Lone Svinth er ph.d. i pædagogisk psykologi på Institut for uddannelse og pædagogik, hvor hun indgik i LUDVI-projektet (læring og udvikling i daginstitutioner). Hendes forskningsmæssige fokus er samspil og læring i dagtilbud, hvor hun med udgangspunkt i et sociokulturelt perspektiv på læring undersøger børns deltagelsesmuligheder i lyset af samspillet med det pædagogiske personale. Af særlige interesseområder kan nævnes pædagogisk nærvær og pædagogers åbenhed for børnenes perspektiver i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter.
