Her rammer coronaen - beboere i udsatte boligområder

Relateret indhold

• Presse/medier

• Hjemmeskole presser børn og forældre

  Presse/medie

• Fire ud af fem elever trives fint med at få fjernundervisning hjemme i stuen

  Presse/medie

• Overblik: Her er de vigtste pointer fra ny forskning om skolelukningen

  Presse/medie

• Unge er coronabevidste - dog ikke ved fester

  Presse/medie

• De ældste elevers trivsel og mentale sundhed under skolelukningerne

  Presse/medie

• De ældste elever må ikke forsamles med lærere

  Presse/medie

• Trods gode erfaringer forbyder Undervisningsministeriet lærere at samle de ældste elever i mindre grupper

  Presse/medie

• Elever på mellemtrinet i skolen

  Presse/medie

• Eksperter: Fjernuvrevisning går hårdt ud over de mindste elevers læring og trivsel

  Presse/medie

• Ekspert: Forbud hjælper ikke. Vi kan kun stoppe smittespredning, hvis vi involverer de unge

  Presse/medie

• De yngste skolebørn sociale trivsel er truet under skolenedlukningerne

  Presse/medie

• Adfærdsforsker og professor: Derfor er vi blevet dårlige til at holde afstand og spritte af

  Presse/medie

• Skoler får indskærpet forbud: - Jeg kan simpelthen ikke se logikken

  Presse/medie

• Forsker og forældre i kor: Skoler ikke gode nok til at undtage sårbare elever fra hjemsendelse

  Presse/medie

• Intet svar til 280.000 skoleelever: 'Det har alvorlige konsekvenser for dem'

  Presse/medie

• Myndighedernes krisekommunikation kunne være bedre, mener to professorer

  Presse/medie

• Hvordan påvirker det de ældste skoleelever, at de ikke må mødes med lærerne?

  Presse/medie

• Nødhold for ældre elever

  Presse/medie

• Hurra, de yngste kan komme i skole igen. Men der venter et socialt reparationsarbejde

  Presse/medie

• Unge og COVID-19

  Presse/medie

• Kram og håndtryk er tilbage - men der går et par år, før vi har vænnet os til det

  Presse/medie

• De svageste elever bliver tabt på gulvet

  Presse/medie

• Lærerne taber de sårbare elever på gulvet

  Presse/medie

• Professor: "De yngste skoleelever er hårdest ramt og mest klemt"

  Presse/medie

• Ny undersøgelse: Elever roser lærere for corona-undervisning – men hver femte føler sig hægtet af

  Presse/medie

• Vi har hjælpepakker til de erhvervsdrivende, der har det svært - vi må kunne gøre det samme for vores børn

  Presse/medie

• Onlineundervisning på Teams fungerer, men erstatter aldrig det fysiske klasseværelse

  Presse/medie

• Publikation

• Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Elevernes trivsel og mentale sundhed - hvad har vi lært af nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Corona-essay om de ’risikable’ unge: Ingen bør mødes med foragt eller fordømmelse – det skaber i yderste konsekvens kun endnu mere smitte

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• 4 forskere: Det ved vi om nødundervisning under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• Lærerne har knoklet under krisen: Bettina Heltberg antager, at lærerne under corona-krisen har drukket øl og klippet hæk. Det er helt forkert

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Formidling

• Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældreperspektiv

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review

• Projekter

• Nødundervisning under corona-krisen. Et elev- og forældreperspektiv

  Projekter: Projekt › Forskning

• Social-emotional conditions for children during the reopening of kindergartens and schools after the Covid-19 lockdown

  Projekter: Projekt › Forskning

• A window of change: transformations of playful learning environments in kindergartens and primary schools in Denmark during and after COVID-19

  Projekter: Projekt › Forskning