Increase your students’ engagement using educational technology : 53 specific, research-based recommendations for realising the potential of educational technology in higher education. / Godsk, Mikkel; Kristiansen, Bente; Møller, Karen Louise.
2021. 20 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning
Teaching academic literacy in two Master's degree programs. / Kristiansen, Bente; Søndergaard, Simone Brendstrup; Stovgaard, Mikkel.
I: International Journal of Academic Development, 11.2021.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Konferenceabstrakt i tidsskrift › Forskning › peer review
The art of the possible: from generic to embedded academic literacy development. / Kristiansen, Bente; Cozart, Stacey Marie.
2021. Abstract fra EATAW 2021 11th Conference of the European Association for the Teaching of Academic Writing, Ostrava, Tjekkiet.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Digital læringsteknologis potentiale for studerendes engagement. / Godsk, Mikkel; Kristiansen, Bente; Møller, Karen Louise.
Aarhus : Aarhus Universitetsforlag, 2021. 44 s. (Pædagogisk Indblik; Nr. 12).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review
Styrk dine studerendes engagement med digital læringsteknologi i din undervisning : 53 konkrete, forskningsbaserede anbefalinger til indfrielse af digital læringsteknologis potentiale på de videregående uddannelser. / Godsk, Mikkel; Kristiansen, Bente; Møller, Karen Louise.
2021. 20 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes › Undervisning
Can didactics provide answers to students’ challenges in their first year of study? / Felby, Laura Cordes; Elving, Pernille; Kristiansen, Bente.
2021. Abstract fra European First Year Experience 2021 (EFYE), Aarhus, Danmark.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review
Academic literacy - hvad og hvordan? Faglig rapport fra ARTS. / Kristiansen, Bente.
2020. 19 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
Førsteårsdidaktik - Hvad og hvordan? Faglig rapport fra Arts. / Felby, Laura Cordes; Kristiansen, Bente.
Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet, 2020. 32 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling
Knowledge making practices as vehicles for teaching academic literacy. / Kristiansen, Bente.
I: Journal of Learning Development in Higher Education, Bind 15, Nr. November, 11.2019.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Om at skrive på Universitetet. / Kristiansen, Bente.
1 udg. Odense : Syddansk Universitatsforlag, 2017. 170 s. (University of Southern Denmark Studies in Scandinavian Languages and Literatures, Bind 135).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
Tekstproduktion og videnproduktion. / Kristiansen, Bente.
I: Dansk Universitetspædagogisk Tidskrift, Bind 5, Nr. 9, 2010.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling
Når medierne taler med én stemme. / Kristiansen, Bente.
I: Rhetorica Scandinavica, Bind 49/50, 2009.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Forskningsstof i medierne - hvilke funktioner? / Kristiansen, Bente.
I: Læring og medier (LOM), Nr. 1, 1, 2008.Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
Forskningsbaseret viden i massemedierne - et bidrag til demokratiet? En analyse af PISA 2003 i den trykte dagspresse. / Kristiansen, Bente.
2007.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning