DPU

• Accepteret/In press

  Inklusion og eksklusion i et pædagogisk antropologisk perspektiv: At tænke antropologisk (om inklusion)

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Afsendt

  Pædagoger som forældrevejledere

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Afsendt

  Professional subjects: Reflexive knowledge and emotions in the collaborations between teachers and educational-psychological consultants in a Danish school context.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Vis alle (81) »

• Hvad sker der i og omkring relationen mellem familie og daginstitution?

  Projekter: Forskning

• Kvartersprojektet - en undersøgelse af børneliv i et københavnsk boligkvarter

  Projekter: Forskning

• Inklusion i dagtilbud - mellem pædagogik og arbejdsmiljø

  Projekter: Forskning

Vis alle (13) »

• Passende parate børn og voksnes samarbejde

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Parate og ikke-parate børn.

  Aktivitet: Tale eller præsentation › Foredrag og mundtlige bidrag

• Passende parathed

  Aktivitet: Deltagelse i eller organisering af en begivenhed › Deltagelse i eller organisering af workshop, seminar eller kursus

Vis alle (80) »

• Dårlige normeringer giver flere diagnoser

  Presse/medie

• Forsker om forældresamarbejde

  Presse/medie

• Skærpede idealer presser samarbejdet

  Presse/medie

Vis alle (18) »