多媒体辅助语言教学在对外汉语写作中的运用是对外汉语教学中的一个热门话题。本文通过对比传统对外汉语写作，来阐述多媒体辅助下的对外汉语写作特点。以利用E-Portfolio这个电子文件档作为工具来达到不同学生在对外汉语写作过程中的实际要求，并论证其在写作教学上的三大功能，即非同步功能,同行评审功能以及过程导向功能。基于这三大功能，建立学生间和师生间的互动模式。本论文侧重于教学设计理论及设计框架，并通过教学案例来探讨运用E-Portfolio 为工具在对外汉语写作上的教学框架以及由此产生的思考。