DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Sekretariatet, Emdrup

Publikation

Publikationer pr. år 2004 2019 2021 2022 2023 2025

• 39 Bidrag til avis - Kommentar/debat
• 33 Bidrag til avis - Anmeldelse
• 29 Kommentar/debat/letter to the editor
• 26 Tidsskriftartikel
• 92 Mere
  • 26 Leder
  • 17 Bidrag til avis - Kronik
  • 16 Bidrag til avis - Avisartikel
  • 10 Anmeldelse
  • 7 Bidrag til bog/antologi
  • 3 Bog
  • 3 Udgivelser på nettet - Net-publikation
  • 2 Forord/efterskrift
  • 2 Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
  • 1 Antologi
  • 1 Rapport
  • 1 Konferencebidrag i proceedings
  • 1 Konferenceabstrakt til konference
  • 1 Paper
  • 1 Faglig redegørelse

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2023

  Fører meritokrati mistrivsel med sig?

  Holm, C., aug. 2023, Social ulighed set gennem uddannelse. Rosendal Jensen, N., Clausen, T., Jensen, B., Christrup Kjeldsen, C. & A. L. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 47-70 23 s. (Asterisk (bogserie); Nr. 21).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Om Jens Erik Kristensen og forskningens farefulde forfængelighed

  Holm, C., dec. 2023, Festskrift til en idéhistorisk opdrager - og opdager: Til Jens Erik Kristensen efter 40 år i Universitetets tjeneste. Hermann, S. & Holm, C. (red.). Emdrup: Aarhus Universitet, DPU, s. 191-194

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  Åben adgang

• Økokritik i litteraturundervisningen: Indføring og inspiration til tekstvalg og didaktik

  Skyggebjerg, A. K., jun. 2023, Dansk Skud 5: Lærervejledning. Tang-Petersen, K. (red.). Gyldendal, s. 132-137 6 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
• 2022

  Mr. Frog challenged by mathematical conjectures: Fermat’s last theorem and twin primes

  Østergaard, M. K., Skyggebjerg, A. K. & Jankvist, U. T., 2022, Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS) : 15 Years of Interdisciplinary Mathematics Education. Michelsen, C., Beckmann, A., Freiman, V., Jankvist, U. T. & Savard, A. (red.). Cham: Springer, s. 561-577 (Mathematics Education in the Digital Era, Bind 19).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• På flugt fra virkeligheden: Ane Bjørns Trylleblik og børnelitteraturens skildring af krig

  Skyggebjerg, A. K., feb. 2022, På tværs af Norden 3: Social holdbarhed i nordisk børne- og ungdomslitteratur. Österlund, M., Lassén-Seger, M. & Eriksdatter, S. H. (red.). København: Nordic Council of Ministers, s. 50-57

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  Åben adgang

• Ved Jammerbugten jamrer man: Pia Juuls børne- og ungdomslitteratur

  Skyggebjerg, A. K., maj 2022, Forgjorthedstilstanden: et portræt af Pia Juuls forfatterskab. Barlyng, M. & Schnack, A. (red.). Hellerup: Forlaget Spring, s. 148-162

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2021

  The Silent Voices of Witness Literature: The Refugee Crisis in Danish Children's Literature since 2015

  Skyggebjerg, A. K., okt. 2021, Silence and Silencing in Children's Literature. Druker, E., Sundmark, B., Warnqvist, Å. & Österlund, M. (red.). Stockholm: Makadam Förlag, s. 312-327 (Svenska Barnboksinstitutet. Skrifter).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review