Niels Egelund

Publikation

Publikationer pr. år 2000 2002 2003 2004 2006 2009 2013 2014 2016 2022

• 112 Tidsskriftartikel
• 63 Rapport
• 63 Bidrag til bog/antologi
• 20 Bidrag til rapport
• 47 Mere
  • 19 Bog
  • 10 Bidrag til avis - Kommentar/debat
  • 5 Antologi
  • 4 Andet bidrag
  • 3 Encyclopædiartikel
  • 2 Bidrag til avis - Kronik
  • 1 Kommentar/debat/letter to the editor
  • 1 Bidrag til faglig redegørelse
  • 1 Faglig redegørelse
  • 1 Udgivelser på nettet - Net-publikation

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2006

  PISA Copenhagen 2004 - The Competence of 9th Form Students in Copenhagen

  Egelund, N., 2006, Northern Lights on PISA 2003: A reflection from the Nordic Countries. 1 udg. Oslo: Nordic Council of Ministers, 251 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• PISA og de 16½-årige uddannelsessøgende: Overordnede resultater, uddybende analyser og metode

  Egelund, N. (Redaktør), 2006, 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 69 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

• Problemløsning - uddybende analyser

  Egelund, N., 2006, PISA og de 16½-årige uddannelsessøgende. Kbh: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Resume af resultater fra Gallups undersøgelse vedrørende udsat skolestart

  Egelund, N., 2006, Bilag til rapport fra regeringens skolestartsudvalg. 1 udg. København: Regeringens skolestartsudvalg, 2 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

• School Closure: What are the consequences for the local society?

  Egelund, N. & Laustsen, H., 2006, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 50, 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  54 Citationer (Scopus)

• Skolestørrelser og PISA-resultater

  Egelund, N., 2006, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 43, 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Specialpædagogiske indsatsformer og deres effekt: - et projekt under Strategisk program for velfærdsforskning

  Egelund, N., 2006, Specialundervisningens nye vilkår. 1 udg. Vejle: Kroghs Forlag, 136 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Specialundervisningens nye vilkår

  Egelund, N. (Redaktør) & Bak, I. (Redaktør), 2006, 1 udg. Vejle: Kroghs Forlag. 136 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

• Udsat skolestart - hvor tit sker det, og hvad er grunden?

  Egelund, N., 2006, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 43, 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Uro og disciplin i skolen

  Egelund, N. & Sigsgaard, E., 2006, 1 udg. København: Roskilde Universitetsforlag. 124 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
• 2005

  Et nytårsforsæt for folkeskolen

  Egelund, N., 2005, I: Månedsmagasine Skolen. 4/11, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Evaluering - ja, men først og fremmest løbende intern evaluering i en dansk tradition

  Egelund, N., 2005, I: Unge Pædagoger. 2/3

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Folkeskolens miserer - hvad stiller vi op?

  Egelund, N., 2005, I: Samfundsoekonomen. 2005, 5

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Hvad betyder det at gå et år mere i skole?

  Egelund, N., 2005, Fremtidens velfærd: Sådan gør de andre lande. 1 udg. København: Velfærdskommissionen, 389 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

• Hvad er det, det gør i Finland, som vi ikke gør?

  Egelund, N., 2005, I: Skolen i morgen. 8, 7

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Hvad siger PISA-undersøgelserne om de frie skoler: - og kan PISA-undersøgelsers resultater overhovedet bruges til noget i praksis?

  Egelund, N., 2005, I: Friskolebladet. 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Kommentar til artiklen Specialskolernes fremtid?

  Egelund, N., 2005, I: Specialpaedagogik. 25, 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Pas nu på de mest handicappede elever

  Egelund, N., 2005, I: Fagsnuden. 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Pas nu på de mest handicappede elever

  Egelund, N., 9 feb. 2005, I: Berlingske Tidende. Sektion 2, s. 2-3

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• PISA-København

  Egelund, N. & Schindler Rangvid, B., 2005, 1 udg. København: Amternes og Kommunernes Forskningsinstituts Forlag. 248 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• PISA-undersøgelsen: Baggrund, målsætning, metode og resultater - hvad kan der læres af undersøgelsen: Notat til Folketingshøring om PISA-undersøgelsen og det danske uddannelsessystem

  Egelund, N., 2005, 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. 6 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

• Pli, tak! - noget at drøfte med forældrene

  Egelund, N., 2005, I: Månedsmagasinet Skolen. 11, 6

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Skolernes organisering af specialundervisningen og undervisningen af dansk som andetsprog

  Egelund, N., 2005, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 42, 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Tendances et défis de l'education des jeunes à besoins édicatifs particuliers au Danemark

  Egelund, N., 2005, I: La nouvelle revue de l'AIS. 23 2005, 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Tidens fleksible undervisning - og kravene til indretning

  Egelund, N., 2005, Byggetanker?: Inspirationskatalig over vellykkede ny- og ombygninger af skolebiblioteker - fremtidens læringscentre. København: Kommunernes Skolebiblioteksforening, 40 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling
• 2004

  Der må gøres mere for at integrationen af tosprogede skal lykkes

  Egelund, N., 2004, I: Sproglig vurdering af tosprogede elevers danske skriftsprog. 3

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Diagnosticering og specialundervisning

  Egelund, N., 2004, I: Landsforeningen Autisme. 2004, 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Fleksibilitet og rummelighed i skolen - ja tak

  Egelund, N., 2004, Børnerådet årsberetning 2003. 1 udg. København: Børnerådet, 32 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Godt ord igen

  Egelund, N., 2004, I: Månedsmagasinet Skolen. 10, 7

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Hvad har KVIS programmet bidraget med? og hvad burde det fortsætte med?

  Egelund, N., 2004, I: Specialpaedagogik. 24, 5

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Kunsten at kunne rumme børn med særlige behov

  Egelund, N., 2004, Den rummelige skole - et fælles ansvar. 1 udg. Vejle: Kroghs Forlag, 271 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Ledelse i den rummelige og fleksible skole

  Egelund, N., 2004, I: Forum for skoleledelse. 8, 7

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Læreplaner for dagpasningen: - til gavn for hvem

  Egelund, N., 2004, Nyt syn på børnehavepædagogik. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 121 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• National Interpretations of International Indicators

  Egelund, N., Morin, A. & Tiana, A., 2004, I: European Educational Research Journal. 3, 1, s. 213-245 32 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Norsk Pedagogisk Forskning: En evaluering av forskningen ved dtvalgte universiteter og høgskoler

  Askling, B., Egelund, N., Englund, T., Halldén, G. & Hansén, S.-E., 2004, Oslo: Norges forskningsråd. 162 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• OECD PISA: Programme for International Student Assessment

  Mejding, J. & Egelund, N., 2004, PISA 2003: Danske unge i en international sammenligning. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 268 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Personlige og sociale kompetencer

  Egelund, N., 2004, PISA 2004. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 294 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Problemløsning

  Egelund, N., 2004, PISA 2003. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 294 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Sammenfatning: (af resultaterne fra PISA 2000)

  Mejding, J., Lindenskov, L., Egelund, N., Weng, P., Sørensen, H., Andersen, A. M., Rangvid, B. S., Krone, M. & Andersen, T. Y., 2004, PISA 2003: Danske unge i international sammenligning. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 7-20

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Skolenedlæggelse - hvilken betydning har det for lokalsamfundet?

  Egelund, N. & Laustsen, H., 2004, 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. 96 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• Skolens vejledning fremover

  Egelund, N., 2004, I: Tandhjulet. 13, 4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Specialpædagogik - fra gamle mod nye paradigmer

  Egelund, N., 2004, Specialpædagogik: - indspil og udspil. 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 206 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

• Specialpædagogisk praksis: indspil og udspil

  Egelund, N. (Redaktør), 2004, 1 udg. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 206 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

• Specialundervisning, selvtillid mm

  Egelund, N., 2004, I: Specialisten. 2004, 3

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Ungdomsskolen som læringseksperimentarium

  Egelund, N., 2004, I: Ungdomsskolen. 2004, 9

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
• 2003

  Bryd tosprogedes sociale arv

  Egelund, N., 2003, I: Skolebørn. 2003, 7

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• De mangfoldige elever

  Egelund, N., 2003, Skolens rummelighed: Fra ide til handling. København: Undervisningsministeriet, 203 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Den enkelte elev

  Egelund, N., 2003, I: Arkitektur. 47, 2

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Det nye gymnasium. Løft med naturvidenskaben: - og skab en moderne vidensarbejdsplads

  Egelund, N., 2003, Lyngby: ATV. 20 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• En skole og en undervisning, der ikke passer til eleverne?

  Egelund, N., 2003, Skolens rummelighed: Fra ide til handling. København: Undervisningsministeriet, 203 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling