; Brian Degn Mårtensson; Pedersen Torben. 1. udg. København : Hans Reitzels Forlag, 2011. s. 94-112.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  111. Udgivet

    Den finske folkeskole er med PISA 2009 fortsat blandt verdens bedste : hvad er det, der virker? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Politik, Bind 14, Nr. 2, 2011, s. 19-28.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  112. Udgivet

    Den finske uddannelsessucces starter på grøn stue. / Andersen, Frans Ørsted; Højfeldt, Gitte .

    I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Bind 48, Nr. 4, 2011, s. 349-358.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  113. Udgivet

    Kooperativ læring i didaktisk praksis : positive resultater og videre anbefalinger fra Petersmindeskolen i Vejle. / Andersen, Frans Ørsted; Højfeldt, Gitte .

    I: Fleksibel læring, Bind 11, Nr. 1, 2011, s. 10-13.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  114. Udgivet

    Mange måder at lære på. / Knoop, Hans Henrik (Redaktør); Linstad, Anne Kirketerp; Andersen, Frans Ørsted; Chemi, Tatiana.

    1 udg. Vejle : Vejle Kommune, 2011. 195 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  115. Udgivet

    Skoleplaner på vildspor. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Koebenhavns Kommuneskole, Bind 104, Nr. 5, 2011, s. 4-6.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  116. Udgivet

    Undervisningsassistent : hvorfor? hvornår? hvem? hvordan? . / Andersen, Frans Ørsted; Højfeldt, Gitte .

    København : Hans Reitzels Forlag, 2011. 144 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  117. Udgivet

    Undervisningsassistenter er vejen frem for folkeskolen. / Andersen, Frans Ørsted; Rasch-Christensen, Andreas.

    I: Asterisk, Nr. 60, 2011, s. 40-41.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  118. Udgivet

    Utbytte av videreutdanning : deltakerundersøkelsen 2011: utbytte av deltakelse i Kompetanse for kvalitet. / Klewe, Lars; Andersen, Frans Ørsted; Andresen, Bent B.; Topland, Beate; Neset, Tore.

    1 udg. Kristiansand : Oxford Research Norge, 2011. 73 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  119. 2010
  120. Udgivet

    Radiatorlærerne løfter niveauet. / Andersen, Frans Ørsted; Rasch-Christensen, Andreas.

    I: Politiken, 13.12.2010.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  121. Udgivet

    Skoleplaner på vildspor : modellen med børneskoler og ungeskoler er forældet. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fyens Stiftstidende, 28.10.2010, s. 19.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  122. Udgivet

    Folkeskolen kan lære af Finland. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kristeligt Dagblad, 04.09.2010, s. 7-7.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  123. Udgivet

    Mange måder at lære på : at udvikle og udforske nye former for skolepraksis. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Specialpaedagogik, Bind 30, Nr. 4, 08.2010, s. 41-48.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  124. Udgivet

    Kunsten at være. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fyens Stiftstidende, 27.03.2010, s. 8-8.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - AvisartikelFormidling

  125. Udgivet

    Gør drenge og naturfag til skolens vindere. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Berlingske Tidende, 11.03.2010, s. 13.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  126. Udgivet

    Mange måder at lære på : at udvikle og udforske nye former for skolepraksis. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Månedmagasinet Skolen, Nr. 2, 10.02.2010, s. 33-35.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskning

  127. Udgivet

    Danish and Finnish PISA results in a comparative, qualitative perspective : how can the stable and distinct differences between the Danish and Finnish PISA results be explained? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Educational Assessment, Evaluation and Accountability (Print), Bind 25, Nr. 4, 2010, s. 159-175.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  128. Udgivet

    Den positive psykologis videnskabsteori og metode. / Andersen, Frans Ørsted; Vogel, Jenny.

    I: Kognition & Paedagogik, Bind 20, Nr. 78, 2010, s. 64-79.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  129. Udgivet

    Evaluering i et dialogisk perspektiv : nordiske PISA-resultater i et komparativt, kvalitativt perspektiv. / Andersen, Frans Ørsted.

    København : Dansk Psykologisk Forlag, 2010. 227 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  130. Udgivet

    Flow og fordybelse. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, Bind 1, Nr. 1, 2010, s. 32-48.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  131. Udgivet

    Gode læringsmiljøer for børn. / Kragh-Müller, Grethe (Redaktør); Andersen, Frans Ørsted (Redaktør); Hvitved, Louise (Redaktør).

    Kbh : Hans Reitzels Forlag, 2010. 300 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

  132. Udgivet

    Gode læringsmiljøer for børn og skolepraksis der fremmer læring : En diskussion af relevante undersøgelser. / Kragh-Müller, Grethe; Andersen, Frans Ørsted.

    Gode læringsmiljøer for børn: Good Learning Environments for Children. Kbh : Hans Reitzels Forlag, 2010. s. 167-192.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  133. Udgivet

    Undervisningsdifferentiering : med brug af lærerassistenter. / Andersen, Frans Ørsted.

