DPU

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Claus Holm

Legende læring: en enorm, seriøs og ubrugt læringsressource

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

Det danske dogme er, at lærere og pædagoger ikke bør blande sig i børns fri leg. Men forskningen i kreativitetspædagogik anbefaler, at lærere og pædagoger blander sig i børnenes legende læring.
OriginalsprogDansk
TidsskriftAsterisk
Nummer73
Sider (fra-til)2
Antal sider1
ISSN1904-2698
StatusUdgivet - feb. 2015

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 85517163