DPU

Aarhus Universitets segl
Du er her: DPU » Om DPU » Dirk Michel-Schertges » Publikationer

Om DPU

Dirk Michel-Schertges

1 - 39 ud af 39Pr. side: 100
RSS feed af denne liste
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2023
  2. Under udarbejdelse

    Everyday Life, Social Pathologies and Social Aesthetics. / Michel-Schertges, Dirk.

    Talking Alienation. red. / Vessela Misheva; Humberto Fernandes; Dirk Michel-Schertges. SAGE, 2023.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  3. Under udarbejdelse

    Inequality and pedagogy in the Nordic Welfare States. / Michel-Schertges, Dirk.

    2023.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

  4. Accepteret/In press

    Studying teacher shortage : Theoretical perspectives and methodological approaches. / Michel-Schertges, Dirk; Bosted, Göran; Wüllner, Sabrina et al.

    I: Journal of Pedagogical Research, 2023.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  5. Under udarbejdelse

    The Neglected Dimensions of Critical Theory: Psychoanalysis and (Social) Aesthetics. / Michel-Schertges, Dirk; Thompson, Michael J.

    Palgrave Macmillan, 2023.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

  6. Under udarbejdelse

    Zur gegenwärtigen Situation der Kritischen Theorie: Verschwinden in der Bedeutungslosigkeit oder Neuanfang? / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau, 2023.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  7. 2022
  8. Under udarbejdelse

    Democracy, Education and Political Economy of Critique. / Michel-Schertges, Dirk.

    Cambridge : Cambridge Scholars Publishing, 2022.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

  9. Under udarbejdelse

    Far Right Political Contra-Revolution and Critical Social Aesthetics. / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Logos - Journal of modern culture and society, 2022.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  10. Accepteret/In press

    Subalternity, Class-Consciousness and Resistance. / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Social Work & Society, 2022.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  11. 2020
  12. Udgivet

    Poverty, social Inclusion and egalitarianism. / Michel-Schertges, Dirk.

    European Social Work: A Compendium. red. / Fabian Kessl; Walter Lorenz; Otto Hans-Uwe; Sue White. Opladen : Barbara Budrich Publishers, 2020. s. 101-121.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  13. Udgivet

    Toward a Critical Theory of Critical Cultural Political Economy of Education. / Michel-Schertges, Dirk.

    Theodor W. Adorno : Aktualität und Perspektiven seiner Kritischen Theorie. red. / Heinz Sünker. Münster : Westfälisches Dampfboot, 2020. s. 218-236.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  14. 2019
  15. Udgivet

    EducOpera: Project Implementation in Denmark : Opera and Rap-Music Education: Raising Awareness and Reducing Early School Leaving. / Michel-Schertges, Dirk; Kjeldsen, Christian C. ; Jensen, Niels Rosendal.

    EducOpera: An Education to Opera as a Method of Reducing Early School Leaving. red. / Marco Bartolucci. Opéra de Massy, 2019. s. 73-85.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  16. Udgivet

    Contemporary Asian art and Western societies : cultural “universalism” or “uniqueness” in Asian modern art. / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Asian Journal of German and European Studies, Bind 4, 6, 10.2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  17. Udgivet

    Education and Alienation – Towards a Neo-liberal Arbitrariness. / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Social Work & Society, Bind 17, Nr. 1, 2019, s. 1-18.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  18. Udgivet

    Education to Opera - An Opportunity to tackle Early School Leaving. / Jensen, Niels Rosendal; Michel-Schertges, Dirk; Kjeldsen, Christian C. .

    EducOpera: An Education to Opera as a Method of Reducing Early School Leaving. red. / Marco Bartolucci. Opéra de Massy, 2019. s. 29-35.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  19. Udgivet

    Introduction to Alienation Theory and Research in Education and Social Work. / Michel-Schertges, Dirk; Skovlund, Henrik.

    I: Social Work & Society, Bind 17, Nr. 1, 1, 2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder

  20. Udgivet

    Sprache und Halbbildung : Zur gegenwärtigen Lage wissenschaftlicher Produktion. / Michel-Schertges, Dirk.

    Die Befähigung des Menschen zum Menschen: Heinz-Joachim Heydorns kritische Bildungstheorie. red. / Dirk Stederoth; Dominik Novkovic; Werner Thole. Wiesbaden : Springer VS, 2019. s. 219-231.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  21. 2017
  22. Udgivet

    Aesthetics as the precondition for revolution. / Michel-Schertges, Dirk.

    The Palgrave handbook of critical theory. red. / Michael J. Thompson. New York : Palgrave Macmillan, 2017. s. 329-348 (Political philosophy and public purpose).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  23. 2016
  24. Udgivet

    Capitalism, half-Bildung and Social Inequality. / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Logos - Journal of modern culture and society, Bind 15, Nr. 1, 2016.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  25. 2015
  26. Udgivet

    Free Choice of Education? Capabilities, Possibility Spaces, and Incapacitations of Education, Labor, and the Way of Living One Values. / Michel-Schertges, Dirk.

    Facing trajectories from school to work – Towards a capability-friendly Youth Policy in Europe. red. / Otto Hans-Uwe. Bielefeld : Springer, 2015. s. 73-86.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  27. Udgivet

    Politisierung und Biographie. / Michel-Schertges, Dirk.

    Forschung als Herausforderung: methodologische Ansprüche und Praxis in erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Projekten. red. / Heinz-Hermann Krüger; Heinz Sünker; Werner Thole. 1. udg. Leverkusen : Barbara Budrich Publishers, 2015. s. 97-108.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  28. 2014
  29. Udgivet

    Higher education in Germany. / Michel-Schertges, Dirk; Schertges, Claudia .

    Higher education across nations. red. / Kishore M. Joshi; Saeed Paivandi. Bind 2 Delhi : B. R. Publishing Corporation, New Delhi, 2014. s. 285-338.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  30. Udgivet

    Tiefenhermeneutische Kulturanalyse als Methode einer kritischen Bildungstheorie. / Michel-Schertges, Dirk; Sünker, Heinz.

    Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung. red. / Wassilios Baros; Wilhelm Kempf. Berlin : verlag irena regener, 2014. s. 121-131.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  31. 2013
  32. Udgivet

    Methodologies For Studying University Reform and Globalization : Combining Ethnography and Political Economy. / Wright, Susan; Shore, Cris; Davidson, Miri et al.

    21. udg. Copenhagen : Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet, 2013.

    Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning › peer review

  33. Udgivet

    Globalisierung, Konkurrenz und Bildung. / Michel-Schertges, Dirk.

    Bildung, Gesellschaftstheorie und Soziale Arbeit. red. / Rita Braches-Chyrek; Dieter Nelles; Gertrud Oelerich; Andreas Schaarschuch. 1. udg. Barbara Budrich Publishers, 2013. s. 193-204.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  34. 2012
  35. Udgivet

    Methodology Issues in Operationalising the Capability Approach in Empirical Research : an Example of Cross-Crountry Research on Youth Unemployment in the EU. / Michel-Schertges, Dirk; Hollywood, Emma; Egdell, Valerie et al.

    I: Social Work & Society, Bind 10, Nr. 2, 2012, s. 1-20.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  36. Udgivet

    Online Portfolio. / Michel-Schertges, Dirk.

    Discovering Competencies - Tools for your Future: Toolbox - Kompetenzfeststellung. Education and Culture DG, 2012. s. 59-74.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til rapport › Forskning

  37. 2011
  38. Udgivet

    Trends in the Danish Institutional Development: Changing Paths in the Educational Structure : Educational mapping with an emphasis on educational practices for adolescents in the transition between compulsory education and labour market. / Michel-Schertges, Dirk; Kjeldsen, Christian Christrup; Jensen, Niels Rosendal.

    Educational, vocational and policy landscapes in Europe : An institutional mapping. Lausanne : WorkAble project, 2011. s. 218-236.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

  39. Udgivet

    Offene und verschlossene biografische Politisierung. / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Forum Qualitative Sozialforschung, Bind 12, Nr. 2, 05.2011.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  40. Udgivet

    Bildungsreformen, Gesamtschule und soziale Ungleichheit in Deutschland. / Michel-Schertges, Dirk.

    I: Unge Paedagoger, Nr. 3, 2011, s. 19-25.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  41. 2010
  42. Udgivet

    Freedom of choice and rejection : internal capabilities and incapacitations. / Jensen, Niels Rosendal; Michel-Schertges, Dirk; Kjeldsen, Christian Christrup.

    Deliverable 2.1-workshop related papers on the application of the capability approach to the study of transitions from education to the labour market : papers prepared for the WorkAble workshop “A theoretical framework for measuring capabilities”, University of Pavia, 26 th -27 th May 2010. Pavia : WorkAble project, 2010. s. 40-50.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  43. Udgivet

    Human capital, equity and capability : perhaps basic human capabilities? / Jensen, Niels Rosendal; Michel-Schertges, Dirk; Kjeldsen, Christian Christrup.

    Deliverable 2.1-workshop related papers on the application of the capability approach to the study of transitions from education to the labour market : papers prepared for the WorkAble workshop “A theoretical framework for measuring capabilities”, University of Pavia, 26 th -27 th May 2010. Pavia : WorkAble project, 2010. s. 30-39.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  44. Udgivet

    Bildung : (together with Heinz Sünker). / Michel, Dirk.

    Handbuch Qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit. red. / Ingrid Miethe; Karin Bock. Opladen : Barbara Budrich Publishers, 2010. s. 132-142.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Encyclopædiartikel › Forskning › peer review

  45. Udgivet

    Transforming of educational institutions after GATS : consequences in social relations as corporation, competition and state regulation. / Michel-Schertges, Dirk; Jensen, Knud.

    I: Journal for Critical Education Policy Studies, Bind 8, Nr. 2, 2010, s. 311-328.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  46. 2009
  47. Udgivet

    Institution, social creativity and subjectivity. / Michel, Dirk.

    Subjectivity, creativity and the institution. red. / C. Crouch. Boca Raton, Florida : BrownWalker Press, 2009. s. 31 - 46.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  48. Udgivet

    Politisierung und Biografie. Politische Einstellungen deutscher Zionisten und Holocaustüberlebender. / Michel, Dirk.

    Opladen & Farmington Hills : Barbara Budrich Publishers, 2009. 419 s. (ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  49. 2008
  50. Udgivet

    Der Bologna-Prozess und die Veränderung der Hochschullandschaft, 2007 (Rez.). / Michel, Dirk.

    I: Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau, Bind 1, Nr. 56, 2008, s. 129-131.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

  51. Udgivet

    The use of nazi symbols in Israel : the politics of holocaust discourse and memory. / Michel, Dirk.

    Trajectories of memory: intergenerational representations of the holocaust in history and the arts. red. / Christina Guenther; Beth Griech-Polelle. 1. udg. Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Press, 2008. s. 79-102.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  52. Udgivet

    Uddannelse som potentiel frigørelse : til dialektikken i dannelsesbegrebet hos Theodor W. Adorno og Heinz-Joachim Heydorn. / Michel, Dirk.

    Studier af pædagogisk praksis. red. / Morten Nørholm Nørholm; Knud Jensen; Niels Rosendal Jensen. 1. udg. København : Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, 2008. s. 161-186 (Pædagogisk sociologi; Nr. 4).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  53. 2007
  54. Udgivet

    Poverty in Israel. / Michel, Dirk; Schertges, Claudia.

    I: Social Work & Society, Bind 5, Nr. 2, 2007, s. 164.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review