Dorthe Bleses

2024

Child Disruptiveness Compromises Parents’ Elaborative Reminiscing Style

Svane, R. P., Trecca, F., Hoff, E., Højen, A., Bleses, D. & Laursen, B., 19 jul. 2024.

Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

Cognitive Skill Development of Danish Children Placed in Foster Care

Svane, R. P., Trecca, F., Laursen, B., Højen, A. & Bleses, D., 2024.

Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

Context and education affect the quality of parents' speech to children

Hoff, E. C., Trecca, F., Højen, A., Laursen, B. P. & Bleses, D., 2024, I: Journal of Applied Developmental Psychology. 91, s. 1 15 s., 101632.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Does Representational Mind-Mindedness Translate into Observable Parenting Behaviours?

Svane, R. P., Væver, M. S., Højen, A., Bleses, D. & Egmose, I., 2024.

Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

Efficient targeting in childhood interventions

Paul, A., Bleses, D. & Rosholm, M., 2024, I: Journal of Human Resources. 59, 1

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Examining the effects of an infant-toddler school readiness intervention in center- and family-based programs: Are results generalizable?

Bleses, D., Jensen, P., Højen, A., Willemsen, M., Slot, P. & Justice, L. M., apr. 2024, I: Early Childhood Research Quarterly. 67, s. 252-264 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Thyroid autoimmunity in euthyroid pregnant women is associated with slower productive language acquisition: the Odense child cohort study

Riis, K. R., Bonnema, S. J., Dreyer, A. F., Glintborg, D., Bilenberg, N., Bleses, D., Trecca, F. & Andersen, M. S., jun. 2024, I: European Thyroid Journal. 13, 3

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

2023

A Pilot Study on Using the TEACH Primary Observation Tool in Danish Pre-preparatory Classes

Svane, R. P. & Bleses, D., 16 nov. 2023.

Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

Association between prenatal or early postnatal exposure to perfluoroalkyl substances and language development in 18 to 36-month-old children from the Odense Child Cohort

Beck, I. H., Bilenberg, N., Andersen, H. R., Trecca, F., Bleses, D. & Jensen, T. K., dec. 2023, I: Environmental Health: A Global Access Science Source. 22, 46.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

A Systematic Literature Review of Math Interventions across Educational Settings from Early Childhood Education to High School

Svane, R. P., Willemsen, M. M., Bleses, D., Krøjgaard, P., Verner, M. & Nielsen, H. S., dec. 2023, I: Frontiers in Education. 8, 23 s., 1229849.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Review › Forskning › peer review

Åben adgang

Danish 20-month-olds' recognition of familiar words with and without consonant and vowel mispronunciations

Højen, A., Madsen, T. O. & Bleses, D., okt. 2023, I: Phonetica. 80, 5, s. 309-328 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Do child characteristics moderate the effect of high elaborative reminiscing on growth in child participation in memory conversation?

Svane, R. P., Trecca, F., Laursen, B., Hoff, E., Højen, A. & Bleses, D., 23 mar. 2023.

Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

Does child disruptiveness moderate the effect of parent speech on child conversational skills?

Trecca, F., Svane, R. P., Laursen, B., Hoff, E., Højen, A. & Bleses, D., 24 mar. 2023.

Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › peer review

Fil

94 Downloads (Pure)

Early Childhood Educator’s Implementation Readiness and Intervention Fidelity: Findings from a Person-Centered Study

Bleses, D., Willemsen, M., Purtell, K. M., Justice, L. M., Slot, P., Dybdal, L. & Højen, A., apr. 2023, I: Early Childhood Research Quarterly. 63, 2nd quarter, s. 156-168 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

10 Downloads (Pure)

General and Math Language Contributions to Early Numeracy Skills in a large population-representative sample

Bleses, D., Moos, M., Purpura, D. & Dale, P. S., dec. 2023, I: Frontiers in Developmental Psychology. 1, 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Individual toddlers' interactions with teachers, peers, and the classroom environment in Danish and Dutch childcare: First validation of the inCLASS Toddler

Slot, P., Willemsen, M., Bleses, D. & Downer, J., okt. 2023, I: Learning and Individual Differences. 107, 102347.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

6 Downloads (Pure)

Maternal cortisol levels in third trimester and early language development: A study of 1093 mother–child pairs from the Odense Child Cohort

Mumm, H., Dreyer, A. F., Bleses, D., Glintborg, D., Kold, T., Boye, H., Trecca, F. & Andersen, M. S., aug. 2023, I: Journal of Neuroendocrinology. 35, 8, e13314.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

8 Downloads (Pure)

Prediction from early childhood vocabulary to academic achievement at the end of compulsory schooling in Denmark

Dale, P. S., Paul, A., Rosholm, M. & Bleses, D., mar. 2023, I: International Journal of Behavioral Development. 47, 2, s. 123-134 12 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Relative Heritage Language and Majority Language Use before School Start Explains Variance in 2^nd Grade Majority Language but not Reading Skills

Højen, A. & Bleses, D., 2023, I: Frontiers in Psychology. 14, 13 s., 1134830.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

55 Downloads (Pure)

2022

Child disruptiveness moderates the effects of home book reading on oral language development

Laursen, B. P., Hoff, E. C., Gaudree, A., Højen, A. & Bleses, D., okt. 2022, I: Personality and Individual Differences. 196, 6 s., 111763.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

22 Downloads (Pure)

Direct and indirect effects from parenting self-efficacy and parenting practices to social-emotional adjustment in 3- to 5-year-old children

Trecca, F., Bleses, D., Højen, A. & Laursen, B. P., sep. 2022, I: Acta Psychologica. 229, 103673.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Family disadvantage, gender, and the returns to genetic human capital*

Ronda, V., Agerbo, E., Bleses, D., Mortensen, P. B., Børglum, A., Mors, O., Rosholm, M., Hougaard, D. M., Nordentoft, M. & Werge, T., apr. 2022, I: Scandinavian Journal of Economics. 124, 2, s. 550-578 29 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Hovedresultater fra forskningsprojektet READ i plejefamilier

Bleses, D., Klyvø, L., Willemsen, M. & Boisen, L. A., feb. 2022, Aarhus : Trygfondens Børneforskningscenter. 20 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Åben adgang

Fil

344 Downloads (Pure)

Language Assessments for Preschool Children: Validity and Reliability of Two New Instruments Administered by Childcare Educators

Højen, A., Bleses, D. & Dale, P., 2022, Cambridge: Cambridge University Press. 75 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

Social Contexts and Language Development: Past, Present, and Future

Hoff, E. C., Højen, A. & Bleses, D., 2022, Language Development: Individual Differences in a Social Context. Law, J., Reilly, S. & McKean, C. (red.). Cambridge : Cambridge University Press, s. 23-40 18 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Studie 1: Effekter af LæseLeg i børnehaven

Bleses, D. & Vind, B. D., nov. 2022, Trygfondens Børneforskningscenter. 38 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

2021

Are impacts of early interventions in the Scandinavian welfare state consistent with a Heckman curve? A meta-analysis

Rosholm, M., Paul, A., Bleses, D., Højen, A., S. Dale, P., Jensen, P., M. Justice, L., Svarer, M. & Calmar Andersen, S., feb. 2021, I: Journal of Economic Surveys. 35, 1, s. 106-140 35 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

121 Downloads (Pure)

Estimating Measurement Error in Child Language Assessments Administered by Daycare Educators in Large Scale Intervention Studies

Ebad Fardzadeh, H., Vach, W., Højen, A. & Bleses, D., 2021, I: P L o S One. 16, 11, s. e0255414 e0255414.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Implementing toddler interventions at scale: The case of “We learn together"

Bleses, D., Jensen, P., Højen, A., Slot, P. & Justice, L., 2021, I: Early Childhood Research Quarterly. 57, s. 12-26 15 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

111 Downloads (Pure)

Langtidseffekten af SPELL og Fart på sproget: sammenhæng mellem tidlig sprogindsats og læsekompetencer i 2. klasse : brief om langtidseffekten af SPELL og Fart på sproget på læsekompetencer i 2. klasse. TrygFondens Børneforskningscenter

Bleses, D., Højen, A. & Vind, B. D., 2021, Aarhus: Trygfondens Børneforskningscenter. 31 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Åben adgang

Prenatal exposure to pyrethroid and organophosphate insecticides and language development among 26- to 36-month-old children in the Odense Child Cohort.

Andersen, H. R., Dalsager, L., Jensen, I. K., Timmerman, A., Olesendan, T. S., Bleses, D., Trecca, F., Nielsen, F., Schoeters, G., Kyhl, H. B., Bilenberg, N., Grandjean, P. & Jensen, T. K., 2021, (Accepteret/In press) I: International Journal of Hygiene and Environmental Health. 235, s. 113755

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Prenatal exposure to pyrethroid and organophosphate insecticides and language development at age 20–36 months among children in the Odense Child Cohort

Andersen, H. R., Dalsager, L., Jensen, I. K., Timmermann, C. A. G., Olesen, T. S., Trecca, F., Nielsen, F., Schoeters, G., Kyhl, H. B., Grandjean, P., Bilenberg, N., Bleses, D. & Jensen, T. K., jun. 2021, I: International Journal of Hygiene and Environmental Health. 235, 9 s., 113755.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

46 Downloads (Pure)

Sustained effects of an early childhood language and literacy intervention through second grade: Longitudinal findings of the SPELL trial in Denmark

Bleses, D., Dale, P. S., Justice, L. M., Højen, A., Vind, B. D. & Jiang, H., 2021, I: PLOS ONE. 16, 10, 23 s., e0258287.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

The relation of home literacy environments to language and preliteracy skills in single- and dual-language children in Danish childcare

Bidragets oversatte titel: Sammenhængen mellem hjemmelæringsmiljø og sproglige og førskriftlige kompetencer hos etsprogede og tosprogede børn i dagtilbud i DanmarkHøjen, A., Hoff, E., Dale, P. & Bleses, D., apr. 2021, I: Early Childhood Research Quarterly. 55, s. 312-325 14 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Udbredelse og implementering af systematiske pædagogiske indsatser: Hvordan kommer den forskningsbaserede praksis ud på grøn stue?

Bleses, D., Laursen, N. B. & Munkedal, S., jun. 2021, Århus Universitet. 48 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

2020

Assessing strengths and difficulties in social development: a comparison of the Social Emotional Assessment Measure (SEAM) with two established developmental psychopathological questionnaires

Sjoe, N. M., Kiil, A., Bleses, D., Dybdal, L., Kreiner, S. & Jensen, P., jan. 2020, I: European Journal of Developmental Psychology. 17, 1, s. 103-122 20 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Børn af forældre på overførselsindkomst: Udvikling af sprog og læsning

Højen, A., Bleses, D., Trecca, F., Vind, B. D., Andreassen, L. M. & Munkedal, S., nov. 2020, Trygfondens Børneforskningscenter. 110 s.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Åben adgang

Efficient targeting in Childhood interventions

Paul, A., Bleses, D. & Rosholm, M., 2020, (Discussion Paper Series).

Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning

Family disadvantage, gender, and the returns to genetic human capital

Bidragets oversatte titel: Familie baggrund, køn og afkast til genetisk human kapitalRonda, V., Agerbo, E., Bleses, D., Mortensen, P. B., Børglum, A., Hougaard, D. M., Mors, O., Nordentoft, M., Werge, T. & Rosholm, M., 2020, Bonn: IZA Institute of Labor Economics, 36 s. (IZA Discussion Paper; Nr. 13441).

Publikation: Working paper/Preprint › Working paper › Forskning

Åben adgang

Fil

153 Downloads (Pure)

Hovedresultater fra forskningsprojektet VLS+. TrygFondens Børneforskningscenter.

Bleses, D., Moos, M. & Boisen, L. A., 2020

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Infants’ and Toddlers’ Language, Math and Socio-Emotional Development: Evidence for Reciprocal Relations and Differential Gender and Age Effects

Slot, P., Bleses, D. & Jensen, P., 2020, I: Frontiers in Psychology. 11, 12 s., 580297.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

71 Downloads (Pure)

Low-Cost Teacher-Implemented Intervention Improves Toddlers' Language and Math Skills

Bleses, D., Jensen, P., Slot, P. & Justice, L. M., 2020, I: Early Childhood Research Quarterly. 53, s. 64-76 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

Fil

52 Downloads (Pure)

Parents’ Growth Mindsets and Home-Learning Activities: A Cross-Cultural Comparison of Danish and US Parents

Justice, L. M., Purtell, K. M., Bleses, D. & Cho, S., jul. 2020, I: Frontiers in Psychology. 11, 1365.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

The effect of contextual bias on categorical perception: A Danish and Norwegian crosslinguistic study

Ishkhanyan, B., Fusaroli, R., Højen, A., Johansson, C., Bleses, D., Tylén, K. & Christiansen, M. H., 2020.

Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

When too many vowels impede language processing: An eye-tracking study of Danish-learning children

Trecca, F., Bleses, D., Højen, A., Madsen, T. O. & Christiansen, M. H., 2020, I: Language and Speech. 63, 4, s. 898-918 21 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

2019

Does mixing age groups in early childhood education settings support children’s language development?

Justice, L. M., Logan, J. A., Purtell, K., Bleses, D. & Højen, A., jul. 2019, I: Applied Developmental Science. 23, 3, s. 214-226 13 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Has she sent or lit an email? Preliminary results of a Danish and Norwegian categorical perception study

Ishkhanyan, B., Trecca, F., Højen, A., Bleses, D., Johansson, C., Tylén, K. & Christiansen, M. H., maj 2019.

Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Measurement Pproperties of the SEAM questionnaire using rasch analysis on data from a representative danish sample of 0- to 6-year-olds

Sjö, N. M., Bleses, D., Dybdal, L., Nielsen, H., Sehested, K., Kirkeby, H., Kreiner, S. & Jensen, P., jun. 2019, I: Journal of Psychoeducational Assessment. 37, 3, s. 320-337 18 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Patterns of educational achievement among groups of immigrant children in Denmark emerge already in preschool second-language and pre-literacy skills

Højen, A., Bleses, D., Jensen, P. & Dale, P. S., jul. 2019, I: Applied Psycholinguistics. 40, 4, s. 853-875 23 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

139 Downloads (Pure)

Prenatal bisphenol A exposure is associated with language development but not with ADHD-related behavior in toddlers from the Odense Child Cohort

Jensen, T. K., Mustieles, V., Bleses, D., Frederiksen, H., Trecca, F., Schoeters, G., Andersen, H. R., Grandjean, P., Kyhl, H. B., Juul, A., Bilenberg, N. & Andersson, A.-M., mar. 2019, I: Environmental Research. 170, s. 398-405 8 s.

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Dorthe Bleses

Publikation

Søgeresultater