Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Publikation
- 44 resultater
Søgeresultater
-
2024
Design Principles for Disciplinary Learning Designs with Unplugged Computational Thinking as Pedagogical Means.
Dohn, N. B. & Dohn, N. B., jun. 2024, Proceedings of the 18th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2024. Buffalo, USA: International Society of the Learning Sciences.. Lindgren, R., Asino, T. I., Kyza, E. A., Loori, C. K., Keifert, D. T. & Suárez, E. (red.). Buffalo, NY, s. 2115-2116 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
-
Værktøjer til måling af elevers interesse og motivation i naturfagsundervisningen
Petersen, M. R., Dohn, N. B., Villumsen, N. & Schrøder, T. B., jul. 2024, NAFA. 36 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review
Åben adgang -
2023
Student Motivation in Unplugged Computational Thinking Activities in Upper Secondary Science Education
Dohn, N. B. & Dohn, N. B., okt. 2023, Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences - ISLS 2023. D. Slotta, J. & S. Charles, E. (red.). Montreal: International Society of the Learning Sciences (ISLS), s. 1767-1768 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
-
2022
A gender perspective on the structure of adolescents’ interest in science
Dohn, N. B., sep. 2022, I: International Journal of Science Education. 44, 10, s. 1565-1582 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil50 Downloads (Pure) -
Interlab: 11 pædagogiske formater
Dohn, N. B. (Redaktør), Madsen, S. R. (Redaktør), Møller, K. L. (Redaktør), Sølvberg, J. (Redaktør) & Thomsen, M. B. (Redaktør), feb. 2022, DPU - Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse. 32 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
Åben adgangFil193 Downloads (Pure) -
Student motivation in science learning with embodied Computational Thinking
Dohn, N. B. & Dohn, N. B., jun. 2022, Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2022. Chinn, C., Tan, E., Chan, C. & Kali, Y. (red.). s. 1850-1851 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
Åben adgang -
2021
Predictors of students’ interest in a citizen science programme
Dohn, N. B., dec. 2021, I: International Journal of Science Education. 43, 18, s. 2956-2973 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil127 Downloads (Pure) -
2020
Students’ interest in Scratch coding in lower secondary mathematics
Dohn, N. B., jan. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 1, s. 71-83 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil368 Downloads (Pure) -
2019
A comparative study of learning designs for the transformation of knowledge in undergraduate laboratory physics
Dohn, N. B. & Dohn, N. B., 2019, Designing for Situated Knowledge Transformation. Dohn, N. B., Hansen, S. B. & Hansen, J. J. (red.). Oxon: Routledge, s. 231-248 17 s. (Routledge Research in Education).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
Naturfag
Sørensen, H. & Dohn, N. B., dec. 2019, PISA 2018 : danske unge i en international sammenligning. Christensen, V. T. (red.). København: VIVE - Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd, s. 278-310Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Formidling
Åben adgang -
2018
Elevers interesse under ekskursion til et rensningsanlæg
Madsen, K. Ø. & Dohn, N. B., mar. 2018, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, s. 27-39 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
Elevers selvregulering og interesse i et it-støttet tværfagligt forløb
Dohn, N. B., aug. 2018, Innovativ undervisning med IT: forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II. Bundsgaard, J., Georgsen, M., Ting Graf, S., Illum Hansen, T. & Krog Skott, C. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 203-219 (Didaktiske studier; Nr. 4).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
The role of teacher questions in the chemistry classroom
Dohrn, S. W. & Dohn, N. B., jan. 2018, I: Chemistry Education Research and Practice. 19, 1, s. 352-363 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil537 Downloads (Pure) -
2017
Integrating Facebook in upper secondary biology instruction: a case study of students’ situational interest and participation in learning communication
Dohn, N. B. & Dohn, N. B., 22 nov. 2017, I: Research in Science Education. 47, 6, s. 1305-1329 25 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil362 Downloads (Pure) -
Interest and emotions in science education
Petersen, M. R. & Dohn, N. B., 2017, Exploring emotions aesthetics and wellbeing in science education research. Bellocchi, A., Quigley, C. & Otrel-Cass, K. (red.). Schweiz: Springer, s. 187-202 (Cultural Studies of Science Education, Bind 13).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Åben adgangFil250 Downloads (Pure) -
Muligheder og udfordringer ved at forene fagmål og innovation i biologiundervisning
Aude, N. J. & Dohn, N. B., dec. 2017, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 4, s. 57-72 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgang -
2016
DiffGame: Game-based mathematics learning for physics
Pedersen, M. K., Svenningsen, A., Dohn, N. B., Lieberoth, A. & Sherson, J., 20 jul. 2016, I: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 228, s. 316-322 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil376 Downloads (Pure) -
Elevers holdninger og forventninger i forhold til naturvidenskab
Sørensen, H. & Dohn, N. B., 6 dec. 2016, PISA 2015: danske unge i en international sammenligning. Christensen, V. T. (red.). København: KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, s. 83-110Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Formidling
-
Om naturfagene i PISA og i folkeskolen
Sørensen, H. & Dohn, N. B., 6 dec. 2016, PISA 2015: danske unge i en international sammenligning. Christensen, V. T. (red.). København: KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, s. 17-47Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Formidling
-
Students' motivation toward laboratory work in physiology teaching
Dohn, N. B., Fago, A., Overgaard, J., Madsen, P. T. & Malte, H., sep. 2016, I: Advances in Physiology Education. 40, 3, s. 313-318 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil334 Downloads (Pure) -
Using video recording glasses to get a first person perspective
Dohn, N. B. & Dohn, N. B., jun. 2016, 12th International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2016: Transforming Learning, Empowering Learners, Proceedings. Looi, C.-K., Polman, J., Cress, U. & Reimann, P. (red.). Singapore: International Society of the Learning Sciences, Bind 2. s. 1159-1160 2 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
-
2015
Genetikrapport - en undersøgelse af elevers genrekompetencer i biologi
Dohn, N. B., jan. 2015, Elevskrivere i gymnasiefag. Krogh, E., Christensen, T. S. & Jakobsen, K. S. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 245-266 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
-
2014
Motiverende og interesseskabende naturfagsundervisning
Dohn, N. B., sep. 2014Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
-
Naturfagsmaraton: et (interesseskabende?) forløb i natur/teknik
Dohn, N. B., jun. 2014, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2014, 2, s. 7-22 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2013
Informal communicative practices in formal settings: Facebook as mediator between contexts
Dohn, N. B. & Dohn, N. B., 12 jun. 2013, I: Ethicomp. 13, s. 128-134 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Konferenceartikel › Forskning › peer review
-
Naturvidenskab
Sørensen, H. & Dohn, N. B., dec. 2013, PISA 2012: danske unge i en international sammenligning. Egelund, N. (red.). København: KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, 978-87-7488, s. 97-108 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Forskning › peer review
-
Situational interest in engineering design activities
Dohn, N. B., 2013, I: International Journal of Science Education. 35, 12, s. 2057–2078 22 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Upper secondary students’ situational interest: a case study of the role of a zoo visit in a biology class
Dohn, N. B., 2013, I: International Journal of Science Education. 35, 16, s. 2732–2751 20 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil421 Downloads (Pure) -
2012
Om at måle elevers interesse: operationaliseringens svære kunst
Dohn, N. B., 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 3, s. 71-73 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
-
2011
Situational interest of high school students who visit an aquarium
Dohn, N. B., 2011, I: Science Education. 95, 2, s. 337-357 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Åben adgangFil262 Downloads (Pure) -
2010
Interesse: en vigtig forudsætning for biologistuderendes engagement i zoofysiologi
Bonderup Dohn, N., 2010, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 5, 9, s. 36-41 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
PCR med Lego Mindstorms: hur man bygger en tämligen billig och programmerbar PCR-apparat med Lego-bitar
Bonderup Dohn, N., 2010, I: Bioscience Explained. 5, 2, s. 1-9 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
PCR with Lego Mindstorms: How to build a fairly inexpensive programmable PCR machine with Lego-bricks
Bonderup Dohn, N., 2010, I: Bioscience Explained. 5, 2, s. 1-9 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
The formality of learning science in everyday life: a conceptual literature review
Bonderup Dohn, N., 2010, I: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 6, 2, s. 144-154 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2009
The situational interest of undergraduate students in zoophysiology
Dohn, N. B., Madsen, P. T. & Malte, H., 2009, I: Advances in Physiology Education. 33, s. 196-201Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
2008
A social constructivist perspective on situational interest in the biology classroom
Dohn, N. B., 2008. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
-
2007
Biologiekskursion - og elevers interesse og læring
Dohn, N. B., 2007, I: Nyhedsbrev. 17, s. 15-18 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
-
Elevers interesse i naturfag - et didaktisk perspektiv
Dohn, N. B., 2007, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 3, s. 7-24 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Gymnasieelevers situationelle interesse i forskellige læringssammenhænge i faget biologi
Dohn, N. B., 2007, Odense: Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier, Syddansk Universitet. 250 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling
-
2006
Situeret interesse i biologi
Dohn, N. B., 2006, Naturfagsdidaktikkens mange facetter: Proceedings fra Det 8. nordiske Forskersymposium om undervisning i naturfag. Bering, L., Dolin, J., Krogh, L. B., Sølberg, J., Sørensen, H. & Troelsen, R. (red.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 285-291 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
-
2005
Isolering af humant genomisk DNA
Dohn, N. B. & Bramsen, J. B., 2005, I: Biofag. 4, s. 32-39 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
-
Situated interest in biology learning contexts
Dohn, N. B., 2005, Proceedings of The First Nordic Network of Researchers in Science Communication. Michelsen, C. (red.). Faculty of Science and Engineering, University of Southern Denmark, s. 5-8 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review
-
1999
Bicarbonate binding to hemoglobin links oxygen and carbon dioxide transport in hagfish
Fago, A., Malte, H. & Dohn, N. B., 1999, I: Respiratory Physiology & Neurobiology. 115, 3, s. 309-15 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
1998
Volume regulation in red blood cells
Dohn, N. B. & Malte, H., 1998, The biology of hagfish. Jørgensen, J. M., Lomholt, J. P., Weber, R. E. & Malte, H. (red.). London: Chapman /, s. 300-306 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning