Niels Egelund

Publikation

Publikationer pr. år 2000 2002 2003 2004 2006 2009 2013 2014 2016 2022

• 112 Tidsskriftartikel
• 63 Rapport
• 63 Bidrag til bog/antologi
• 20 Bidrag til rapport
• 47 Mere
  • 19 Bog
  • 10 Bidrag til avis - Kommentar/debat
  • 5 Antologi
  • 4 Andet bidrag
  • 3 Encyclopædiartikel
  • 2 Bidrag til avis - Kronik
  • 1 Kommentar/debat/letter to the editor
  • 1 Bidrag til faglig redegørelse
  • 1 Faglig redegørelse
  • 1 Udgivelser på nettet - Net-publikation

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2004

  Personlige og sociale kompetencer

  Egelund, N., 2004, PISA 2004. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 294 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Problemløsning

  Egelund, N., 2004, PISA 2003. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 294 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Sammenfatning: (af resultaterne fra PISA 2000)

  Mejding, J., Lindenskov, L., Egelund, N., Weng, P., Sørensen, H., Andersen, A. M., Rangvid, B. S., Krone, M. & Andersen, T. Y., 2004, PISA 2003: Danske unge i international sammenligning. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 7-20

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Specialpædagogik - fra gamle mod nye paradigmer

  Egelund, N., 2004, Specialpædagogik: - indspil og udspil. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 206 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2003

  De mangfoldige elever

  Egelund, N., 2003, Skolens rummelighed: Fra ide til handling. København: Undervisningsministeriet, 203 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• En skole og en undervisning, der ikke passer til eleverne?

  Egelund, N., 2003, Skolens rummelighed: Fra ide til handling. København: Undervisningsministeriet, 203 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Evaluering og internationale sammenligninger

  Egelund, N., 2003, Introduktion til undervisning. Rammer, metoder, resultater. København: Frydenlund Academic, 554 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• National Interpretations of the international indicators

  Tiana, A., Egelund, N. & Thygesen, A. M., 2003, Benchmarking the quality of education. Tweente: University of Twente, Faculty of Behavioral Sciences, s. 101-114

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  Åben adgang

  Fil
  11706 Downloads (Pure)

• Rummelighed i skolen

  Egelund, N., 2003, KVIS-programmet i sving - med tre nordiske tenorer: Fokus på kvalitet og udvikling i specialundervisning. Odense: Amtscenteret for Undervisning, Fyns amt, 54 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2002

  Folkeskolen: hvad skal der til for at hjælpe de svage elever?

  Egelund, N., 2002, Nye vinde, nye veje: Udfordringer og visioner for Socialdemokraterne i en stormfuld tid. Kbh: Samfundslitteratur

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• School and everydaylife - Children in Mongolia: Children and Schools in Mongolia in transition

  Madsen, U. A., Nørgaard, E., Egelund, N. & Skott, J., 2002, School Development in Mongolia - 1992-2000: Reports and Analyses from a development programme of educational reform and school development.. København: Danmarks Lærerhøjskole, 201 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• The causes of school dropouts in Mongolia

  Egelund, N., 2002, Reports and analysis from a development programme of educational reform in Mongolia 1992-2000.. 1 udg. København: Danmarks Lærerhøjskole, 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2000

  Tidens unge

  Egelund, N., 2000, Årsskrift 2004 Hørby Ungdomsskole. Hørby: Hørby Ungdomsskole, 43 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling