Aarhus Universitets segl

English

Du er her: AU » Om AU » Organisation » Forskere

Om AU

Pædagogik, læring og filosofi › Læring, didaktik og uddannelse

Tilbage til søgning

Begræns yderligere ved at vælge et eller flere af følgende emneord...

1 - 10 ud af 10Pr. side: 100
Sortering: Efternavn

  1. Aarkrog, Vibe

    Læringsteorier (transfer, sammenhæng mellem teori og praksis)

    • Brandi, Ulrik

      Læring, didaktik og uddannelse, Human Resource Management, Innovation, Lærende organisationer, Læring i arbejdslivet, Læring og videndeling, Organisationsudvikling, Organisatorisk læring, Voksenlæring

      • Cort, Pia Seidler

        Læring, didaktik og uddannelse (erhvervsuddannelse, europæisering, livslang læring, livslang vejledning, Tid og temporalitet, ungdomsuddannelse, vejledning)

        • Elkjaer, Bente

          Ledelsesteori, Lærende organisationer, Læring i arbejdslivet, Læringsteorier, Organisationsteori, Organisationsudvikling, Organisatorisk læring, Pragmatisme, Voksenlæring (professionelles læring)

          • Hesselberg-Thomsen, Mia

            Almendidaktik, Dannelse og medborgerskab, Fænomenologi (filosofi om det, der fremtræder for bevidstheden), Grundskole og folkeskole, Læring og ledelse, Pædagogisk ledelse

            • Jensen, Bente

              Børneinstitutioner, Kompetenceudvikling, kreativitet og innovation, Læring og innovation, Organisatorisk læring

              • Mariager-Anderson, Kristina

                Arbejde og arbejdspladser (Efteruddannelse, Karrierevejledning, Kompetenceudvikling, Uddannelses- og erhvervsvejledning), Efteruddannelse (Karrierevejledning, Uddannelsesforskning, Uddannelsespolitik, Vejledningspolitik, Vejledningsteori), Kvalitative metoder (Praksisforskning, Praksisudvikling)

                • Nordentoft, Helle Merete

                  Kommunikation i organisationer, Kompetenceudvikling (dialog og kommunikation, kollegial sparring, kollektiv vejledning, kritisk refleksivitet, skrivning og læring, Sundhedsfremme, teori-praksis forhold, Tværfaglighed, Vejledningsmetoder, video og læring)

                  • Rokoguniwai, Maria Birch

                    Aktør-netværks-teori (ANT), Antropologi, Børn og unge-forskning, Elektroniske undervisningsmidler, Etnografi, Feministisk teknologikritik, Lærerens funktion, opgaver og roller

                    • Thomsen, Rie

                      Læring, didaktik og uddannelse (Integreret vejledning, Vejledning i fællesskaber), Arbejdsliv og arbejdsmarked (Efteruddannelse , HR, Karrierevejledning, Medarbejderudviklingssamtaler, Uddannelses- og erhvervsvejledning), Forskning i forskningsmetoder (brugerperspektiver på Public Service, Praksisforskning, Praksisudvikling), Pædagogik og dannelse (uddannelsesforskning, Uddannelsespolitik, uddannelsesvalg, Vejledningsmetoder)