    Undervisningsdifferentiering: status og fremblik. Frederikshavn : Dafolo, 2010. s. 129-142.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  134. Udgivet

    Verdens bedste folkeskole : finsk og dansk læringsmiljø. / Andersen, Frans Ørsted.

    Aarhus : Aarhus Universitetsforlag, 2010. 158 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningpeer review

  135. 2009
  136. Udgivet

    En assistent til læreren. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Fyens Stiftstidende, 23.10.2009, s. 9.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  137. Udgivet

    Danske og finske PISA-resultater i et komparativt, kvalitativt perspektiv - men en spcialpædagogisk vinkel : Kan den finske PISA-succes til dels forklares ud fra en række skolehverdagsdetaljer, der især gavner de svageste elever? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Bind 46, Nr. 4, 2009, s. 203-222.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  138. Udgivet

    Danske og finske læringsmiljøer. Tydelighed, opmærksomhed og engagement i folkeskolens hverdag? De danske og finske PISA-resultater i et komparativt, kvalitativt perspektiv. / Andersen, Frans Ørsted.

    1 udg. København : Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2009. 325 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

  139. Udgivet
    Den finske folkeskole : hvad kan vi lære. Andersen, Frans Ørsted (Andet). 2009. Filmkompagniet.

    Publikation: Bidrag der ikke har en tekstformLyd og/eller billed produktion (digital)Formidling

  140. Udgivet

    Evaluering - i et dialogisk perspektiv. / Andersen, Frans Ørsted; Frost, Jørgen (Redaktør).

    1.udgave udg. Oslo : Cappelen Damm Akademisk, 2009. 221 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  141. Udgivet

    Finsk folkeskole : og dansk til en sammenligning. / Andersen, Frans Ørsted.

    Kbh : Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 2009. 250 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  142. 2008
  143. Udgivet

    Finske lærere er gladere end deres danske kolleger. / Andersen, Frans Ørsted; Aaltonen, Kristina.

    I: Asterisk, Nr. 43, 20.10.2008, s. 16-17.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskning

  144. Udgivet

    Kreativitet og læring : En introduktion. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kognition og Paedagogik, Bind 18, Nr. 69, 28.09.2008, s. 4-17.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  145. Udgivet

    Succes i PISA : den finske model gavner især de svage elever. Hvad er det, de gør? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Social Politik, Nr. 4, 08.08.2008, s. 19-24.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  146. Udgivet

    Dansk folkeskole og social arv. / Andersen, Frans Ørsted.

    Prøveoplæg: til kulturfagene. red. / Jens Aage Poulsen; Ane Bonnesen Wex; Keld Skovmand. København : Gyldendal, 2008.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiUndervisning

  147. Udgivet

    Explaining Danish and Finnish Students' PISA-score differences. / Andersen, Frans Ørsted.

    4th European Conference on Positive Psychology: Book of Abstracts. red. / Ingrid Brdar. University of Rijeka, Croatia, 2008. s. 60-60.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingKonferenceabstrakt i proceedingsForskning

  148. Udgivet

    Selvets udvikling : Evolution, flow og det gode samfund. / Andersen, Frans Ørsted (Oversætter).

    1 udg. København : Dansk Psykologisk Forlag, 2008. 450 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  149. 2007
  150. Udgivet

    Dansk folkeskole og social arv. / Andersen, Frans Ørsted; Aaltonen, Kristina.

    I: Dagbladet Information, 07.11.2007, s. 18.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - KronikFormidling

  151. Udgivet

    Elevens forudsætninger og lærerens differentiering af undervisningen. / Andersen, Frans Ørsted; Laursen, Per Fibæk; Brodersen, Peter; Agergaard, Karsten; Grønbæk Nielsen, Niels.

    Effektiv undervising: Didaktiske nærbilleder fra klasserummet. red. / Jonas Holm. 1. udg. København : Gyldendals Lærerbibliotek, 2007. s. 149-168.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  152. Udgivet

    Expanding knowledge for child research. / Andersen, Frans Ørsted.

    2007, Andet.

    Publikation: AndetAndet bidragFormidling

  153. Udgivet

    Felst velgengni Finna i Pisa-rannsóknum i smáu atrithunum? Almenn kennsla og sérkennsla i Finnlandi. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Glæthur, Bind 17, Nr. 1, 2007, s. 12-17.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  154. Udgivet

    Finsk pædagogik :  finsk folkeskole. / Andersen, Frans Ørsted; Altonen, Kristina.

    1 udg. Frederikshavn : Dafolo, 2007. 63 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  155. Udgivet

    Hej, skal vi lege? Leg udvikler dit barn. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Mama, Nr. 10, 2007, s. 44-45.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  156. Udgivet

    International Trends in Primary School Education : An overview based on case studies in Finland, Denmark and Japan. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: www.legolearning.net, 2007.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  157. 2006
  158. Udgivet

    Findes den finske PISA-succes i detaljen? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Specialpaedagogik, Bind 2006, Nr. Marts 2006, 2006.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  159. Udgivet

    Flow og fordybelse : Virkelysten og det gode livs psykologi. / Andersen, Frans Ørsted.

    1.udgave, 27. marts 2006 udg. København : Hans Reitzels Forlag, 2006. 200 s. (Socialpædagogisk Bibliotek).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  160. Udgivet

    Normal- og specialpædagogik i Finland : Findes den finske PISA-succes i detaljen? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Bind 43. / 2006, Nr. nr.2, 2006.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  161. 2005
  162. Udgivet

    Et nyt læringslandskab : Flow, intelligens og det gode læringsmiljø. / Andersen, Frans Ørsted; Knoop, H. H. (Redaktør).

    1. udgave maj 2005 udg. Virum, Danmark : Dansk Psykologisk Forlag, 2005. 248 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  163. Udgivet

    Findes Finlands PISA-succes i detaljen? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Pædagogisk Orientering, Bind 2005, Nr. Nr.3, 2005.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  164. Udgivet

    Flow og de praktisk-musiske fag. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Håndarbejde i skolen, Bind 40, Nr. 2, 2005.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  165. Udgivet

    Flow og engagement i hverdagen. / Andersen, Frans Ørsted.

    1.udgave november 2005 udg. Virum, København : Dansk Psykologisk Forlag, 2005. 178 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

  166. Udgivet

    Flow-teorien, baggrund og anvendelse. / Andersen, Frans Ørsted.

    Et nyt læringslandskab: Flow, intelligens og det gode læringsmiljø. 1.udgave august 2005. udg. Virum : Dansk Psykologisk Forlag, 2005.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiFormidling

  167. Udgivet

    Folkeskolen skal sætte dagsordenen. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Nyheder fra uvm.dk, Bind 2005, Nr. 27, 2005.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  168. Udgivet

    Kids on Campus - an Optimal Japanese Learning Environment. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Artiklen er tilgængelig som internetartikel på www.legolearning.net og www.childresearch.net, 2005.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  169. Udgivet

    Litteraturen - lokomotivet i læreprocessen. / Andersen, Frans Ørsted; Elbro, Carsten.

    1. udgave maj 2005 udg. København K. : Biblioteksstyrelsen, 2005. 50 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  170. 2004
  171. Udgivet
  172. Udgivet

    Flow, opmærksomhed og relationer : En håndsrækning til normal- og specialpædagogikken. / Andersen, Frans Ørsted; Kristensen, Rene.

    1. udgave marts 2004 udg. Frederikshavn : Dafolo, 2004. 120 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

  173. Udgivet

    Flow-teorien - baggrund og anvendelse. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Kognition og Paedagogik, Bind 52 / 14, Nr. 52, 2004.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  174. Udgivet
  175. Udgivet

    Mihaly Csikszentmihalyi - flow-teoriens skaber : En forsker - og en teori - med gennemslagskraft. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Nyhedsbrev - læringsstile, Nr. 1, 2004.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  176. Udgivet

    Optimal Learning Environments - at Danish Primary Schools. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: www.legolearning.net, 2004.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  177. Udgivet

    Optimale læringsmiljøer - på danske folkeskoler. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Nyhedsbrev - læringsstile, Bind 2004, Nr. 1, 2004.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  178. 2003
  179. Udgivet

    Findes succesen i detaljen ? / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Skolen i morgen, Bind 7., Nr. 1, 2003.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  180. 2002
  181. Udgivet

    Flow - læring med optimal motivation. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Skolen i morgen, Bind nov. 2002, 2002.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  182. Udgivet

    Flow og pædagogik. Læring med optimal motivation - flowteorien i pædagogisk praksis. / Andersen, Frans Ørsted.

    1. udg. Frederikshavn : Dafolo, 2002. 82 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  183. 1999
  184. Udgivet

    Neurale netværk og dysleksi. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Psykologisk Pædagogisk Rådgivning, Bind 1999, Nr. 1, 1999.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

  185. 1998
  186. Udgivet

    Fremmedsprog og projektopgaven. / Andersen, Frans Ørsted.

    I: Sproglaereren, Bind 1998, Nr. 4, 1998.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelFormidling

  187. 1996
  188. Udgivet

    Undervisingsdifferentiering i indskolingen : Former, farver og figurer. / Andersen, Frans Ørsted; Andersen, Michael Wahl.

    Undervisningsdifferentiering i indskolingen.. 1996. udg. København : Malling Beck, 1996.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiUndervisning

  189. 1990
  190. Udgivet

    Lege til idrætstimen. / Andersen, Frans Ørsted.

    1990 udg. Odense : Amtscentralernes Forlag, 1990. 110 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

  191. 1986
  192. Udgivet

    EDB-ABC : Datalære og informatik. / Andersen, Frans Ørsted.

    1986 udg. Fredensborg : Forlaget Studie og Erhverv, 1986. 54 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

  193. 1984
  194. Udgivet

    Paraplymappen. / Andersen, Frans Ørsted.

    1984 udg. Fredensborg : Forlaget Studie og Erhverv, 1984. 76 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning