Forsker om fortsat skolenedlukning: "Det er jo ikke meningen, at vi får børn, der ikke kan tale dansk på grund af corona"

Relateret indhold

• Presse/medier

• Skoleelever har ikke lyst til at lære noget og faker, at de er til stede i undervisningen: »Det er ikke nok, at de kommer tilbage på halv tid«

  Presse/medie

• Forsker og forældre i kor: Skoler ikke gode nok til at undtage sårbare elever fra hjemsendelse

  Presse/medie

• Intet svar til 280.000 skoleelever: 'Det har alvorlige konsekvenser for dem'

  Presse/medie

• Der er kommet et nyt bidrag til Børnene skal i skole. I dag fandt vi professoren, der ved, hvad nedlukningerne har gjort ved dem

  Presse/medie

• Skolebørn blev nedprioriteret i genåbningen: »Det tyder på, at politikerne ikke har ment det, de sagde«

  Presse/medie

• Skoleeleverne skal på ”forlænget juleferie”. Men for udsatte børn og unge er det langt fra en fest

  Presse/medie

• Første skolenedlukning var slem, den anden værre

  Presse/medie

• For lille genåbning af skolerne? Selv én dag om ugen sammen med klassen vil gøre en mærkbar forskel, vurderer eksperter

  Presse/medie

• Forskere: Forårets nedlukninger ramte især en særlig udsat gruppe børn

  Presse/medie

• Elevers trivsel og mentale sundhed i total krise

  Presse/medie

• Hvad må skolerne især være opmærksomme på når de åbner for alle eleverne igen?

  Presse/medie

• Eleverne har det markant sværere end under første skolenedlukning

  Presse/medie

• Publikation

• Sådan påvirker hjemmeskole børn og forældre

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældreperspektiv

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review

• Elevernes trivsel og mentale sundhed - hvad har vi lært af nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Skolenedlukninger i Århus Kommune under corona-pandemien i et elev- og forældreperspektiv: En sammenligning mellem foråret 2020 og vinteren 2021

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• Children lost at home: difficulties during COVID-19 homeschooling in Denmark

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Projekter

• Social-emotional conditions for children during the reopening of kindergartens and schools after the Covid-19 lockdown

  Projekter: Projekt › Forskning

• Nødundervisning under corona-krisen. Et elev- og forældreperspektiv

  Projekter: Projekt › Forskning

• Coronatrivsel under skolenedlukninger i Århus Kommune - elever og forældre i 4.-9. klasse

  Projekter: Projekt › Forskning