Nyt studie: Familier finder det hårdt at være sammen under corona

Relateret indhold

• Presse/medier

• Skoleelever har ikke lyst til at lære noget og faker, at de er til stede i undervisningen: »Det er ikke nok, at de kommer tilbage på halv tid«

  Presse/medie

• Hjemmeskole presser børn og forældre

  Presse/medie

• Overblik: Her er de vigtste pointer fra ny forskning om skolelukningen

  Presse/medie

• Skolebørn blev nedprioriteret i genåbningen: »Det tyder på, at politikerne ikke har ment det, de sagde«

  Presse/medie

• Rapport: Forældre og elever roser lærernes coronaindsats - men hver femte elev føler sig hægtet af

  Presse/medie

• Stress hos forældre i forbindelse med hjemmeskoling

  Presse/medie

• Eleverne har det markant sværere end under første skolenedlukning

  Presse/medie

• Forsker og forældre i kor: Skoler ikke gode nok til at undtage sårbare elever fra hjemsendelse

  Presse/medie

• Intet svar til 280.000 skoleelever: 'Det har alvorlige konsekvenser for dem'

  Presse/medie

• Forskere: Forårets nedlukninger ramte især en særlig udsat gruppe børn

  Presse/medie

• Hurra, de yngste kan komme i skole igen. Men der venter et socialt reparationsarbejde

  Presse/medie

• Kram og håndtryk er tilbage - men der går et par år, før vi har vænnet os til det

  Presse/medie

• Forældre og skoleledere er bekymrede for de yngste skoleelevers læring

  Presse/medie

• Professor: "De yngste skoleelever er hårdest ramt og mest klemt"

  Presse/medie

• Ny undersøgelse: Elever roser lærere for corona-undervisning – men hver femte føler sig hægtet af

  Presse/medie

• Hvori består elevernes trivselsproblemer efter nedlukningen og hvad kan man gøre ved det? Er skolerne gearet til opgaven?

  Presse/medie

• Publikation

• Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Elevernes trivsel og mentale sundhed - hvad har vi lært af nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Sådan påvirker hjemmeskole børn og forældre

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældreperspektiv

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review

• Children lost at home: difficulties during COVID-19 homeschooling in Denmark

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Projekter

• Nødundervisning under corona-krisen. Et elev- og forældreperspektiv

  Projekter: Projekt › Forskning

• Coronatrivsel under skolenedlukninger i Århus Kommune - elever og forældre i 4.-9. klasse

  Projekter: Projekt › Forskning

• Social-emotional conditions for children during the reopening of kindergartens and schools after the Covid-19 lockdown

  Projekter: Projekt › Forskning

• A window of change: transformations of playful learning environments in kindergartens and primary schools in Denmark during and after COVID-19

  Projekter: Projekt › Forskning